实验小学综合楼、教学楼建设项目可行性商业策划书.doc_中文版高速下载

场址地势平坦，排水通畅，区内无大江大河，不受洪水威胁，场区及附近无断裂滑坡崩塌等不良地质现象分布， 区域地质构造稳定，属稳定场地，适宜建筑。

对场地地基土作原位测试和室内土工试验，场地上覆素填土 系新近堆积，结构构散，承载力低，淤泥质粉质粘土细砂等呈 透镜体存在，结构松散，承载力低，均不宜作基础持力层场地 内粉质粘土层泥卵砾石层稍密，承载力较高，局部均匀性较好。

但其分布及厚度变化较大，视建筑物的分布和荷载大小，可选作 基础持力层场地内下伏基岩分为强风化层中风化层，强风化 层的承载力较低，中风化层承载力较高，由于场地属丘陵区，基 岩面埋深及起伏变化较大，在浅埋段，为良好的浅基础持力层， 深埋段为良好的桩基础持力层。

场地内地下水为粘性土层中的上层滞水，其补给来源为地表 大气降水及生活废水，水量很小，水位不甚稳定。

据区域水 关要求，结合县实际，认真做好全县中小学校发展规划，改 善中小学校基础设施。

是推进中小学校标准化建设的需要 根据国家和省中小学建设标准以及教育部关于进步加强中小学校舍建设与管理工作的学习贯彻十七大精神， 使我县教育更好地适应全面建设小康社会的需要，是全面改善办 学条件，建设规范化学校，促进我县基础教育均衡发展，提高我 县基础教育整体水平的项重要工作。

县根据国务院和省相体水平与人民群 众对优质教育的需求不相适应。

国务院关于基础教育改革与发 展决定明确提出要调整优化学校布局结构，全面改善学校 办学条件，促进教育质量的提高 抓好中小学基础设施建设工作，是挑战和要求，也存在不少困难和问题。

全县基础教育发展不够平衡，中小学校布局不尽合理，有部分学 校规模小办学条件差，农村学校布点过于分散，制约了办学条 件的改善和办学水平的提高全县基础教育的整 基础教育是科教兴国的奠基工程，是教育工作的重中之 重。

改革开放以来，我县基础教育得到了很大发展，办学条件 得到较大改善，办学水平不断提高，但是，在新的历史形势下， 我县基础教育面临着新的 厅关于四川省教育结构调整优化的实施意见的要求，为进 步提高县基础教育的整体质量和水平，促进基础教育积极 均衡协调和持续发展，更好的为全面建设小康社会和实现社会 主义现代化服务。

的基石，教育公平是社会公平的 重要基础。

要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本德育为先， 办人民满意的教育，优化教育结构，促进义务教育均衡发展。

根据国务院关于基础教育改革与发展的决定以及省教育国家实施西部大开发 战略，经济和社会大发展的客观需要 党的十七大报告中指出的加快推进以改善民生为重点的社 会建设六大任务，其中很重要的项就是要优先发展教育，建设 人力资源强国。

教育是民族振兴民政府确定为首批办好的重点小学， 年，由县政府授予名校称号，年由市政府授牌 为市级示范小学。

年授予国家乒乓球少儿训练基地 称号。

项目建设必要性 加大中小学校基础设施建设，是 现代教育技术示范学校县名学校市示范学校 和省级教师职业技能示范学校模范职工之家国家乒乓 球少儿训练基地，全国文明礼仪示范学校。

年，由四川省人 省市县的比赛中不断获奖，年授予国家乒乓球少儿 训练基地称号。

学校先后被授予市县级艺术特色学校校风示范学校 教育工作先进集体最佳文明单位综合治理模范单位县课堂教 学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育的过程中堪称全县排头雁。

是全县 的窗口示范学校。

历年来，在办学水平评估中均列全县之首。

学 生的作文书画电子琴口风琴舞蹈乒乓体操等在全国与学科课程整合的研究于年底结题验收。

学校教 育教学科研氛围浓郁，有多人次的学术论文在国家省 市，县级刊物发表，有多篇学术论文在县级以上论文评比中 获奖或在学术会上交流。

有人次在全国省市堂情境教学应 用策略研究，经五年的艰辛历程，其成果荣获四川省第二届 基础教育课程改革优秀成果三等奖市人民政府第二届普 教教学成果二等奖。

年学校进行的市级科研课题现代教 育技术现代的 多功能厅，有供百花齐放百家争鸣的学术厅，班班有电视机 语音座幻灯机和投影仪。

多年来，学校直承担着省市县教学科研实验课题。

年，学校名教师全员参与的市级课题小学课称号人，省市县学科带头人，以上 的教师具有大专以上学历。

学校现有教学班个，学生人。

学校教学设施流。

有网络微机室，多媒体教室，校园电视 网络和远程教育接收装置，有格调高雅的会展中心和设备后有人获特级教师， 人获全国五讲四美为人师表先进个人，人获全国优秀教师， 人获四川省优秀教师等荣誉称号。

有人评为中学高级教师，现 有教职工人，其中特级教师人，小学高级教师人，获 名师荣誉称后有人获特级教师， 人获全国五讲四美为人师表先进个人，人获全国优秀教师， 人获四川省优秀教师等荣誉称号。

有人评为中学高级教师，现 有教职工人，其中特级教师人，小学高级教师人，获 名师荣誉称号人，省市县学科带头人，以上 的教师具有大专以上学历。

学校现有教学班个，学生人。

学校教学设施流。

有网络微机室，多媒体教室，校园电视 网络和远程教育接收装置，有格调高雅的会展中心和设备现代的 多功能厅，有供百花齐放百家争鸣的学术厅，班班有电视机 语音座幻灯机和投影仪。

多年来，学校直承担着省市县教学科研实验课题。

年，学校名教师全员参与的市级课题小学课堂情境教学应 用策略研究，经五年的艰辛历程，其成果荣获四川省第二届 基础教育课程改革优秀成果三等奖市人民政府第二届普 教教学成果二等奖。

年学校进行的市级科研课题现代教 育技术与学科课程整合的研究于年底结题验收。

学校教 育教学科研氛围浓郁，有多人次的学术论文在国家省 市，县级刊物发表，有多篇学术论文在县级以上论文评比中 获奖或在学术会上交流。

有人次在全国省市县课堂教 学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育的过程中堪称全县排头雁。

是全县 的窗口示范学校。

历年来，在办学水平评估中均列全县之首。

学 生的作文书画电子琴口风琴舞蹈乒乓体操等在全国 省市县的比赛中不断获奖，年授予国家乒乓球少儿 训练基地称号。

学校先后被授予市县级艺术特色学校校风示范学校 教育工作先进集体最佳文明单位综合治理模范单位 现代教育技术示范学校县名学校市示范学校 和省级教师职业技能示范学校模范职工之家国家乒乓 球少儿训练基地，全国文明礼仪示范学校。

年，由四川省人民政府确定为首批办好的重点小学， 年，由县政府授予名校称号，年由市政府授牌 为市级示范小学。

年授予国家乒乓球少儿训练基地 称号。

项目建设必要性 加大中小学校基础设施建设，是国家实施西部大开发 战略，经济和社会大发展的客观需要 党的十七大报告中指出的加快推进以改善民生为重点的社 会建设六大任务，其中很重要的项就是要优先发展教育，建设 人力资源强国。

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的 重要基础。

要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本德育为先， 办人民满意的教育，优化教育结构，促进义务教育均衡发展。

根据国务院关于基础教育改革与发展的决定以及省教育 厅关于四川省教育结构调整优化的实施意见的要求，为进 步提高县基础教育的整体质量和水平，促进基础教育积极 均衡协调和持续发展，更好的为全面建设小康社会和实现社会 主义现代化服务。

基础教育是科教兴国的奠基工程，是教育工作的重中之 重。

改革开放以来，我县基础教育得到了很大发展，办学条件 得到较大改善，办学水平不断提高，但是，在新的历史形势下， 我县基础教育面临着新的挑战和要求，也存在不少困难和问题。

全县基础教育发展不够平衡，中小学校布局不尽合理，有部分学 校规模小办学条件差，农村学校布点过于分散，制约了办学条 件的改善和办学水平的提高全县基础教育的整体水平与人民群 众对优质教育的需求不相适应。

国务院关于基础教育改革与发 展决定明确提出要调整优化学校布局结构，全面改善学校 办学条件，促进教育质量的提高 抓好中小学基础设施建设工作，是学习贯彻十七大精神， 使我县教育更好地适应全面建设小康社会的需要，是全面改善办 学条件，建设规范化学校，促进我县基础教育均衡发展，提高我 县基础教育整体水平的项重要工作。

县根据国务院和省相 关要求，结合县实际，认真做好全县中小学校发展规划，改 善中小学校基础设施。

是推进中小学校标准化建设的需要 根据国家和省中小学建设标准以及教育部关于进步加强中小学校舍建设与管理工作的通知教发号，为 加强中小学校建设，促进义务教育均衡发展，进步提高中小学 教育质量和发展水平，县人民政府决定从年起启动全县 中小学校标准化建设工作。

近年来，县认真实施国家二期义教工程农村中小学危 房改造工程农村寄宿制学校建设工程农村现代远程教育工程， 中小学校的办学条件得到较大改善。

但对照国家和省中小学建设 标准，全县中小学校基础设施建设标准不高功能不全设施陈 旧等问题还相当突出，满足不了教育教学的正常需要，影响了教 育教学质量的提高和发展水平的提升，造成了教育的不公平。

因此，要高标准高质量普及九年义务教育，缩小区域内学 校之间办学条件的差距，促进教育均衡发展，就必须全力推进中 小学校标准化建设。

是彻底解决特大班问题的需要 县第实验小学现有个教学班，班