就业培训示范基地建设项目可研计划书.doc_中文版高速下载

加入以后，入口采用大面积玻 璃窗，强调建筑的虚实对比及细部处理，同时建筑高度为的钟 楼的设计更如画龙点晴，既是主入口设计的部分，又是图书馆建筑 的标志，与周边环境相得益彰。

剖面设计 本工程地上共三层，建筑室内外高差为，建筑高度为， 层高均为大报告厅层高为。

消防设计 依据消防设计原则，建筑物首层设置个对外出入口，其中北面 为主要出入口，其余个为次要出入口，设置部垂直疏散楼梯，楼 梯在首层设直接对外出入口，满足疏散宽度和疏散距离要求。

首层单 独为个防火分区，面积小于，二层三层每层均分为两个防 火分区，面积小于，用防火墙甲级防火门加以分隔，符合规 范要求。

另外大报告厅采用网架屋面，网架刷耐火极限不低于小时 的防火涂料。

社会的发展，职业教育概念也发生了深刻的变化， 普通教育对职业教育的渗透和职业教育多样化的发展，使得职业教育 成为学习化社会教育体系的重要组成部分。

加快建立现代职业教育体 系，已经成为我国加速实现是个人口大 国，每年新增人口就达万，这些都对职业教育提出了新要求，同 时也为发展职业教育提供了机遇创造了条件。

针对提高劳动者就业技能的职业教育是我国教育体系中重要的组 成部分，随着经济和调整的要求，人力结构调整 必须适当先行，职业技术教育将会在相当长的时间内成为新的消费热 点和新的经济增长点。

从人口增长的角度说，由于职业教育适龄人口增加，职业技术教育也必须相应地有较大的发展。

我国平，也低于低收入国家的水平，甚至低于印度 年的水平。

在这受大学教育的人口中，约近的人所 学专业不适应市场需求，这种状况严重制约高新技术的推广和高新技 术产业的发展。

因此，为了适应产业结构调整必然要求人力资源结构进行调整，但目前我国的人力资源结构 还不适应产业结构调整的要求。

统计资料表明岁以上人口中受过 大学教育的人的比重，我国第四次人口普查时仅为，低于中下等收 入国家的水更多的劳动力能在就业前 后接受职业技术培训，以使他们能更好地上岗工作。

经过多年的发展，我国的市场经济体制已初步建立，按照市场 需求，不断调整产业结构已成为保持经济发展的重要措施。

产业结构 的。

在这些就业的人口中，受过大专以上 教育的仅占，受过中等技术教育的占，这显然不适应经济建 设的需要，职业技术人才的供求矛盾十分尖锐，唯的办法是要设法 加快职业教育的发展，以缓和这矛盾，让变，是我国面向世纪的发展战略方针，对职业教育的改革和发展提 出更高更新的紧迫要求。

两大战略两大根本性转变的全面实施和推 进，急需大量高级专业人才。

据统计，仅年城乡共需就业 劳动力亿人，年均万大成就，但我们的教育观念教育体制教育结构人才培养模式教育内容 和教学方法相对滞后，尤其是提高劳动力就业技能的专业培训。

科教 兴国和可持续发展两大战略经济体制和经济增长方式两个根本性转 和定点培训机构，武陟县也是焦作市唯的全省农村劳动力转移培 训基地县。

项目背景 教育是社会主义建设事业的基础工程，新中国成立年来，特别 是改革开放以来，教育事业的改革和发展取得了令人瞩目的巨达平方 米。

校园绿化面积达，学校教学生活设施齐全，师资力量雄厚， 拥有批高素质技术精湛的教师队伍，其中专业教师副高级职称 人，中级职称人。

先后被省市确定为农村劳动力转移培训示范基 地理。

就业训练中心下属有 职教中心和职业技能鉴定中心等机构。

其中武陟职教中心占地面积 万平方米，建有个标准教室的教学大楼综合科技楼多功能餐厅 男女生公寓楼标准化体育场学生商店，总建筑面积政府促进就业，控制失业率的目标 负责全县劳动力就业培训工作实施就业援助行动，帮助就业 困难群体人员就业负责社会劳动力资源统计和就业失业退休 人员的登记工作公共职业介绍人事代章项目背景及建设必要性 项目承办单位概况 河南焦作武陟就业训练中心是武陟县劳动和社会保障局的下属事 业单位，综合管理全县劳务输出劳务市场职业介绍就业培训等 工作。

主要工作职责负责落实 是必要的，可行的。

我们建议建设单位加快项目前期工作，积极落实建设资金，做好 新校址的建设实施工作，早日开工，保质保量按施工进度安排完成项 目建设，早日投入使用，尽快发挥其应有的社会效益。

第二宏观上看， 示范基地的建设，有利于提高我省的教育水平，为河南省经济和社会 发展提供更为充足的人才资源，对全面促进河南省的发展发挥巨大的作用。

由此可见，无论从工程技术上还是从社会效益方面，该项目都 中心有能力按期 偿还银行贷款。

基地建成后，可以进步优化地方人才专业结构，优 化河南省劳动力培训力量布局结构层次结构和学科结构，对促进焦 作市经济和职业技术教育的发展，是十分必要的。

并且，从宏中心有能力按期 偿还银行贷款。

基地建成后，可以进步优化地方人才专业结构，优 化河南省劳动力培训力量布局结构层次结构和学科结构，对促进焦 作市经济和职业技术教育的发展，是十分必要的。

并且，从宏观上看， 示范基地的建设，有利于提高我省的教育水平，为河南省经济和社会 发展提供更为充足的人才资源，对全面促进河南省的发展发挥巨大的作用。

由此可见，无论从工程技术上还是从社会效益方面，该项目都 是必要的，可行的。

我们建议建设单位加快项目前期工作，积极落实建设资金，做好 新校址的建设实施工作，早日开工，保质保量按施工进度安排完成项 目建设，早日投入使用，尽快发挥其应有的社会效益。

第二章项目背景及建设必要性 项目承办单位概况 河南焦作武陟就业训练中心是武陟县劳动和社会保障局的下属事 业单位，综合管理全县劳务输出劳务市场职业介绍就业培训等 工作。

主要工作职责负责落实政府促进就业，控制失业率的目标 负责全县劳动力就业培训工作实施就业援助行动，帮助就业 困难群体人员就业负责社会劳动力资源统计和就业失业退休 人员的登记工作公共职业介绍人事代理。

就业训练中心下属有 职教中心和职业技能鉴定中心等机构。

其中武陟职教中心占地面积 万平方米，建有个标准教室的教学大楼综合科技楼多功能餐厅 男女生公寓楼标准化体育场学生商店，总建筑面积达平方 米。

校园绿化面积达，学校教学生活设施齐全，师资力量雄厚， 拥有批高素质技术精湛的教师队伍，其中专业教师副高级职称 人，中级职称人。

先后被省市确定为农村劳动力转移培训示范基 地和定点培训机构，武陟县也是焦作市唯的全省农村劳动力转移培 训基地县。

项目背景 教育是社会主义建设事业的基础工程，新中国成立年来，特别 是改革开放以来，教育事业的改革和发展取得了令人瞩目的巨大成就，但我们的教育观念教育体制教育结构人才培养模式教育内容 和教学方法相对滞后，尤其是提高劳动力就业技能的专业培训。

科教 兴国和可持续发展两大战略经济体制和经济增长方式两个根本性转 变，是我国面向世纪的发展战略方针，对职业教育的改革和发展提 出更高更新的紧迫要求。

两大战略两大根本性转变的全面实施和推 进，急需大量高级专业人才。

据统计，仅年城乡共需就业 劳动力亿人，年均万。

在这些就业的人口中，受过大专以上 教育的仅占，受过中等技术教育的占，这显然不适应经济建 设的需要，职业技术人才的供求矛盾十分尖锐，唯的办法是要设法 加快职业教育的发展，以缓和这矛盾，让更多的劳动力能在就业前 后接受职业技术培训，以使他们能更好地上岗工作。

经过多年的发展，我国的市场经济体制已初步建立，按照市场 需求，不断调整产业结构已成为保持经济发展的重要措施。

产业结构 的调整必然要求人力资源结构进行调整，但目前我国的人力资源结构 还不适应产业结构调整的要求。

统计资料表明岁以上人口中受过 大学教育的人的比重，我国第四次人口普查时仅为，低于中下等收 入国家的水平，也低于低收入国家的水平，甚至低于印度 年的水平。

在这受大学教育的人口中，约近的人所 学专业不适应市场需求，这种状况严重制约高新技术的推广和高新技 术产业的发展。

因此，为了适应产业结构调整的要求，人力结构调整 必须适当先行，职业技术教育将会在相当长的时间内成为新的消费热 点和新的经济增长点。

从人口增长的角度说，由于职业教育适龄人口增加，职业技术教育也必须相应地有较大的发展。

我国是个人口大 国，每年新增人口就达万，这些都对职业教育提出了新要求，同 时也为发展职业教育提供了机遇创造了条件。

针对提高劳动者就业技能的职业教育是我国教育体系中重要的组 成部分，随着经济和社会的发展，职业教育概念也发生了深刻的变化， 普通教育对职业教育的渗透和职业教育多样化的发展，使得职业教育 成为学习化社会教育体系的重要组成部分。

加快建立现代职业教育体 系，已经成为我国加速实现教育现代化，促进学习化社会形成的重要 任务。

新中国成立以来，我国职业教育获得了极大的发展，为培养各 行各业急需的应用型人才做出了贡献，但职业教育也经历了曲折的发 展过程。

中等职业学校中等专业学校技工学校和职业中学的数 量规模伴随着工业化进程而快速增长，到年，中等职业技术学校 在校生规模达到了万人的建国以来最高水平。

近几年，我国兴起 举办新型的职业技术学校，成为职业教育发展中的个亮点和热点。

根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 精神，广义上的高等职业技术应用型人才培养的专科层次的高等学校， 包括高等专科教育高等教育和职业技术教育等，简称三类教育。

到年底，三类教育的学校达所