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世纪年代初，高师学前教育专业的研究生教育也 开始发展，目前学前专业已有个硕士学位授予点。

年， 经国务院学位委员会批准，诞生了我国第个幼儿教育学博 士学位授予点。

年，我国西部个省自治区平均学前三年受 教育率已达，学前年受教育率达，提前实 现了全国幼教事业九五规划确定的指标。

高水平的幼儿教 师教育体系正在形成。

高等幼儿教师教育获得较快发展， 些综合大学也设臵学前教育专业，学前教育专业呈现出多样 化的培养目标和课程设臵。

年，我国第位进博士后流动站研究学前教育的学 者出站。

随着我国幼儿教育事业的发展和幼教改革的深入， 幼儿教师教育逐步实现了正规培养与非正规培训职前培养和职后培训的结合，并朝着多元化高层次高质量的方向 发展，个高水平的完善的幼儿教师终身教育体系正在逐 步形成。

幼儿教育在基础教育中的地位和作用愈来愈大。

特大地震情况介绍 年月日发生的汶川，学前年受教育率达，提前实 现了全国幼教事业九五规划确定的指标。

高水平的幼儿教 师教育体系正在形成。

高等幼儿教师教育获得较快发展， 些综合大学也设臵学前教育专业，学前教育专业呈现出多业的研究生教育也 开始发展，目前学前专业已有个硕士学位授予点。

年， 经国务院学位委员会批准，诞生了我国第个幼儿教育学博 士学位授予点。

年，我国西部个省自治区平均学前三年受 教育率已达本解决了幼儿入园难问题，入园率已达 以上农村学前教育，尤其是学前年教育有了极大发 展，在经济较发达地区农村学前年教育基本普及，而且向 普及学前三年教育迈进。

世纪年代初，高师学前教育专了我国幼儿公共教育的先河，标志 着我国现代意义上幼儿教育的开端。

改革开放以来，党和政府确立了国家办园和社会力量 办园相结合的幼儿教育发展方针，幼儿教育的普及工作迅猛 发展。

城市已经基项目委托单位提供的项目相关资料 项目编制单位收集的相关资料第二章项目建设的背景与必要性 项目建设的背景 我国幼儿园发展历程 年月，中国历史上第所幼儿教育机构湖北 幼稚园在武昌诞生。

开启民政府关于印发四川省汶川地震 灾后农房重建工作方案的通知川府发电„‟号 四川省人民政府关于支持汶川地震灾后恢复重建 的政策措施 农村普通中小学校建设标准建标号 的安全实用环保漂亮的惠民工程，更好 地服务于并惠及于当地人民。

可行性研究报告编制依据 汶川地震灾后恢复重建条例 国务院关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施 的意见 四川省人绝浪费和挪用现象 的发生，积极争取黑龙江省人民政府援建资金，自觉主动接 受各审批部门及援建部门的过程监督，共同将剑阁县普安幼 儿园灾后重建项目建成让援建方放心让当地百姓满意经 得起历史检验 该项目建设迫在眉睫，工期较短，要求极高。

建议项目 单位尽快申报该项目，加强和上级主管部门的沟通，争取更 多的政策支持，迅速落实项目建设资金。

同时，在具体建设过程中，应加强成本控制和建设管理，杜该项目在建设的过程中，为了避免建筑材料价格的上 涨，应做好材料采购计划及资金使用计划。

该项目应严格按公共建筑节能设计标准 设计施工，屋面外墙门窗等应采取 相应的节能措施。

项目建设环境评价可行 该项目是剑阁县灾后重建的重要内容，在施工阶段建设 单位能够有效控制环境污染，将该项目建设对周围环境的影 响控制在允许范围之内。

该项目建设环境评价可行。

存在问题与建议 专抓此项工作，为项目实施管理提供了 强有力的组织保障。

该项目将选择有资质等级的单位设计施工，工程技术和 质量有保障该项目拟实行公开招标，阳光操作，聘请质监， 确保工程质量和工程进度。

高的政治素质和管 理才能，能够协同有关方面完成好该项目的建设和运行。

项 目承建能力分析可行。

项目建设组织管理合理可行 为切实加强灾后重建项目的领导，该园成立了项目建设 领导小组，落实专人特色园河西街幼儿园和机关分园，共拥有个教学班，多名幼儿。

四所幼儿 园交通便利，设施齐备，环境优美，是家长孩子首选的理想 园所，是孩子们理想的生活学习乐园。

该园管理团队年龄结构合理，拥有较教育子课题相似性原理在幼儿潜能开发中的运用试验 基地。

是省级卫生先进单位，省市巾帼文明示范岗，市级 最佳文明单位，市级类园，县级名园。

迎着改革的春风， 普安幼儿园已扩办三所分园桥东析可行。

项目承建能力分析可行 项目建设单位剑阁县普安幼儿园是具有五十年先进办 园经验的省级示范园是十五国家科研课题新世纪中 国素质教育研究现代幼儿英语示范园国家教育部科学 行 建设方案规划合理科学，符合国家相关规范要求投 资估算准确，能够控制项目投资项目融资方案合理可行， 能保证项目所需资金的要求建成之后，该园的办学条件将 得到极大的改善，社会效益分析行 建设方案规划合理科学，符合国家相关规范要求投 资估算准确，能够控制项目投资项目融资方案合理可行， 能保证项目所需资金的要求建成之后，该园的办学条件将 得到极大的改善，社会效益分析可行。

项目承建能力分析可行 项目建设单位剑阁县普安幼儿园是具有五十年先进办 园经验的省级示范园是十五国家科研课题新世纪中 国素质教育研究现代幼儿英语示范园国家教育部科学 教育子课题相似性原理在幼儿潜能开发中的运用试验 基地。

是省级卫生先进单位，省市巾帼文明示范岗，市级 最佳文明单位，市级类园，县级名园。

迎着改革的春风， 普安幼儿园已扩办三所分园桥东特色园河西街幼儿园和机关分园，共拥有个教学班，多名幼儿。

四所幼儿 园交通便利，设施齐备，环境优美，是家长孩子首选的理想 园所，是孩子们理想的生活学习乐园。

该园管理团队年龄结构合理，拥有较高的政治素质和管 理才能，能够协同有关方面完成好该项目的建设和运行。

项 目承建能力分析可行。

项目建设组织管理合理可行 为切实加强灾后重建项目的领导，该园成立了项目建设 领导小组，落实专人专抓此项工作，为项目实施管理提供了 强有力的组织保障。

该项目将选择有资质等级的单位设计施工，工程技术和 质量有保障该项目拟实行公开招标，阳光操作，聘请质监， 确保工程质量和工程进度。

项目建设环境评价可行 该项目是剑阁县灾后重建的重要内容，在施工阶段建设 单位能够有效控制环境污染，将该项目建设对周围环境的影 响控制在允许范围之内。

该项目建设环境评价可行。

存在问题与建议 该项目在建设的过程中，为了避免建筑材料价格的上 涨，应做好材料采购计划及资金使用计划。

该项目应严格按公共建筑节能设计标准 设计施工，屋面外墙门窗等应采取 相应的节能措施。

该项目建设迫在眉睫，工期较短，要求极高。

建议项目 单位尽快申报该项目，加强和上级主管部门的沟通，争取更 多的政策支持，迅速落实项目建设资金。

同时，在具体建设过程中，应加强成本控制和建设管理，杜绝浪费和挪用现象 的发生，积极争取黑龙江省人民政府援建资金，自觉主动接 受各审批部门及援建部门的过程监督，共同将剑阁县普安幼 儿园灾后重建项目建成让援建方放心让当地百姓满意经 得起历史检验的安全实用环保漂亮的惠民工程，更好 地服务于并惠及于当地人民。

可行性研究报告编制依据 汶川地震灾后恢复重建条例 国务院关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施 的意见 四川省人民政府关于印发四川省汶川地震 灾后农房重建工作方案的通知川府发电„‟号 四川省人民政府关于支持汶川地震灾后恢复重建 的政策措施 农村普通中小学校建设标准建标号 项目委托单位提供的项目相关资料 项目编制单位收集的相关资料第二章项目建设的背景与必要性 项目建设的背景 我国幼儿园发展历程 年月，中国历史上第所幼儿教育机构湖北 幼稚园在武昌诞生。

开启了我国幼儿公共教育的先河，标志 着我国现代意义上幼儿教育的开端。

改革开放以来，党和政府确立了国家办园和社会力量 办园相结合的幼儿教育发展方针，幼儿教育的普及工作迅猛 发展。

城市已经基本解决了幼儿入园难问题，入园率已达 以上农村学前教育，尤其是学前年教育有了极大发 展，在经济较发达地区农村学前年教育基本普及，而且向 普及学前三年教育迈进。

世纪年代初，高师学前教育专业的研究生教育也 开始发展，目前学前专业已有个硕士学位授予点。

年， 经国务院学位委员会批准，诞生了我国第个幼儿教育学博 士学位授予点。

年，我国西部个省自治区平均学前三年受 教育率已达，学前年受教育率达，提前实 现了全国幼教事业九五规划确定的指标。

高水平的幼儿教 师教育体系正在形成。

高等幼儿教师教育获得较快发展， 些综合大学也设臵学前教育专业，学前教育专业呈现出多样 化的培养目标和课程设臵。

年，我国第位进博士后流动站研究学前教育的学 者出站。

随着我国幼儿教育事业的发展和幼教改革的深入， 幼儿教师教育逐步实现了正规培养与非正规培训职前培养和职后培训的结合，并朝着多元化高层次高质量的方向 发展，个高水平的完善的幼儿教师终身教育体系正在逐 步形成。

幼儿教育在基础教育中的地位和作用愈来愈大。

特大地震情况介绍 年月日发生的汶川里氏八级特大地震本报告 简称特大地震是场巨大灾难，它震惊了中国，也 震惊了世界。

权威地震专家钱洪认为本次地震是千年不遇 的特大地震。

本次地震显著特点是震源浅，大概是十公里左 右震级高，达八级烈度最高达到十度。

这次地震震 中位于汶川县映秀镇，而破裂带长度达到公里，直到 达广元市青川县。

地震对阿坝成都德阳绵阳广元等 市州造成巨大的破坏，而且还在四川省和邻近省市造成 大范围破坏，其影响甚至波及到全国绝大部分地区乃至境 外。

特大地震给四川等灾区造成了巨大的人员伤亡和 财产损失，使我国亿人都为之悲痛欲绝，的重建目标，力争到年秋季开 学前，全面完成学校恢复重建，所有学生回到永久性建筑校 舍中上课。

该项目建设是确保年秋季让学生回到永久 性建筑内学习和生活的需要。

同时建成最牢固安全的公共 服务设施。

项目建设是提高基础教育水平的需要改革开放以来，党和政府确立了国家办园和社会力量 办园相结合的幼儿教育发展方针，幼儿教育的普及工作迅猛 发展。

城市已经基本解决了幼儿入园难问题，入园率已达 以上农村学前教育，尤其是学前年教育有了极大发 展，在经济较发达地区农村学前年教育基本普及，而且向 普及学前三年教育迈进。

幼儿教育在基础教育中的地位和作 用愈来愈大。