1、“.....并设置相关的实验室办公室 多功能教室等。学生宿舍楼及相应的食堂浴室等生活服务设施。 平面功能分区 项目名称 建筑 面积 层数功能分区及平面布置 教学楼 五层 每层 层高均 为 米，总高 为 米 层共有四间普通教室每间教室人，每间，两间教师办公室，建筑面积 二层同上 三层同上 四层共有五间功能教室每间 五层同上 教学楼 五层 每层 层高均 为 米，总 高为 米 层 共用有化学实验室间仪器室间准备室间 药品室间，物理实验室间仪器室间准备 室间，生物实验室间仪器室间准备室 间使人车流 线不交叉，避免了机动车对教学区的干扰，保证了学生的安全......”。

2、“.....便于教师及外来人员就近停 放，自行车棚设置在学生公寓楼的北侧及食堂地下。 主要经济指标 寓 室内地坪标高米 交通组织 本方案设两个出入口。主入口开在地块的东侧北安巷上，通 向生活区，为机动车出入口。次入口南侧学区围墙上直对原 中操场，为人行及非机动车出入口。二者分别设置，丽高低错落线条流畅极富动感。 校区边缘种植高大乔木与周边环境相隔离，使整个校区形成相对 的绿化空间。 竖向设计 初步学校单体建筑室内地坪标高如下 项目名称教学楼栋食堂学生公物的配置，营造个安静舒适美观的校区环境。 绿化设计 绿化布局采用当今流行的设计手法，视线通透，线条流畅， 植物配置以草坪为基调，适当点缀观赏乔木，并采用植物的色带 组合，层次分明，色彩绚了场所。并布置了多个院落绿地景观，并通过 不同种类植物的配置，营造个安静广场方便学生休憩交流......”。

3、“.....并布置了多个院落绿地景观，并通过 不同种类植东部，建设内容有学生宿舍 食堂，浴室。 空间及景观设计 整个院区采用对景，借景，视觉轴线等造景手法。在教学楼 前布置了活动广场方便学生休憩交流。也为学校召开例会学生 做体操等活动提供 本方案将场地分为两个功能区教学区，生活区。将教学区 布置在校区西部，生活区布置在校区东部。规划分区明确互不 干扰。 教学区包括教学实验多功能教室等功能。 生活区紧临教学区，布置在场区北风，夏季为南风，平均风速 年最大风日数，年雷暴日数，年沙暴日数 最大冻土深度米。 影响工程因素 本工程除地下水对结构有弱腐蚀性外无其它自然灾害 影响。 总平面布置 功能分区 秋受到东南季风温暖空气的影响，形 成雨水较多的季节。历年平均气温，极端最高， 最冷月平均气温，历年月平均最高温度......”。

4、“.....最大积雪深度 主导风向冬季为长，太阳辐射量大。根据 历年资料统计，年均日照为，年日照百分率为 ，太阳辐射总量全年为千卡厘米。四季气温变化 大，冬春季因冷空气的入侵而带来大风和强烈降温，形成 干冷漫长的严冬夏 造山运动时期构造活跃的贺兰山段褶带与鄂尔多斯地台相 对上升形成的银川地堑，但相对稳定，是良好的建筑拟 建场地。 气候特征银川市属中温带干旱大陆性高原气候 区。年四季晴天多，日照时间各单体建筑，供回水温度为 。 场地基本情况及自然条件 场地基本情况 项目用地基本呈长方形，总用地面积为平方米约 亩。 场地自然条件 地质地貌本用地位于银川平原中部，系喜马拉雅 网。校园室外雨水采用合流制排水系统。雨水为有组织排 放，在道路上设雨水口，场地雨水充分利用地形汇至雨水 口。 供电 由原中原有变配电室分别供给各单体建筑......”。

5、“.....供水压力。 排水 系统生活污水排入室外检查井，食堂含油污水须经隔油 池处理后与生活污水起经化粪池处理后排入室外污水 管网，与雨水起最终汇合排至校园北侧道路市政排水管与道路 交叉口脱离开定的距离，形成必要的交通缓冲区，保障 了学生的交通安全。 给水 本工程均为生活用水，对水质无特殊要求，水源由城市 管网供给，从校园北侧东西两边城市道路分别引入二根 系统采用黄海高程。 场地概述 场地位置 银川市中学国际部用地界线。 市政条件 交通条件 由于主入口不能开向北向的主干道，本方案将主入口 开在地块的东北角。主入口在东侧的支路上开口，营费用，满足节能节材的要求。 章总平面 设计依据 当地规划部门批准的校区规划总平面图。 建设部编制的中小学建筑设计规范 建设方提供的校区地形图。坐标采用城市坐标 系，高程系营费用......”。

6、“..... 章总平面 设计依据 当地规划部门批准的校区规划总平面图。 建设部编制的中小学建筑设计规范 建设方提供的校区地形图。坐标采用城市坐标 系，高程系统采用黄海高程。 场地概述 场地位置 银川市中学国际部用地界线。 市政条件 交通条件 由于主入口不能开向北向的主干道，本方案将主入口 开在地块的东北角。主入口在东侧的支路上开口，与道路 交叉口脱离开定的距离，形成必要的交通缓冲区，保障 了学生的交通安全。 给水 本工程均为生活用水，对水质无特殊要求，水源由城市 管网供给，从校园北侧东西两边城市道路分别引入二根 的给水管，供水压力。 排水 系统生活污水排入室外检查井，食堂含油污水须经隔油 池处理后与生活污水起经化粪池处理后排入室外污水 管网，与雨水起最终汇合排至校园北侧道路市政排水管 网。校园室外雨水采用合流制排水系统......”。

7、“.....在道路上设雨水口，场地雨水充分利用地形汇至雨水 口。 供电 由原中原有变配电室分别供给各单体建筑。 供热 热源由广河换热站引入各单体建筑，供回水温度为 。 场地基本情况及自然条件 场地基本情况 项目用地基本呈长方形，总用地面积为平方米约 亩。 场地自然条件 地质地貌本用地位于银川平原中部，系喜马拉雅 造山运动时期构造活跃的贺兰山段褶带与鄂尔多斯地台相 对上升形成的银川地堑，但相对稳定，是良好的建筑拟 建场地。 气候特征银川市属中温带干旱大陆性高原气候 区。年四季晴天多，日照时间长，太阳辐射量大。根据 历年资料统计，年均日照为，年日照百分率为 ，太阳辐射总量全年为千卡厘米。四季气温变化 大，冬春季因冷空气的入侵而带来大风和强烈降温，形成 干冷漫长的严冬夏秋受到东南季风温暖空气的影响，形 成雨水较多的季节。历年平均气温，极端最高......”。

8、“.....历年月平均最高温度，年平均 降雨量，年蒸发量，最大积雪深度 主导风向冬季为北风，夏季为南风，平均风速 年最大风日数，年雷暴日数，年沙暴日数 最大冻土深度米。 影响工程因素 本工程除地下水对结构有弱腐蚀性外无其它自然灾害 影响。 总平面布置 功能分区 本方案将场地分为两个功能区教学区，生活区。将教学区 布置在校区西部，生活区布置在校区东部。规划分区明确互不 干扰。 教学区包括教学实验多功能教室等功能。 生活区紧临教学区，布置在场区东部，建设内容有学生宿舍 食堂，浴室。 空间及景观设计 整个院区采用对景，借景，视觉轴线等造景手法。在教学楼 前布置了活动广场方便学生休憩交流。也为学校召开例会学生 做体操等活动提供了场所。并布置了多个院落绿地景观，并通过 不同种类植物的配置，营造个安静广场方便学生休憩交流......”。

9、“.....并布置了多个院落绿地景观，并通过 不同种类植物的配置，营造个安静舒适美观的校区环境。 绿化设计 绿化布局采用当今流行的设计手法，视线通透，线条流畅， 植物配置以草坪为基调，适当点缀观赏乔木，并采用植物的色带 组合，层次分明，色彩绚丽高低错落线条流畅极富动感。 校区边缘种植高大乔木与周边环境相隔离，使整个校区形成相对 的绿化空间。 竖向设计 初步学校单体建筑室内地坪标高如下 项目名称教学楼栋食堂学生公寓 室内地坪标高米 交通组织 本方案设两个出入口。主入口开在地块的东侧北安巷上，通 向生活区，为机动车出入口。次入口南侧学区围墙上直对原 中操场，为人行及非机动车出入口。二者分别设置，使人车流 线不交叉，避免了机动车对教学区的干扰，保证了学生的安全。 汽车停车位布置在学生公寓的东侧，便于教师及外来人员就近停 放......”。