坳仔镇中心小学实施计划方案.doc_中文版高速下载

肇庆市坚持把教育摆在优先发展的战略地位， 改善农村办学条件，累计投入中小学布局调整亿元，完成所中小 学校改造建设全面落实农村免费义务教育，推动普通高中和职业教育加快 发展，近四年累计新增高中优质学位万个，成立了全省首个职业技术教 育培训基地支持高等教育和民办教育发展，新增高等院校所。

加强对文 化遗产的挖掘整理与开发利用，深入挖掘特色文化，打造龙母文化宋文化 包公文化端砚文化等特色文化品牌做大做强传统文化产业，培育和发展 新文化产业，加快文化设施建设，推动文化事业和文化产业同步发展。

怀集县地处粤西北山区，是个经济相对欠发达的人口面积资源大 县。

全县总面积平方公里，总人口多万人。

截止年底，该县 高中阶段学校共有所，其中普通高中所，中等职业学校所。

全县高中 阶段住校生人其中，县内普通高中学生人，中等职业学校学 园区和广东省山区吸收外资示范区，成为肇庆承接珠 三角产业转移的聚集地。

按主体功能区规划要求，广东将全省分为都市发展 区优化发展区重点发展区生态发展区四个区域类型，其中，肇庆被归 为重角平原与粤北山地丘陵区过渡地带上的个经济较为 发达的城市。

由于肇庆高新技术产业开发区位于珠三角中心区西部，其区位 交通土地资源，以及良好的产业基础优势，在年被定为广东省吸 收外资重点工业比例 力争达 到 预算内教育经费 占财政支出的比例 数据来源广东省十五规划 肇庆市位于广东省中西部西江的中游，土地总面积万平方公里， 人口多万。

是珠三测 初中毛入学率 高中毛入学率 初中毕业生升学率 初中三年保留率 初中教师本科以上学历 高中教师本科以上学历 财政性教育经费 占中毕业生升学率 初中三年保留率 理，区域城乡校际及群体间 教育发展不平衡，严重制约了我省教育事业的发展。

表十五期间我省教育发展情况及十五计划部分指标 指标预理，区域城乡校际及群体间 教育发展不平衡，严重制约了我省教育事业的发展。

表十五期间我省教育发展情况及十五计划部分指标 指标预测 初中毛入学率 高中毛入学率 初适应。

主要表现在 基础教育发展不均衡问题突出高中阶段教育规模发展滞后，水平不够高， 师资队伍水平整体实力不够强，教育投入仍然不足等方面。

尤其是基础教育 与高中教育阶段，规模较小，总体结构不合与经济大 省的地位和建设文化大省教育强省的目标不相适应与提高我省经济质量 和水平的要求不相适应与广大人民群众对教育的迫切需求不相适应与我 省率先基本实现现代化建设和谐广东的宏伟目标不相此，广东省提出了建设教育强省推进教育现代化教育发展水平逐步提高， 教育与经济社会协调发展并适度超前的目标。

十五期间，我省教育事 业取得较为显著的成绩，但从规模质量水平和效益来看，仍然建设 和教育事业发展的重点领域。

推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决 于教育发展的速度和质量，取决于整体劳动者的素质的提高。

但是目前我省基础教育的发展仍然不能适合经济社会发展的需要。

对 基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质培养各级各类 人才促进社会主义现代化建设具有全局性基础性和先导性作用。

保持教 育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先发展的地位并作为基础设施研究 详细测算后认为总投资与目前市场价格有较大差距，如校址地质条件有不利因素出现，差距会更大。

建议筹建方重视此问题，避免影响建设工期及质量。

第二章需求分析与建设规模 地方基础教育现状 质勘察，本研究在没有地质资料的情况下进 行，建筑物的基础方案无法确定，对投资的影响甚大，建议尽快进行地质勘 察工作，给工程设计提供具体依据。

本研究的总投资根据筹建方确定按万元以内控制编制，经区的城乡区域环境的改善。

问题和建议 怀集县坳仔镇中心小学规划建设由于筹建起步不久，经研究目前存在主 要问题 由于学校扩建用地困难，工程建设项目选址全部在校园内。

选址至今未进行水文地肇庆市怀集县 基础教育事业的发展，促进肇庆市怀集县基础教育水平跨上更高的台阶同 时，项目的建成也将有利于当地进步提高肇庆市怀集县基础教学质量和办 学效益，推进区域教育现代化进程，促进了当地社，其它投入 万元，资金来源由县财政及上级补助资金等多渠道解决。

效益情况 怀集县坳仔镇中心小学项目属非赢利性的社会公益性教育事业，是肇庆 市怀集县基础教育发展规划的重要项目，项目的建设，有利于仔镇中心小学项目位于坳仔镇墟镇，学校占地面积约万平方 米，总建筑面积平方米，包括教学区运动区生活区。

项目投入资金及效益情况 项目需要投入的资金 校区建设总投资万元，其中建设工程投入万元，仔镇中心小学项目位于坳仔镇墟镇，学校占地面积约万平方 米，总建筑面积平方米，包括教学区运动区生活区。

项目投入资金及效益情况 项目需要投入的资金 校区建设总投资万元，其中建设工程投入万元，其它投入 万元，资金来源由县财政及上级补助资金等多渠道解决。

效益情况 怀集县坳仔镇中心小学项目属非赢利性的社会公益性教育事业，是肇庆 市怀集县基础教育发展规划的重要项目，项目的建设，有利于肇庆市怀集县 基础教育事业的发展，促进肇庆市怀集县基础教育水平跨上更高的台阶同 时，项目的建成也将有利于当地进步提高肇庆市怀集县基础教学质量和办 学效益，推进区域教育现代化进程，促进了当地社区的城乡区域环境的改善。

问题和建议 怀集县坳仔镇中心小学规划建设由于筹建起步不久，经研究目前存在主 要问题 由于学校扩建用地困难，工程建设项目选址全部在校园内。

选址至今未进行水文地质勘察，本研究在没有地质资料的情况下进 行，建筑物的基础方案无法确定，对投资的影响甚大，建议尽快进行地质勘 察工作，给工程设计提供具体依据。

本研究的总投资根据筹建方确定按万元以内控制编制，经研究 详细测算后认为总投资与目前市场价格有较大差距，如校址地质条件有不利因素出现，差距会更大。

建议筹建方重视此问题，避免影响建设工期及质量。

第二章需求分析与建设规模 地方基础教育现状 基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质培养各级各类 人才促进社会主义现代化建设具有全局性基础性和先导性作用。

保持教 育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先发展的地位并作为基础设施建设 和教育事业发展的重点领域。

推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决 于教育发展的速度和质量，取决于整体劳动者的素质的提高。

但是目前我省基础教育的发展仍然不能适合经济社会发展的需要。

对 此，广东省提出了建设教育强省推进教育现代化教育发展水平逐步提高， 教育与经济社会协调发展并适度超前的目标。

十五期间，我省教育事 业取得较为显著的成绩，但从规模质量水平和效益来看，仍然与经济大 省的地位和建设文化大省教育强省的目标不相适应与提高我省经济质量 和水平的要求不相适应与广大人民群众对教育的迫切需求不相适应与我 省率先基本实现现代化建设和谐广东的宏伟目标不相适应。

主要表现在 基础教育发展不均衡问题突出高中阶段教育规模发展滞后，水平不够高， 师资队伍水平整体实力不够强，教育投入仍然不足等方面。

尤其是基础教育 与高中教育阶段，规模较小，总体结构不合理，区域城乡校际及群体间 教育发展不平衡，严重制约了我省教育事业的发展。

表十五期间我省教育发展情况及十五计划部分指标 指标预测 初中毛入学率 高中毛入学率 初中毕业生升学率 初中三年保留率 理，区域城乡校际及群体间 教育发展不平衡，严重制约了我省教育事业的发展。

表十五期间我省教育发展情况及十五计划部分指标 指标预测 初中毛入学率 高中毛入学率 初中毕业生升学率 初中三年保留率 初中教师本科以上学历 高中教师本科以上学历 财政性教育经费 占比例 力争达 到 预算内教育经费 占财政支出的比例 数据来源广东省十五规划 肇庆市位于广东省中西部西江的中游，土地总面积万平方公里， 人口多万。

是珠三角平原与粤北山地丘陵区过渡地带上的个经济较为 发达的城市。

由于肇庆高新技术产业开发区位于珠三角中心区西部，其区位 交通土地资源，以及良好的产业基础优势，在年被定为广东省吸 收外资重点工业园区和广东省山区吸收外资示范区，成为肇庆承接珠 三角产业转移的聚集地。

按主体功能区规划要求，广东将全省分为都市发展 区优化发展区重点发展区生态发展区四个区域类型，其中，肇庆被归 为重点发展区。

肇庆年上半年各项经济运行情况良好，国内生产总值 亿元，增长规模以上工业总产值亿元，增长全社 会固定资产投资亿元，增长地方财政般预算收入亿元， 增长社会消费品零售总额亿元，增长，城镇居民人均可 支配收入元，增长。

肇庆市坚持把教育摆在优先发展的战略地位， 改善农村办学条件，累计投入中小学布局调整亿元，完成所中小 学校改造建设全面落实农村免费义务教育，推动普通高中和职业教育加快 发展，近四年累计新增高中优质学位万个，成立了全省首个职业技术教 育培训基地支持高等教育和民办教育发展，新增高等院校所。

加强对文 化遗产的挖掘整理与开发利用，深入挖掘特色文化，打造龙母文化宋文化 包公文化端砚文化等特色文化品牌做大做强传统文化产业，培育和发展 新文化产业，加快文化设施建设，推动文化事业和文化产业同步发展。

怀集县地处粤西北山区，是个经济相对欠发达的人口面积资源大