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福建省福清市滨江初级中学人教版八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然中的作用(课件)PPT文档(定稿) 福建省福清市滨江初级中学人教版八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然中的作用(课件)PPT文档(定稿)

格式:PPT 上传:2022-06-24 21:30:57

《福建省福清市滨江初级中学人教版八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然中的作用(课件)PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们应该辩证地看待细菌真菌与动植物关系。即认清他们益处与害处,趋利避害。我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物关系呢些细菌和真菌对动植物有利,有些细菌和真菌对动植物不利,还有些细菌真菌与动植物互利共生。因此我们应该辩证地看待细菌真菌与动植物关系。以菌治虫年,德国人发现了寄生在昆虫体内细菌,具有很强杀虫能力,这种细菌为苏云金杆菌。苏云金杆菌伴胞晶体能使害虫瘫痪致死。芽孢则能通过破损消化道进入血液,在血液中大量繁殖,使害虫死亡。现在人们已经能够大规模地培养苏云金杆菌,用来杀灭害虫。利用细菌和真菌作为生物杀虫剂,不仅可以控制害虫数量,同时也能通过减少农药使用,减轻对环境污染。课堂练习选择题大多数细菌和真菌是生态系统中生产者消费者分解者非生物部分能够使梨和香蕉腐烂细菌是链球菌枯草杆菌根瘤菌曲霉大部分细菌和真病等都是由真菌引起,真菌从植物体吸收大量营养,使作物严重减产。小结有些细菌和真菌营生活,通过从动植物体和人体吸收,导致动植物和人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它们相互依赖,彼此有利,这种现象叫做共生。什么是共生现象有无根瘤菌拌种豌豆无根瘤菌拌种豌豆有根瘤菌拌种豌豆在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力,从而提高农作物产量。原因是什么根瘤菌有固氮作用,使土壤中含氮量增高,促进植物生长。菌类与动物共生与动物共生牛羊骆驼胃肠内细菌纤维素场所食物分解提供肠道内细菌制造维生素和维生素提供场所食物人与人共生细菌和真菌在自然界中作用作为分解者参与物质循环腐生菌引起动植物和人患病寄生菌与动植物共生共生菌。课堂小结技能训练评价实验方案◎三种方案共同点将同种树落叶分成甲乙两组。方案使甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下暴露在空气中。方案将甲组灭菌后,放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。方案将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。◎讨论甲乙两组为什么要用相同树叶为了形成对照实验......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此其他因素要相同。为什么要使树叶保持潮湿为细菌生长与繁殖提供定水分,有利于细菌存活。哪个方案更能说明问题为什么方案三。因为方案乙组暴露在空气中,会有杂菌进入,有其他原因使树叶分解,方案二同理,而方案三进行了灭菌处理,不会有杂菌进入,所以最能说明问题。课本练习根瘤菌将空气中氮转化为植物能吸收含氮物质,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物。我们应该辩证地看待细菌真菌与动植物关系。即认清他们益处与害处,趋利避害。我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物关系呢些细菌和真菌对动植物有利,有些细菌和真菌对动植物不利,还有些细菌真菌与动植物互利共生。因此我们应该辩证地看待细菌真菌与动植物关系。以菌治虫年,德国人发现了寄生在昆虫体内细菌,具有很强杀虫能力,这种细菌为苏云金杆菌。苏云金杆菌伴胞晶体能使害虫瘫痪致死。芽孢则能通过破损消化道进入血液,在血液中大量繁殖,使害虫死亡。现在人们已经能够大规模地培养苏云金杆菌,用来杀灭害虫。利用细菌和真菌作为生物杀虫剂,不仅可以控制害虫数量,同时也能通过减少农药使用......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....课堂练习选择题大多数细菌和真菌是生态系统中生产者消费者分解者非生物部分能够使梨和香蕉腐烂细菌是链球菌枯草杆菌根瘤菌曲霉大部分细菌和真痛扁桃体肿大。猩红热猩红热是急性呼吸道传染病。主要症状为发热咽炎全身弥漫性鲜红色皮疹,退疹后明显脱屑。丹毒•丹毒是皮肤及其网状淋巴管急性炎症,主要是链球菌从皮肤粘膜细小伤口入侵所致。足癣又叫脚湿气,是真菌引起传染性皮肤病,表现为奇痒难忍水疱糜烂脱屑等症状。甲癣臂癣牛皮癣等顽固性皮肤病都是真菌引起。真菌使人患病真菌以皮肤上化合物为食物手癣足癣甲癣真菌奇痒水疱脱屑糜烂真菌引起植物疾病◎棉花枯萎病尖孢镰刀菌真菌引起植物疾病◎水稻稻瘟病稻梨孢菌◎小麦叶锈病真菌引起植物疾病隐匿柄锈菌◎玉米瘤黑粉病真菌引起植物疾病黑粉菌棉花枯萎病水稻稻瘟病小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起,真菌从植物体吸收大量营养,使作物严重减产。小结有些细菌和真菌营生活,通过从动植物体和人体吸收,导致动植物和人......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....它们相互依赖,彼此有利,这种现象叫做共生。什么是共生现象有无根瘤菌拌种豌豆无根瘤菌拌种豌豆有根瘤菌拌种豌豆在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力,从而提高农作物产量。原因是什么根瘤菌有固氮作用,使土壤中含氮量增高,促进植物生长。菌类与动物共生与动物共生牛羊骆驼胃肠内细菌纤维素场所食物分解提供肠道内细菌制造维生素和维生素提供场所食物人与人共生细菌和真菌在自然界中作用作为分解者参与物质循环腐生菌引起动植物和人患病寄生菌与动植物共生共生菌。课堂小结技能训练评价实验方案◎三种方案共同点将同种树落叶分成甲乙两组。方案使甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下暴露在空气中。方案将甲组灭菌后,放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。方案将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。◎讨论甲乙两组为什么要用相同树叶为了形成对照实验,只保持个变量。因此其他因素要相同......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有利于细菌存活。哪个方案更能说明问题为什么方案三。因为方案乙组暴露在空气中,会有杂菌进入,有其他原因使树叶分解,方案二同理,而方案三进行了灭菌处理,不会有杂菌进入,所以最能说明问题。课本练习根瘤菌将空气中氮转化为植物能吸收含氮物质,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物。我们应该辩证地看待细菌真菌与动植物关系。即认清他们益处与害处,趋利避害。我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物关系呢些细菌和真菌对动植物有利,有些细菌和真菌对动植物不利,还有些细菌真菌与动植物互利共生。因此我们应该辩证地看待细菌真菌与动植物关系。以菌治虫年,德国人发现了寄生在昆虫体内细菌,具有很强杀虫能力,这种细菌为苏云金杆菌。苏云金杆菌伴胞晶体能使害虫瘫痪致死。芽孢则能通过破损消化道进入血液,在血液中大量繁殖,使害虫死亡。现在人们已经能够大规模地培养苏云金杆菌,用来杀灭害虫。利用细菌和真菌作为生物杀虫剂,不仅可以控制害虫数量,同时也能通过减少农药使用,减轻对环境污染......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其原因是进行有氧呼吸进行无氧呼吸不能直接用无机物合成有机物没有成形细胞核豆科植物根瘤是由哪两种生物共同生活所形成根瘤菌和植物根部藻类与真菌藻类与细菌原生动物与根病等都是由真菌引起,真菌从植物体吸收大量营养,使作物严重减产。小结有些细菌和真菌营生活,通过从动植物体和人体吸收,导致动植物和人。寄生活营养物质患病真菌使植物患病地衣提供提供真菌藻类有机物水和无机盐豆科植物根瘤提供提供植物根瘤菌有机物含氮物质三与动植物共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在起,它们相互依赖,彼此有利,这种现象叫做共生。什么是共生现象有无根瘤菌拌种豌豆无根瘤菌拌种豌豆有根瘤菌拌种豌豆在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力,从而提高农作物产量。原因是什么根瘤菌有固氮作用,使土壤中含氮量增高,促进植物生长......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年复年,落叶会不会越积越厚呢为什么每到冬天,森林里都铺满了层厚厚落叶,落叶落在地上,被土壤中细菌真菌分解成二氧化碳水和无机盐,返回无机环境中,又被植物利用,所以森林里落叶不会越积越厚。细菌和真菌在物质循环中起什么作用分析下列图片中展示生物现象面包发霉细菌和真菌在物质循环中作用示意图二氧化碳水和无机盐植物动物植物遗体动物遗体生物遗体复杂有机物细菌和真菌讨论面包发霉后,其中有机物被分解成什么物质细菌和真菌在物质循环中起什么作用细菌和真菌在物质循环中起分解者作用。它们把复杂有机物分解成二氧化碳水无机盐,这些物质又被植物光合作用吸收,用于制造有机物,这些有机物又为动物所食用。如果没有分解者,动植物遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存空间分解成二氧化碳水。动植物遗体细菌和真菌分解二氧化碳水和无机盐植物被吃动物可见......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在自然界物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,用于制造有机物。死亡吸收自然界中物质循环过程作为分解者参与物质循环细菌和真菌中有些种类是营寄生生活,它们从活动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人患不同疾病。二引起动植物患病电镜下链球菌电镜下链球菌颜色经人工处理扁桃体炎发炎扁桃体扁桃体是个免疫器官,扁桃体炎主要症状是高热寒战咽痛扁桃体肿大。猩红热猩红热是急性呼吸道传染病。主要症状为发热咽炎全身弥漫性鲜红色皮疹,退疹后明显脱屑。丹毒•丹毒是皮肤及其网状淋巴管急性炎症,主要是链球菌从皮肤粘膜细小伤口入侵所致。足癣又叫脚湿气,是真菌引起传染性皮肤病,表现为奇痒难忍水疱糜烂脱屑等症状。甲癣臂癣牛皮癣等顽固性皮肤病都是真菌引起......”

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