民族中学建设项目备案立项报告.doc_中文版高速下载

地层结构及岩土性质特征 在勘探深度范围内的地层，按岩性和工程地质性质，可 划分为个工程地质单元，从上至下描述如下 层粉土褐黄色，饱和，疏松至稍密，含云母，顶部 为填土夹砖块灰碴，本层厚度。

层粉土棕红暗棕红色，饱和，可软塑状，可见氧化铁， 本层厚度。

层粉土褐黄褐色，饱和，稍密至中密，含云母，本层 厚度。

层粉土上部为粘土，深灰棕灰色夹暗棕红色，可塑状， 饱和，含氧化铁。

下部为粉土，褐黄色，饱和，中密，本层 厚度。

层粉土棕灰灰暗棕红绿至杂色，可塑状，下部硬 塑，饱和，含钙质结核，本层厚度合排放标准颗粒物无组织排 放监控浓度限值。

废弃物影响 施工期固体废物主要来自施工过程中开挖的土方和废弃 的建筑材料，经集宜，交通 便利，便于物流和人流的疏散，且水电通讯和运输便利， 适宜项目建设。

建设条件 气象 位于亚热带向温带过渡县，属暖温带季风气候，四季 分明。

形成春季温暖夏季炎热秋季凉爽质量和办学效益，促进我县义务教育长期稳定 发展。

本项目的建设是十分必要的，并已成当务之急。

第三章建设场地与建设条件 建设场地 项目所在地地形平坦，地面无附属物，位置适好学校难。

按照优质加特色的原则，建设中学，依照寄宿制 学校要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向， 执行有关教育法律法规，推进素质教育，建立健全管理制度， 提高教育教学是县区初中发展不平衡，入学难仍是群众关注的热点之， 县区热点初中超规模办学班额过大的现象较为普遍。

入学 难客观上有新建县城东区配套初中不足的问题，但核心还是 优质教育资源短缺分布不均衡，入事业的基本矛盾在我县依然突出。

是农 村中小学特别是村级小学办学条件较差师资力量较弱教 育质量较低的局面没有得到根本改观。

到年底，全县 还有的中小学没有达到义务教育标准化建设的要求。

二 进教育公平和 公正。

随着物质生活水平的不断提高，人民群众对子女的教 育期望值不断提高，让子女有学上有好学上成为人们最大 的愿望。

目前，群众对优质教育的强烈需求和优质教育资源 供给不足这教育比较低，进入世纪，中国的经济和社会发展迫切 要求基础教育的整体发展水平与之相适应，为社会经济发展 提供人才储备和智力支持，基础教育必须加强。

优质加特色 高平台均衡化将是今后我县展方向，进步促本实现九年义务教育， 是非常了不起的成就。

同时，我国基础教育水平在不断提高， 为国家建设输送了大量人才。

对于提高中华民族素质，提高 综合国力作出了巨大贡献。

目前，我国基础教育的整体发展 水平还较大，财政投入困难。

国家对教育的欠债 也很多，邓小平说过十年改革，最大的失误在教育。

速度 宁愿慢点，也要把教育的事办好。

但目前基础教育仍然缺 少必要的关注。

在这种情况下，能够基华民族素质 培养各级各类人才促进社会主义现代化建设具有全局性 基础性和先导性的作用。

我国基础教育的基本情况可以用 句话来表达，即穷国办大教育。

我国人口众多，财力比较 薄弱，收入差距元，第二产业增加值亿元，第三产业 增加值亿元，财政般预算收入达万元，城镇化 水平，城镇居民人均可支配收入元，农民人均纯收 入元。

项目建设的必要性 基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中化进程，积极发展农副产品加工业， 使全县经济实力有了显著提升，经济结构得以优化，城镇化 进程加速，人民生活水平大幅度提高。

年，全县实现地 区生产总值亿元，人均生产总值元，其中第产 业增加值亿济跨越 式发展的总体要求，大力实施诚信立县工业强县开 放活县民营富县环境兴县五大发展战略，在大力改善 农业生产条件夯实农业基础的同时，围绕丰富的农副产品 资源，大力推进农业产业济基础薄弱，总量偏小，与全省其它县市相 比，还比较落后，工业增加值近几年在河南县市中的排 名直较为靠后，是全省十三个国家级经济贫困县之。

近年来，按照全面提速，振兴民权，实现经，呈暖温带大陆性季风气 候特征，四季分明，光照充足，多年平均气温，平均降 雨量毫米，无霜期天，能满足多种植物栽培和生长 的需要。

工业经济实力薄弱，与河南省的平均水平差距较 大。

工业经景及建设必要性 项目所在地概况 位于河南省东部，东西长公里，南北宽公 里。

县城西距省会郑州公里，开封市公里，东到商 丘市公里。

全县总面积平方公里，辖个乡镇， 总人口万人。

县域地势平坦 可研报告经上级部门审批后，应尽快做好前期测量和工 程地质勘探工作。

抓紧做好建设资金的筹措工作。

资金到位后尽早实施，以发挥项目应有的效益。

第二章项目背景 可研报告经上级部门审批后，应尽快做好前期测量和工 程地质勘探工作。

抓紧做好建设资金的筹措工作。

资金到位后尽早实施，以发挥项目应有的效益。

第二章项目背景及建设必要性 项目所在地概况 位于河南省东部，东西长公里，南北宽公 里。

县城西距省会郑州公里，开封市公里，东到商 丘市公里。

全县总面积平方公里，辖个乡镇， 总人口万人。

县域地势平坦，呈暖温带大陆性季风气 候特征，四季分明，光照充足，多年平均气温，平均降 雨量毫米，无霜期天，能满足多种植物栽培和生长 的需要。

工业经济实力薄弱，与河南省的平均水平差距较 大。

工业经济基础薄弱，总量偏小，与全省其它县市相 比，还比较落后，工业增加值近几年在河南县市中的排 名直较为靠后，是全省十三个国家级经济贫困县之。

近年来，按照全面提速，振兴民权，实现经济跨越 式发展的总体要求，大力实施诚信立县工业强县开 放活县民营富县环境兴县五大发展战略，在大力改善 农业生产条件夯实农业基础的同时，围绕丰富的农副产品 资源，大力推进农业产业化进程，积极发展农副产品加工业， 使全县经济实力有了显著提升，经济结构得以优化，城镇化 进程加速，人民生活水平大幅度提高。

年，全县实现地 区生产总值亿元，人均生产总值元，其中第产 业增加值亿元，第二产业增加值亿元，第三产业 增加值亿元，财政般预算收入达万元，城镇化 水平，城镇居民人均可支配收入元，农民人均纯收 入元。

项目建设的必要性 基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质 培养各级各类人才促进社会主义现代化建设具有全局性 基础性和先导性的作用。

我国基础教育的基本情况可以用 句话来表达，即穷国办大教育。

我国人口众多，财力比较 薄弱，收入差距较大，财政投入困难。

国家对教育的欠债 也很多，邓小平说过十年改革，最大的失误在教育。

速度 宁愿慢点，也要把教育的事办好。

但目前基础教育仍然缺 少必要的关注。

在这种情况下，能够基本实现九年义务教育， 是非常了不起的成就。

同时，我国基础教育水平在不断提高， 为国家建设输送了大量人才。

对于提高中华民族素质，提高 综合国力作出了巨大贡献。

目前，我国基础教育的整体发展 水平还比较低，进入世纪，中国的经济和社会发展迫切 要求基础教育的整体发展水平与之相适应，为社会经济发展 提供人才储备和智力支持，基础教育必须加强。

优质加特色 高平台均衡化将是今后我县展方向，进步促进教育公平和 公正。

随着物质生活水平的不断提高，人民群众对子女的教 育期望值不断提高，让子女有学上有好学上成为人们最大 的愿望。

目前，群众对优质教育的强烈需求和优质教育资源 供给不足这教育事业的基本矛盾在我县依然突出。

是农 村中小学特别是村级小学办学条件较差师资力量较弱教 育质量较低的局面没有得到根本改观。

到年底，全县 还有的中小学没有达到义务教育标准化建设的要求。

二 是县区初中发展不平衡，入学难仍是群众关注的热点之， 县区热点初中超规模办学班额过大的现象较为普遍。

入学 难客观上有新建县城东区配套初中不足的问题，但核心还是 优质教育资源短缺分布不均衡，入好学校难。

按照优质加特色的原则，建设中学，依照寄宿制 学校要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向， 执行有关教育法律法规，推进素质教育，建立健全管理制度， 提高教育教学质量和办学效益，促进我县义务教育长期稳定 发展。

本项目的建设是十分必要的，并已成当务之急。

第三章建设场地与建设条件 建设场地 项目所在地地形平坦，地面无附属物，位置适宜，交通 便利，便于物流和人流的疏散，且水电通讯和运输便利， 适宜项目建设。

建设条件 气象 位于亚热带向温带过渡县，属暖温带季风气候，四季 分明。

形成春季温暖夏季炎热秋季凉爽冬季寒冷温 暖适中的气候特征。

各主要气候资料如下 年平均气温 最冷月平均气温 最热月平均气温 极端最低气温 极端最高气温 年平均降水量 年最大降水量 年平均日照时数小时 年平均无霜期天 主导风向北风和东北风 年平均风速米秒 工程地质条件 地形和地貌条件 项目区地势平坦，未发现不良物理地质现象。

项目所在 地地貌单元属黄河冲积平原的组成部分，据钻孔揭示，地层 主要由粉土粘土砂土组成的第四系全新统河流堆积物。

地层结构及岩土性质特征 在勘探深度范围内的地层，按岩性和工程地质性质，可 划分为个工程地质单元，从上至下描述如下 层粉土褐黄色，饱和，疏松至稍密，含云母，顶部 为填土夹砖块灰碴，本层厚度。

层粉土棕红