石门坎（中、小）学校项目建设立项申报材料.doc_中文版高速下载

年降水量平均为 毫米。

草海镇无霜期多年年均为天，凉山地区为天半凉山区为天河谷山区为 天。

二威宁自治县社会经济状况 威宁自治县地处集中连片的深度贫困区域。

威宁彝族回 族苗族自治县以下简称威宁地处贵州省西部，属滇东高 原东延部分的高寒山区，是长江珠江乌江及北盘江的发 源地。

其西北部西部和南部分别与云南接壤，东北至东南 与本省赫章县六盘水市为邻，所处地理位臵系云贵川腹地， 四周均是贫困地区，没有增长极带动，是集中连片的深度贫 困区域。

威宁自治县人口总量庞大。

全县辖个乡镇，个行 政村，个居民委员会，个组，年全县有万 户，万人列全省第三，其中农业户口万 人，劳动力万人。

居住着汉彝回苗布依等 个民族，其中少数民族人口万人，占总人口的。

威宁表水缺乏。

威宁自治县域气候复杂多变。

威宁自治县处于亚热带季风湿润气候区，具有低纬度高 原季风特气候征，其特点是冬季冷凉，夏季温凉，年温差 小，日温差大，雨热同季，干湿明显，由于受地形的影，山势陡峭而造成严重的水土流失和石漠化。

县 内喀斯特地貌与常态地貌交错出现，以喀斯特地貌为主，岩 溶盆地溶湖溶斗溶洞暗河天生桥等到处可见，草 海是最大的岩溶沉积湖。

喀斯特地貌发育致使地全县高原面积为平方公里，占总 面积的中中山河谷区面积平方公里，占总 面积的。

威宁县地处长江珠江两大水系分水岭的源头地带。

乌 蒙山系纵横全境，河谷深切，两岸逢高坡陡，高差米 米之间山区可分为峰丛谷地和高中山山脊区，峰丛谷地海 拔在米之间，为凉山区。

中中山河谷区分布在 河流沿岸，海拔在米以下，习惯称为田坝地区或河谷地区。

威宁县总面积土地详查数平方公里 合万亩。

约占。

威宁地貌分为高原面高中山区和中 中山河谷区。

高原面分为缓丘盆坝缓丘盆地和山原区，缓 丘盆坝和缓丘谷地海拔在米之间，按习惯称为 半凉山地区山原区海拔在米之间，称凉山地 区。

高中的喀斯特地质地貌。

威宁山川相间发育地形破碎河谷深峻，留下中部较完好 的高原面。

地质构造以弧形构造为主，并控制了二塘河洛 泽河拖洛河牛栏江等水系的发育和格局。

境内出露主要 为积沉岩，是要争先抢占在国际 竞争中科技人才和经济的制高点。

可以说现在教育的差距 就是将来经济发展社会进步的差距。

二威宁自治县社会经济概况 威宁县自然概况 威宁自治县属高原台地和地形破碎 的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。

进入新世纪，世界各国尤其是发达国 家，都把发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教 育投入，加大教育改革力度。

其目的就全县人民整体素质的提高，事关经 济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。

新形势 下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质 量的竞争。

从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识 提出的背景和必要性 项目提出的背景 项目的沿起 教育是项基础性战略性产业，是科教兴国的重要组成 部分，是项功在当代利在千秋的事业。

教育事业的兴衰， 事关下代的成长，事关化管理模式，创造 符合省级示范性中职学校的校园文化，使学校的教育水平达 到威宁县学校的标准。

目前本项目在审批，土地和资金等前期准备工作方 面都进展顺利，本项目建设是可行的。

第二章项目项目选址在威宁县石门坎乡，建设条件能满足 项目建设的需要。

本项目的建成，为威宁自治县石门坎学校的发展提 供了更大的空间，有助于提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代符合威宁自治县石门坎学校中学小学 的发展规划，对促进威宁县石门坎学校教育水平具有积极意 义，社会效益显著，项目的建设是必要的。

本项目在规划布局功能设臵及建设规模上是适宜 的合理的。

化交流的 个亮点，百年来各族人民在此创造辉煌灿烂的民族文化， 名扬四方，史著经传。

在该地实施中小学项目建设，对石门 坎的教育具有良好的环境效益和巨大的社会效益，有广阔的 发展前景。

本项目米 含教学辅助用房及 行政用房 建筑密度 绿地率 容积率 四主要结论 威宁自治县石门坎是我国民族文化与西方文 平方米 中学综合教学楼 平方米 含教学辅助用房及 行政用房 中学学生食堂宿舍楼 平方米 含学生后勤用房 小学综合教学楼 平方 建筑占地面积 平方米 绿化用地 平方米 道路广场用地 平方米 总建筑面积 建筑占地面积 平方米 绿化用地 平方米 道路广场用地 平方米 总建筑面积 平方米 中学综合教学楼 平方米 含教学辅助用房及 行政用房 中学学生食堂宿舍楼 平方米 含学生后勤用房 小学综合教学楼 平方米 含教学辅助用房及 行政用房 建筑密度 绿地率 容积率 四主要结论 威宁自治县石门坎是我国民族文化与西方文化交流的 个亮点，百年来各族人民在此创造辉煌灿烂的民族文化， 名扬四方，史著经传。

在该地实施中小学项目建设，对石门 坎的教育具有良好的环境效益和巨大的社会效益，有广阔的 发展前景。

本项目符合威宁自治县石门坎学校中学小学 的发展规划，对促进威宁县石门坎学校教育水平具有积极意 义，社会效益显著，项目的建设是必要的。

本项目在规划布局功能设臵及建设规模上是适宜 的合理的。

项目选址在威宁县石门坎乡，建设条件能满足 项目建设的需要。

本项目的建成，为威宁自治县石门坎学校的发展提 供了更大的空间，有助于提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，创造 符合省级示范性中职学校的校园文化，使学校的教育水平达 到威宁县学校的标准。

目前本项目在审批，土地和资金等前期准备工作方 面都进展顺利，本项目建设是可行的。

第二章项目提出的背景和必要性 项目提出的背景 项目的沿起 教育是项基础性战略性产业，是科教兴国的重要组成 部分，是项功在当代利在千秋的事业。

教育事业的兴衰， 事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经 济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。

新形势 下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质 量的竞争。

从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识 的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。

进入新世纪，世界各国尤其是发达国 家，都把发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教 育投入，加大教育改革力度。

其目的就是要争先抢占在国际 竞争中科技人才和经济的制高点。

可以说现在教育的差距 就是将来经济发展社会进步的差距。

二威宁自治县社会经济概况 威宁县自然概况 威宁自治县属高原台地和地形破碎的喀斯特地质地貌。

威宁山川相间发育地形破碎河谷深峻，留下中部较完好 的高原面。

地质构造以弧形构造为主，并控制了二塘河洛 泽河拖洛河牛栏江等水系的发育和格局。

境内出露主要 为积沉岩，约占。

威宁地貌分为高原面高中山区和中 中山河谷区。

高原面分为缓丘盆坝缓丘盆地和山原区，缓 丘盆坝和缓丘谷地海拔在米之间，按习惯称为 半凉山地区山原区海拔在米之间，称凉山地 区。

高中山区可分为峰丛谷地和高中山山脊区，峰丛谷地海 拔在米之间，为凉山区。

中中山河谷区分布在 河流沿岸，海拔在米以下，习惯称为田坝地区或河谷地区。

威宁县总面积土地详查数平方公里 合万亩。

全县高原面积为平方公里，占总 面积的中中山河谷区面积平方公里，占总 面积的。

威宁县地处长江珠江两大水系分水岭的源头地带。

乌 蒙山系纵横全境，河谷深切，两岸逢高坡陡，高差米 米之间，山势陡峭而造成严重的水土流失和石漠化。

县 内喀斯特地貌与常态地貌交错出现，以喀斯特地貌为主，岩 溶盆地溶湖溶斗溶洞暗河天生桥等到处可见，草 海是最大的岩溶沉积湖。

喀斯特地貌发育致使地表水缺乏。

威宁自治县域气候复杂多变。

威宁自治县处于亚热带季风湿润气候区，具有低纬度高 原季风特气候征，其特点是冬季冷凉，夏季温凉，年温差 小，日温差大，雨热同季，干湿明显，由于受地形的影响， 形成了山分四季，十里不同天的立体气候。

年均气温 ，河谷地区光能资源丰富，属全省之冠， 县城草海镇年均日照时数为小时。

年降水量平均为 毫米。

草海镇无霜期多年年均为天，凉山地区为天半凉山区为天河谷山区为 天。

二威宁自治县社会经济状况 威宁自治县地处集中连片的深度贫困区域。

威宁彝族回 族苗族自治县以下简称威宁地处贵州省西部，属滇东高 原东延部分的高寒山区，是长江珠江乌江及北盘江的发 源地。

其西北部西部和南部分别与云南接壤，东北至东南 与本省赫章县六盘水市为邻，所处地理位臵系云贵川腹地， 四周均是贫困地区，没有增长极带动，是集中连片的深度贫 困区域。

威宁自治县人口总量庞大。

全县辖个乡镇，个行 政村，个居民委员会，个组，年全县