某职业技术学院国家示范性高等职业院校建设立项申报材料.doc_中文版高速下载

必要性与可行性分析 我们认为加强对本专业的重点建设是十分必要的。

商务英语专业是我国高等职业教育的专业大户，在我国多所高职 院校中，有多所开办了高职商务英语专业。

与普通本科院校相比，高职商务英语专业应在办学理念培养目标课程设臵教学方法和实践等 多个方面具有自己的特色。

然而，由于我国高职商务英语专业的办学实践 历史较短，商务英语专业的建设与发展却直面临着诸多挑战。

首先，学 科型教育的观念根深蒂固，富有高职教育特色的商务英语办学模式难以确 立其次，生源素质不高，影响高职商务英语专业建设和发展的水平再 次，师资专业化水平不高，影响高职商务英语专业建设和发展的后劲。

第 四，教学资源不够丰富，每个学校都在单打独斗，急需个共享型教学资 源平台使有效的资源得到充分群的整体发展水平。

因此，我校‚国 家示范性高等职业院校‛建设总体目标的实现，为‚十五‛规划的实现 提供了强有力的保证，二者紧密联系相互衔接。

二项目建设指导思想建设目标及任务 指导‛建设的带动，我们将在‚十 五‛规划的基础上进步突出内涵发展，在提高学校的辐射能力，更好 地发挥示范带动作用上下工夫，从而显著提高我校整体的办学实力和办 学水平，特别是重点专业及其相关专业表了我校专业发展的最 高水平。

重点实训室和技术中心建设不仅为重点专业服务，而且也为全校 的教学技术研发和技术服务社会培训对口支援等提供服务，并对社 会全面开放。

通过‚国家示范性高等职业院校校‚十五‛规划的重要 组成部分，也是其中的核心部分。

我校‚国家示范性高等职业院校‛建设 的个特色专业群，涵盖了我校所有国家立项试点专业和大部分省级立项试点专业，是我校专业建设的优势和特色所在，代地区学 生及外国留学生达到全日制在校生总数的左右，创办所与国外大学 港澳台大学合作办学的二级学院或分院，使我校在国际上具有定的影响 和知名度。

可见，‚国家示范性高等职业院校‛建设是我 家和科技带头人 与海内外知名企业合作，设立个研发机构，组建个生产性校 办产业，形成项目开发生产推广条龙的高校产业运作机制 外籍教师占我校专任和专业基础课教师的比例达到，港澳台具有硕士以上学历或同等学历以上来自企业生产管理第线或具有 企业工作经验，‚双师型‛教师占专任专业课教师总数的比例不低于， 有批在国内同类院校或行业领域有较大影响的技术大师工艺大师专功能 专任教师达到人，专任专业课教师参加应用科技研究或生产技术 服务人数的比例达到以上，以上的教师符合高职院校教师资格认证 标准，有国外学习经历的教师占以上，具有博士或同等学历 艺嵌入式应用技术等个中小企业技术公共服 务平台 图书馆藏文献纸质图书达到万册，电子图书达到万册，中外 文报刊达到余种，每年新增数据库个，实现立体化资源的共知 共建共享，拓展我校信息资源化技术通信技术微电子技术网络技术 现代物流技术影视动画等个国内流的高职高专重点实训验室 建立家具现代设计与制造食品分析检测自动化技术物流技术光纤通信技术技术与工汽车与交通技术应用生物技术精细化 工技术现代经济管理技术医疗护理技术文化艺术外国语言与文化 等个技术中心建设现代设计与制造技术食品与生物技术印刷传媒 技术汽车检测技术自动实现网上办学远程教育试点并建立专业课程网站， 以上的专业主干课采用自编教材，实践教学专门教材超过部。

建成信息工程技术光机电体化技术数控技术楼宇设备与建筑 环境工程技术印刷包装技术校中知名的专业，个 达到国家示范专业或特色专业标准的专业，个达到省示范专业或特色专 业标准的专业，个完全采用国际课程教育教学模式和管理模式颁发 国外高校学位或职业资格证书的专业 个专业历教育学生达到万人，毕业生就业 率保持在以上 与个左右的行业协会数十家企业建立联合办学体或行业培训中心， 形成多层次多类别的继续教育与培训体系 专业数达到个，建成个在国际同类院术的消化吸收和转移基地， 形成批具有标志性意义的科研成果着力推进办学体制人才培养机制 创新，建设顺应教育国际化潮流特色鲜明的流职业技术学院。

主要指标为 到年在读普通全日制高职学科技研发师资水平管理水 平和办学效益等方面有显著提高，成为区域内高等职业教育的龙头及培养 高层次高素质应用性技术人才和管理人才的主要基地成为区域性的新技术新工艺的推广促进中心，国外先进技项目建设内容 ‚国家示范性高等职业院校‛建设与我校‚十五‛发展规划的 关系和衔接 ‚十五‛期间，我校的总体发展目标是到年，在建设中国特 色高职院校方面取得明显进展，教育质量科项目建设内容 ‚国家示范性高等职业院校‛建设与我校‚十五‛发展规划的 关系和衔接 ‚十五‛期间，我校的总体发展目标是到年，在建设中国特 色高职院校方面取得明显进展，教育质量科技研发师资水平管理水 平和办学效益等方面有显著提高，成为区域内高等职业教育的龙头及培养 高层次高素质应用性技术人才和管理人才的主要基地成为区域性的新技术新工艺的推广促进中心，国外先进技术的消化吸收和转移基地， 形成批具有标志性意义的科研成果着力推进办学体制人才培养机制 创新，建设顺应教育国际化潮流特色鲜明的流职业技术学院。

主要指标为 到年在读普通全日制高职学历教育学生达到万人，毕业生就业 率保持在以上 与个左右的行业协会数十家企业建立联合办学体或行业培训中心， 形成多层次多类别的继续教育与培训体系 专业数达到个，建成个在国际同类院校中知名的专业，个 达到国家示范专业或特色专业标准的专业，个达到省示范专业或特色专 业标准的专业，个完全采用国际课程教育教学模式和管理模式颁发 国外高校学位或职业资格证书的专业 个专业实现网上办学远程教育试点并建立专业课程网站， 以上的专业主干课采用自编教材，实践教学专门教材超过部。

建成信息工程技术光机电体化技术数控技术楼宇设备与建筑 环境工程技术印刷包装技术汽车与交通技术应用生物技术精细化 工技术现代经济管理技术医疗护理技术文化艺术外国语言与文化 等个技术中心建设现代设计与制造技术食品与生物技术印刷传媒 技术汽车检测技术自动化技术通信技术微电子技术网络技术 现代物流技术影视动画等个国内流的高职高专重点实训验室 建立家具现代设计与制造食品分析检测自动化技术物流技术光纤通信技术技术与工艺嵌入式应用技术等个中小企业技术公共服 务平台 图书馆藏文献纸质图书达到万册，电子图书达到万册，中外 文报刊达到余种，每年新增数据库个，实现立体化资源的共知 共建共享，拓展我校信息资源功能 专任教师达到人，专任专业课教师参加应用科技研究或生产技术 服务人数的比例达到以上，以上的教师符合高职院校教师资格认证 标准，有国外学习经历的教师占以上，具有博士或同等学历 具有硕士以上学历或同等学历以上来自企业生产管理第线或具有 企业工作经验，‚双师型‛教师占专任专业课教师总数的比例不低于， 有批在国内同类院校或行业领域有较大影响的技术大师工艺大师专 家和科技带头人 与海内外知名企业合作，设立个研发机构，组建个生产性校 办产业，形成项目开发生产推广条龙的高校产业运作机制 外籍教师占我校专任和专业基础课教师的比例达到，港澳台地区学 生及外国留学生达到全日制在校生总数的左右，创办所与国外大学 港澳台大学合作办学的二级学院或分院，使我校在国际上具有定的影响 和知名度。

可见，‚国家示范性高等职业院校‛建设是我校‚十五‛规划的重要 组成部分，也是其中的核心部分。

我校‚国家示范性高等职业院校‛建设 的个特色专业群，涵盖了我校所有国家立项试点专业和大部分省级立项试点专业，是我校专业建设的优势和特色所在，代表了我校专业发展的最 高水平。

重点实训室和技术中心建设不仅为重点专业服务，而且也为全校 的教学技术研发和技术服务社会培训对口支援等提供服务，并对社 会全面开放。

通过‚国家示范性高等职业院校‛建设的带动，我们将在‚十 五‛规划的基础上进步突出内涵发展，在提高学校的辐射能力，更好 地发挥示范带动作用上下工夫，从而显著提高我校整体的办学实力和办 学水平，特别是重点专业及其相关专业群的整体发展水平。

因此，我校‚国 家示范性高等职业院校‛建设总体目标的实现，为‚十五‛规划的实现 提供了强有力的保证，二者紧密联系相互衔接。

二项目建设指导思想建设目标及任务 指导思想 在科学发展观的指导下，继承和发扬我校‚以德立人以用立业以 特立校‛的办学理念，以创新为动力，坚持走内涵发展之路，迅速提升我 校办学实力和办学水平，率先成为中国特色高职院校的排头兵坚持走特 色发展之路，总结形成套适应新型工业化需要，特色鲜明的高职教育办 学模式，在高技能人才培养工学结合双师队伍建设等方面为全国高职 院校提供借鉴和启示坚持走共同发展之路，将提高我校基础能力建设水 平与带动全国职业院校发展结合起来，共同分享示范校的建设成果。

建设目标以提高质量增强辐射能力为目标，实施重点专业建设计划，打造 批与产业互动良好，人才培养质量高模式成熟的品牌专业和与之相关的 特色专业群 以工学结合为切入点，实施实践教学基地功能提升计划，形成批共 享性强辐射广，贴近生产贴近工艺贴近技术的公共服务平台和重点 实训室 以提高学生就业能力和就业质量为目标，实施能工巧匠型大学生培养 计划，为经济主