回答解答问题邓小平理论“三个代表”相互关系什么是社会主义社会主义本质是解放和发展生产力，实现共同富裕中国特色社会主义是社会主义市场经济社会主义民主政治和先进文化有机统脉相承与时俱进怎样建设社会主义坚持“个中心，两个基本点”社会主义初级阶段基本路线坚持社会主义基本路线不动摇加强和改进党建设，推进社会主义自我完善和发展综合探究毛泽东思想邓小平理论与“三个代表”重要思想比较思想体系创立者解决问题思想精髓历史作用毛泽东思想以毛泽东为核心党第代领导集体中国革命道路社会主义改造和社会主义建设实事求是自主群众路线使中国人民站起来建立社会主义制度邓小平理论以邓小平为核心党第二代领导集体什么是社会主义怎样建设社会主义解放思想实事求是使中国人民富起来开创中国特色社会主义道路“三个代表”以江泽民为核心党第三代领导集体进步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义创造性地回答了建设什指南。中共“十五大”党章中国共产党第十五次全国代表大会二邓小平理论背景形成深化国际背景和平与发展成为时代主题国际社会主义运动遭受挫折两极格局结束，多极化方向发展国内背景建国以来社会主义建设经验教训改革开放以来成就和经验总结市场经济困惑阻碍改革进程形成及深化背景二邓小平理论二形成过程形成十三大十二大最早提出理论第次系统概括科学把握了社会主义本质，第次比较系统地回答了在中国这样经济落后国家如何建设社会主义如何巩固和发展社会主义等重要问题。深化南方谈话十四大十五大成熟形成体系比较完整体系成为指导思想深刻阐明了社会主义本质，比较系统地回答了在中国这样经济落后国家如何建设社会主义如何巩固和发展社会主义系列基本问题，构成个科学体系。提出科学技术是第生产力走中国特色社会主义道路邓小平主要论点社会主义必须大力发展生产力三个“有利于”社会主义物质文明与精神文明要两手抓两手都要硬“国两制”理论党在社会主义初级阶段基本路线中共“十三大”主要内容社会主义初级阶段理论确定了三步走战略个中心，两个基本点解放了人们思想，深化了改革开放邓小平理论深化邓小平南巡讲话“发展才是硬道理”背景中国改革走到了个关键时期主要内容阐明了社会主义本质解放和发展社会生产力强调以经济建设为中心，坚持党基本路线评价中共“十四大”高举邓小平理论伟大旗帜确立邓小平理论为党指导思想并写入党章确立了建立社会主义市场经济体制目标中共“十五大”二邓小平理论四邓小平理论历史意义邓小平理论第次比较系统地初步回答了在中国这样个经济文化落后国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义系列基本问题，为我们建设社会主义指明了方向。邓小平理论是统全党和全国人民思想，坚持党基本路线不动摇强大思想武器，为我们坚持社会主义基本路线提供了理论武器。邓小平理论形成了新建设有中国特色社会主义理论科学体系。三“三个代表”重要思想邓小平和江泽民在党“十四大”上亲切握手在党“十六大”上，胡锦涛当选总书记。“三个代表”思想提出三“三个代表”重要思想“三个代表”思想提出背景国际背景世界多极化和经济全球化趋势日益明显，以经济为基础科技为先导综合国力竞争更为激烈。国内背景中国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设新阶段。主要内容始终代表中国先进社会生产力发展要求始终代表中国先进文化前进方向始终代表中国最广大人民根本利益。三“三个代表”重要思想三发展过程提出年月，江泽民第次做出完整阐述。地位确立年月，中共“十六大”上被确立为党指导思想。四历史意义“三个代表”重要思想同马列主义毛泽东思想邓小平理论是脉相承而又与时俱进科学体系反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作新要求，是加强和改进党建设推进我国社会主义建设自我完善和发展强大理论武器是新世纪新阶段中国共产党和中国人民实现全面建设小康社会宏伟目标根本指针始终做到“三个代表”，是中国共产党立党之本执政之基力量之源。综合探究邓小平理论与“三个代表”重要思想对社会主义回答解答问题邓小平理论“三个代表”相互关系什么是社会主义社会主义本质是解放和发展生产力，实现共同富裕中国特色社会主义是社会主义市场经济社会主义民主政治和先进文化有机统脉相承与时俱进怎样建设社会主义坚持“个中心，两个基本点”社会主义初级阶段基本路线坚持社会主义基本路线不动摇加强和改进党建设，推进社会主义自我完善和发展综合探究毛泽东思想邓小平理论与“三个代表”重要思想比较思想体系创立者解决问题思想精髓历史作用毛泽东思想以毛泽东为核心党第代领导集体中国革命道路社会主义改造和社会主义建设实事求是自主群众路线使中国人民站起来建立社会主义制度邓小平理论以邓小平为核心党第二代领导集体什么是社会主义怎样建设社会主义解放思想实事求是使中国人民富起来开创中国特色社会主义道路“三个代表”以江泽民为核心党第三代领导集体进步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义创造性地回答了建设什技为先导综合国力竞争更为激烈。国内背景中国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设新阶段。主要内容始终代表中国先进社会生产力发展要求始终代表中国先进文化前进方向始终代表中国最广大人民根本利益。三“三个代表”重要思想三发展过程提出年月，江泽民第次做出完整阐述。地位确立年月，中共“十六大”上被确立为党指导思想。四历史意义“三个代表”重要思想同马列主义毛泽东思想邓小平理论是脉相承而又与时俱进科学体系反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作新要求，是加强和改进党建设推进我国社会主义建设自我完善和发展强大理论武器是新世纪新阶段中国共产党和中国人民实现全面建设小康社会宏伟目标根本指针始终做到“三个代表”，是中国共产党立党之本执政之基力量之源。综合探究邓小平理论与“三个代表”重要思想对社会主义回答解答问题邓小平理论“三个代表”相互关系什么是社会主义社会主义本质是解放和发展生产力，实现共同富裕中国特色社会主义是社会主义市场经济社会主义民主政治和先进文化有机统脉相承与时俱进怎样建设社会主义坚持“个中心，两个基本点”社会主义初级阶段基本路线坚持社会主义基本路线不动摇加强和改进党建设，推进社会主义自我完善和发展综合探究毛泽东思想邓小平理论与“三个代表”重要思想比较思想体系创立者解决问题思想精髓历史作用毛泽东思想以毛泽东为核心党第代领导集体中国革命道路社会主义改造和社会主义建设实事求是自主群众路线使中国人民站起来建立社会主义制度邓小平理论以邓小平为核心党第二代领导集体什么是社会主义怎样建设社会主义解放思想实事求是使中国人民富起来开创中国特色社会主义道路“三个代表”以江泽民为核心党第三代领导集体进步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义创造性地回答了建设什么样党怎样建党解放思想实事求是与时俱进向全面建设小康社会迈进加快推进社会主义现代化课堂练习选择题关于真理标准问题讨论是次深刻思想解放运动，这里“思想解放”指是纠正了“文革”以来“左”倾错误打破了个人崇拜和教条主义思想束缚为拨乱反正开创社会主义建设新局面奠定了思想基础重新确立了实事求是思想路线十届三中全会确定思想路线核心是民主集中制改革开放实事求是解放思想将邓小平理论和“三个代表”重要思想确定为党指导思想会议分别是“十二大”“十六大”“十四大”“十五大”“十三大”“十六大”“十五大”“十六大”课堂检测二解析与探究恩格斯“个民族要站在科学最高峰，就刻也不能没有理论思维。”列宁“没有革命理论，就没有革命运动。”毛泽东“主义譬如面旗帜。”江泽民“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。坚持十届三中全会以来旗帜不动摇，就是高举邓小平理论旗帜不动摇。”运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，结合中国革命和建设实际，分析理论对实践能动作用。正确理论对革命和建设产生了哪些积极影响呢错误理论对革命和建设造成了哪些危害呢课堂检测二解析与探究理论来源于实践，实践是理论基础理论对实践具有指导作用，是实践方向。正确思想对革命和建设积极影响毛泽东思想指引中国新民主主义革命取得胜利，并领导中国人民完成社会主义改造，建立了社会主义制度。邓小平理论指引中国人民开辟了有中国特色社会主义建设道路，提高了人民生活水平，增强了我国综合国力。“三个代表”重要思想开创了全面建设小康社会社会主义现代化建设新局面，社会主义建设进步健康发展。错误思想对革命和建设造成危害陈独秀右倾错误导致国民大革命失败。王明“左”倾错误导致红军第五次反围剿失败，被迫进行长征。毛泽东晚年“左”倾导致“文革”发动，给党国家和人民带来严重损失。“文革”后，“两个凡是”错误思想使社会主义建设出现两年“徘徊”局面。世纪前期，中国人民唱着“东方红”，在毛泽东思想引导下，“当家作主站起来”世纪后期，中国人民唱着“春天故事”，在邓小平理论指引下，“改革开放富起来”世纪今天，让我们在“三个代表”重要思想指引下，唱响全面建设小康社会雄伟乐章，迎接更加美好明天！指南。中共“十五大”党章中国共产党第十五次全国代表大会二邓小平理论背景形成深化国际背景和平与发展成为时代主题国际社会主义运动遭受挫折两极格局结束，多极化方向发展国内背景建国以来社会主义建设经验教训改革开放以来成就和经验总结市场经济困惑阻碍改革进程形成及深化背景二邓小平理论二形成过程形成十三大十二大最早提出理论第次系统概括科学把握了社会主义本质，第次比较系统地回答了在中国这样经济落后国家如何建设社会主义如何巩固和发展社会主义等重要问题。深化南方谈话十四大十五大成熟形成体系比较完整体系成为指导思想深刻阐明了社会主义本质，比较系统地回答了在中国这样经济落后国家如何建设社会主义如何巩固和发展社会主义系列基本问题，构成个科学体系。提出科学技术是第生产力走中国特色社会主义道路邓小平主要论点社会主义必须大力发展生产力三个“有利于”社会主义物质文明与精神文明重要历史转折走中国特色社会主义道路邓小平理论深化“三个代表”重要思想导入新课邓小平是怎样用智慧诠释他对“祖国母亲”和人民热爱“我是中国人民儿子，我深情地爱着我祖国和人民。”邓小平想想他是家人眼里可爱可敬“老爷子”重要历史转折“两个凡是”错误思想年月，人们欢庆文革结束。材料凡是毛主席作出决策，我们都坚决维护凡是毛主席指示，我们都始终不渝地遵循。年月日人民日报红旗杂志解放军报联合社论经华国锋批准重要历史转折“两个凡是”错误思想材料二粉碎“四人帮”之初，“左”错误没有完全纠正。年和年，中国还处于徘徊状态。邓小平年月想想人们欢庆喜悦是否融尽了“文革坚冰”试找出答案。你认为“融化坚冰”，走出“徘徊”关键是什么“两个凡是”实质是什么形成错误根源是什么重要历史转折“两个凡是”错误思想内容凡是毛主席作出决策，我们都坚决维护凡是毛主席指示，我们都始终不渝地遵循实质继续“文革”以来左倾错误错误根源个人崇拜，教条主义违背实事求是影响“文革”错误得不到彻底纠正出现“文革”后“两年徘徊”重要历史转折二关于真理标准问题讨论年