【毕业论文】基于php与mysql教学评教系统word文档（30页）

本文所研究项目利用技术开发个教学考评系统，以期提高教学管理水平信息化。

近年来，随着和发展，作为对结构种变化或改进结构，基于和浏览器三层或多层逐渐成为基于网络管理信息系统主流结构。

本系统采用三层结构，具有登录评分查询信息管理与维护等诸多功能，基于该校校园局域网实现教学考评相关业务和处理，能够增，目录前言编写目基本功能及意义总体方案设计单元模块设计软件设计体系结构系统体系结构图数据库设计系统详细设计及实现参考文献致谢前言编写目教学是个学校最重要工作，学校教学质量水平将直接关系到人才超前意识质量。

为了及时准确地了解教学过程中存在问题，实时地获得教学活动质量反馈，该校建立了考评信息反馈系统，为不断提高教学质量提供可靠依据。

作为绩效考评有效方式和改进教学工作重要依据，教学评估工作在我国已广泛开展。

教学评估是指依据定教学目标和教学规范，通过对教师教和学生学等情况系统检测与考核，评定其教学效果和教学目标实现情况。

教学评价系统承担着监督教学效果，使教学双方形成有效互动重要任务。

如何适应信息时代发展，加快教学管理手段信息化现代化，是目前各个教学机构急待解决问题。

飞速发展网络及信息处理技术为教学管理手段现代化和信息化提供了便利条件。

建立个完善教学质量评价系统软件，无疑将有助于这问题解决。

该校原先考评方式是采用人工工作方式，这样不仅会造力资源浪费，统计繁杂，而且存在着各种信息不易存放易丢失易出错难以备份和查询等缺点。

而随着计算机应用日益普及和深化，网上办公已经成为种趋势。

为了培养优秀教学人才，提高教育教学质量。

设计并实现个电子考评信息管理系统就显得十分必要，既可以节省资源，又可以有效存储更新查询信息，能够更加实事求是，公开公平公正地对教师教学质量进行评估，及时反馈，加强教与学互动，达到真正以评促教，也为学院进行师资管理，实行聘任制和评选优秀教师及教师职务晋升提供可靠依，实现学院教学管理工作科学化规范化信息化系统化。

本文以基于模式教学质量考评系统为研究对象。

浏览器服务器模式采用了不断成熟浏览器技术，结合浏览器多种语言和技术，通过浏览器实现以前需要专用软件才能实现强大功能，节约了开发成本，是种全新软件系统构造技术。

模式起到了瘦客户机作用，把负载分配给了服务器。

随着将浏览器技术植入操作系统内部，结构已成为当前应用软件开发普遍采用结构。

很明显，应用程序相对于以往客户机服务器应用程序是个非常有意义进步。

虽然目前社会上有不少商业化教学考评系统。

但很难与该校具体管理方式进行有机结合，必须进行用户化改造。

另外，学校教学体制正处于发展变革之中，各项管理制度和方法也在不断地调整中，很难形成个固定或相对固定需求，需不断地对系统进行修改和扩充。

综合上述原因可知，设计并开发出套分层设计跨平台易扩展教学考评系统，是非常有必要。

基本功能及意义随着教学改革力度不断加大，如何对教师教学进行合理有效评价受到了前所未有重视。

对教师教学质量考评，将有助于学校领导者和管理者及时地了解教学目标实现情况，全面准确地掌握学校教学工作情况，提高教学质量。

教学考评系统是用来考查个学校教学质量教学效果种手段和方法，同时也是考核教师工作态度教学能力重要途径。

教学考评不仅适用于传统学校教育，还可以应用网上教育远程教育等各种教育教学形式，甚至还可以通过系统相关模块改动，运用于企事业单位工作考评，具有相当高适用和推广价值。

在线教学考评系统，充分利用校园网络互联网和计算机数据处理技术来实现教学情况考核与评价，克服传统手工教学考评系统中手工输入数据工作量大易造成数据遗漏和出错容易出现人为篡改缺乏公正性和客观性等不足。

减轻管理人员工作强度，提高工作效率。

本文研究目标是针对教学情况考核评估现状，本着以评促教精神，开发个系统界面友好，方便直观，既方便管理员对考评信息进行添加删除修改查询统计和打印等处理，又方便学生能够对每位代课教师进行客观公正考评，同时也为教师提供便捷查询分析总结和打印考评后信息软件系统，从而提高教学情况考核评估客观性和严肃性，真实反映教学中存在实际问题。

伴随计算机技术发展，教学评估方式经历了多次变革，从原先单纯手工式考评到扫描式考评，再到现在普遍使用基于网络化考评系统。

工作效率得到了极大提高。

网络化考评系统是教学质量考评主流模式，许多学校针对自己实际情况，采用不同技术开发了各自教学考评系统。

本文所研究项目利用技术开发个教学考评系统，以期提高教学管理水平信息化。

近年来，随着和发展，作为对结构种变化或改进结构，基于和浏览器三层或多层逐渐成为基于网络管理信息系统主流结构。

本系统采用三层结构，具有登录评分查询信息管理与维护等诸多功能，基于该校校园局域网实现教学考评相关业务和处理，能够增了概要设计，包括系统功能模块划分和设计系统体系结构设计以及数据库逻辑设计。

这部分是论文主要内容之。

论文另主要内容是按照当今模式流行三层架构设计，以组成本系统各个层次命名空间为单位描述了整个系统详细设计和实现。

由于篇幅原因，系统实现代码以附录形式给出。

河南建筑职业技术学院教学质量考评系统是个复杂并具有定规模系统，该系统调研设计开发以及成功运行是整个项目组成员智慧结晶。

本人参与了整个项目设计开发工作，其主要工作如下展望如今，河南建筑职业技术学院教学质量考评系统开发调试测试工作已圆满完成，系统投入正常使用，运行良好，为提高河南建筑职业技术学院教学质量起到了很大推动作用，成效显著。

在今后工作中，我将更加深入地研究教学各个环节相互关系及其内在联系，分析提炼出与教学质量密切相关种种因素，进步地完善河南建筑职业技术学院教学质量考评系统，并进步地考虑如何将本系统推广到其他高中等院校教学考评工作中。

为此，对进步工作做了如下规划安排进步改进系统考评规则定义灵活性，并在下个版本里力争实现规则公式动态定义和计算参数智能化设置和对比分析各类高中等院校教学质量考评共同点和不同点，抽取教学质量评估公共部分和各类学校特有部分，以此为基础来改进本系统框架功能体系等设计和实现，进步提高系统可移植性和适应性。

基于教学评估基础数据利用数据挖掘等技术建立智能化数据分析机制，使未来系统能够具备定程度决策支持功能。

参考文献符锌砂，王彦军，贾德良基于架构城市桥梁管理信息系统华南理工大学学报，张卫民财务管理软件系统中系统开发利用硕士学位论文长春吉林大学，廖胜军基于融合架构应用研究硕士学位论文武汉武汉理工大学，吴小青基于体系结构软件开发技术研究硕士学位论文无锡江南大学，王艳明基于结构疾病预防信息系统设计与实现硕士学位论文长春吉林大学北京人民邮电出版社，孟小芬基于建构主义网络教学模式初探中国医学教育技术冯天敏，张世禄网络课程学习评价设计开放教育研究赵蔚，姜强基于电子学档网络学习评价系统设计与开发开放教育研究胡洁和神经网络短时交通流预测结果比较长江大学学报自科版理工卷曹梅网络学习中学习评价要求及实施中国远程教育余胜泉基于互联网络远程教学评价模型开放教育研究李香华构建科学课堂教学质量评估体系中国大学教学骆绯，林晓言高校学生评价教学质量指标体系及模型构建价值工程胡方对高校课堂教学质量评价模式思考空军雷达学院学报卢宗华矩阵致性判别和元素修正方法及其应用山东科技大学学报自然科学版徐赐宁，郭宝星建立合理高校教学评价指标体系高校理论战线致谢在此，衷心感谢我毕业论文老师，在老师耐心指导下，经过奋战，我终于完成了本毕业论文。

没有她耐心辅导，我论文将无从谈起，每当我遇到困难时候，是她在我身边耐心地指导，并指引我走进新领域，让我由陌生到熟悉，从而学到了许多平时在课堂上没有学到东西。

我要感谢那些曾经现在或者将来工作在这领域人，他们锲而不舍精神直是我前进动力，正是借鉴了他们积累丰富知识经验，我才能顺利完成这篇论文。

另外，还要特别感谢我家人，你们时刻关心我，是你们给了我学习机会，是你们时时刻刻为我鼓劲为我加油，进而促使我不断成长。

同时也要感谢寝室室友以及所有关心我朋友，跟你们走过了很多美好时光，在我遇到困难时你们关心我帮助我，在此次毕业论文中很多朋友也给我解决了当中出现些问题，真很感谢。

最后，再次感谢你们，祝愿你们工作顺利，生活愉快目录前言编写目基本功能及意义总体方案设计单元模块设计软件设计体系结构系统体系结构图数据库设计系统详细设计及实现参考文献致谢基于与教学评教系统设计者戴金霞指导老师陈坤学生学号基于与教学评教系统摘要教学考评，顾名思义，也就是对教师授课具体情况班级课堂具体情况按照定评判标准来衡量，并给出评估结果种教学管理举措。

每个学校可根据本校具体情况来给出不同衡量标准。

教学情况评估是学校对教学情况工作整体情况进行了解具体途径，是学校进行教学管理项重要手段，也是教师进行职称评定班级评优项重要依据，同时它也是学校对自己教学工作质量进行改进和加强重要参考标准。

本文首先分析了高校教学考评系统现状和研究意义，系统研究了开发基于模式等分析与设计技术，接着阐述了系统总体设计思想与设计目标，给出了教学考评系统用例模型对象模型动态模型及功能模型，然后，在这些基础上进行了较为详细设计层面细化设计工作。

在系统分析阶段，利用面向对象分析建模技术，对系统需求进行了用户分析，得到了系统用例模型对系统需求进行了静态结构分析，得到了系统对象模型对系统需求进行了交互次序分析，得到了系统动态模型对系统需求进行了数据变换分析，得到了系统功能模型。

这些模型从不同侧面和角度对系统需求进行了描述，它们建立为系统设计阶段打下了基础。

在系统设计阶段，给出了教学考评系统设计方案，分析并提出了系统分层设计思路数据持久化设计实现方法，就系统安全性系统考评策略等进行了相关设计。

关键词教学考评，目录前言编写目基本