表示数是分秒表秒表作业中学生身高旗杆高度为张纸厚度约为新铅笔长度约为本字典厚度约为地球半径约为表示数是分秒表秒表作业中学生身高旗杆高度为张纸厚度约为新铅笔长度约为本字典厚度约为地球半径约为长度和时间测量应用有刻度边要紧靠被测物，尺位要放正，不能歪斜。正确使用刻度尺零线要对准刻度尺刻度线与被测物体端对齐。正确使用刻度尺视线要正视观测时，视线与尺面垂直。读记要齐全估读到分度值下位。记录测量结果时，要写出数字和单位。正确使用刻度尺物体长度是累积法•使用刻度尺测量课本不包括封面厚度。•查出课本中纸张张数。•用总厚度除以纸张数，求得课本中张纸厚度。累积法实验序号总张数总厚度张纸厚度平均值累积法细丝直径铅笔上密绕有圈细丝,细丝直径是,合正确使用刻度尺•实验器材细线刻度尺•让细线端放在曲线端，并让细线与曲线重合，记下在细线另端位置，用刻度尺量出细线两端间距离。二以直代曲法三滚轮法测操场长度练习•包型号复印纸共张，小吴用刻度尺测出这包复印纸厚度为，那么张这样复印纸厚度为练习•同学用分度值是刻度尺测量同物体长度，三次测量结果分别是，则该物体长度是••给你枚元硬币，你能想出多少种测硬币直径方法把所用器材步骤写出来。辅助工具法圆直径是辅助工具法适于测圆圆柱体直径和圆锥体高量筒如果量筒或是量杯里液面是凹形，观察时要以凹形底部为准。视线与凹形底部相平测量不规则物体体积停表示数是分停表示数是分秒表秒表作业中学生身高旗杆高度为张纸厚度约为新铅笔长度约为本字典厚度约为地球半径约为表示数是分秒表秒表作业中学生身高旗杆高度为张纸厚度约为新铅笔长度约为本字典厚度约为地球半径约为长度和时间测量应用有刻度边要紧靠被测物，尺位要放正，不能歪斜。正确使用刻度尺零线要对准刻度尺刻度线与被测物体端对齐。正确使用刻度尺视线要正视观测时，视线与尺面垂直。读记要齐全估读到分度值下位。记录测量结果时，要写出数字和单位。正确使用刻度尺物体长度是累积法•使用刻度尺测量课本不包括封面厚度。•查出课本中纸张张数。•用总厚度除以纸张数，求得课本中张纸厚度。累积法实验序号总张数总厚度张纸厚度平均值累积法细丝直径铅笔上密绕有圈细丝,细丝直径是,合正确使用刻度尺•实验器材细线刻度尺•让细线端放在曲线端，并让细线与曲线重合，记下在细线另端位置，用刻度尺量出细线两端间距离。二以直代曲法三滚轮法测操场长度练习•包型号复印纸共张，小吴用刻度尺测出这包复印纸厚度为，那么张这样复印纸厚度为练习•同学用分度值是刻度尺测量同物体长度，三次测量结果分别是，则该物体长度是••给你枚元硬币，你能想出多少种测硬币直径方法把所用器材步骤写出来。辅助工具法圆直径是辅助工具法适于测圆圆柱体直径和圆锥体高量筒如果量筒或是量杯里液面是凹形，观察时要以凹形底部为准。视线与凹形底部相平测量不规则物体体积停表示数是分停表示数是分秒表秒表作业中学生身高旗杆高度为张纸厚度约为新铅笔长度约为本字典厚度约为地球半径约为长度和时间测量应用有刻度边要紧靠被测物，尺位要放正，不能歪斜。正确使用刻度尺零线要对准刻度尺刻度线与被测物体端对齐。正确使用刻度尺视线要正视观测时，视线与尺面垂直。读记要齐全估读到分度值下位。记录测量结果时，要写出数字和单位。正确使用刻度尺物体长度是累积法•使用刻度尺测量课本不包括封面厚度。•查出课本中纸张张数。•用总厚度除以纸张数，求得课本中张纸厚度。累积法实验序号总张数总厚度张纸厚度平均值累积法细丝直径铅笔上密绕有圈细丝,细丝直径是,合正确使用刻度尺•实验器材细线刻度尺•让细线端放在曲线端，并让细线与曲线重合，记下在细线另端位置，用刻度尺量出细线两端间距离。二以直代曲法三滚轮法测操场长度练习•包型号复印纸共张，小吴用刻度尺测出这包复印纸厚度为，那么张这样复印纸厚度为练习•同学用分度值是刻度尺测量同物体长度，三次测量结果分别是，则该物体长度是••给你枚元硬币，你能想出多少种测硬币直径方法把所用器材步骤写出来。辅助工具法圆直径是辅助工具法适于测圆圆柱体直径和圆锥体高量筒如果量筒或是量杯里液面是凹形，观察时要以凹形底部为准。视线与凹形底部相平测量不规则物体体积停表示数是分停表示数是分秒表秒表作业中学生身高旗杆高度为张纸厚度约为新铅笔长度约为本字典厚度约为地球半径约为