坚持社会主义办学方向，紧密结合区域经济建设和社会发展需要，实行教学科研技术开发相结合，全面推进素质教育，坚持德智体美劳健全人格二十四特征全面发展，通过幼儿教育和九年义务教育阶段培养，为社会输送素质更高能力更强具有创造性开拓性优秀人才。打造成自然不息厚德载物，为万世开太平。从办学第天起，学校就致力于追求社会效益。学校确立了循规办学，应需施教质量第，信誉领先培育人才，服务社会办学宗旨，制定了以德立校，依法治校，创新兴校，保质强校管理方针。以民族美德社会公德优化师生行为规范以法规制度杜绝运作行为中盲目性和放任性在行政教学财务上倡行革新重神道德和身体等素质，依法治校科学育人。五项目发展坚持确立现代化教育改革先导性示范性，建设学习型组织，倡导学习思考与创意，引领全体教职工专业化成长。学会沟通，学会研究，学会协作，学会服务，以诚实和正直铸造出高质量教育团队，正是凭借着这种办学理念，河南省邓州市翰林实验学校将成为河南邓州市乃至河南省闻名实验学校示范学校。六项目融资计划根据项目建设规模，项目总投资暂定亿元人民币，需融资亿元人民币，资金需求为外部融资构成。七风险控制措施严格控制内部成本，充分发挥自身优势，利用学校现有资源，加强教学管理，坚持以人为本，育人为本，使领导班子成员具备良好思想素质，较强事业心和责任心，富有艺术性组织管理和精湛业务能力，全方位调动教职工工作积极性，形成强大凝聚力和战斗力。使学校在激烈竞争中站稳脚跟，得到长足发展。第三章项目单位概要项目单位概况河南省邓州市翰林实验学校是所全日制全寄宿封闭式管理，从幼儿园到初中十二年贯制教育正规化实验学校。学校环境幽静教学设备先进学校师资力量雄厚，由省内资深教师及具有多年丰富经验名师任教。河南省邓州市翰林实验学校是省教育厅批准，国家备案学校，已取得邓州市教育体育局关于申请筹设邓州市翰林实验学校报告批复邓教文号，取得邓州市发展和改革委员会关于对邓州市翰林实验学校建设项目核准批复邓发改社会号和邓州市人民政府关于筹建翰林实验学校会议纪要邓政纪号。根据社会需要和学校自身发展，项目方在河南省邓州市建设河南邓州市翰林实验学校。学校办学宗旨实施科教兴国，人才强国，教育为本，服务大众，推动国家经济建设，为中华民族伟大复兴，践行科学发展观。培养目标坚持德智体美劳健全人格二十四特征全面发展，通过幼儿教育和十五年义务教育阶段培养，为社会输送素质更高能力更强具有创造性开拓性优秀人才。办学规模幼儿园小学初中各班，共班规模，高中已定中，按照标准班额幼儿园人班小学人班初中人班招生，高中人外加特长班与家庭亲子教育班，招生规模人左右。建设工期年办学层次幼儿园小学初中高中班已待定中。办学形式全日制全寄宿封闭式管理，从幼儿园到初中至高中十五年贯制教育。办学性质民办公助。办学条件软硬设施实行全日制教育，面向全市招收适龄幼儿小学初中高中学生，面向全国高薪招聘优秀教师及外教，实行岗位工资，调动教师工作积极性。硬件设施学校按照每个学生最低占地平方米国家标准进行总体规划建设。学校建成后，占地多亩，增加三栋高层教师住宅，包括教学楼宿舍楼餐厅塑胶路道以及附属设施等。教学计划及使用教材按照河南省教育厅和邓州市教体局规定和要求，选用统编教材和自选教材，兼顾应试教育，重点培养学生综合素质和实际应用能力。教学大纲依据教育部新课程标准。办学理念以人为本，追求师生共同发展，为人师表，表率其中，师之先导，教之做人，管理至上。办学目标育人环境优美，师资队伍优秀，学校管理科学，教学质量上乘。办学原则以诚信立校以自信强校以科研兴校以创新名校。管理目标思想素质好师德水准高业务能力强知识结构广。树师志，占领思想制高点扬师德，找好岗位结合点强师能，挖掘事业闪光点顺师心，激发情感共鸣点。七个以以德育为核心，以教育科研为先导，以课程改革为依托，以人才强教为根本，以良好言行感染人，以丰富学识赢得人，以平和心态对待人。师德建设五请请坐请讲请稍后请谅解请走好。四个良好打造支良好教师队伍让每个学生受到良好教育追求良好课堂效益受到良好社会认同。四心接待学生家长要热心听其陈述要耐心解决问题要诚心具体落实要细心。科研管理四个每人参加个研究课题每月写篇教学案例每学期上节研究课每学年上交篇科研论文。四种关系即科研与学校发展教师发展教学改革教学质量关系。四个意识即科研兴校科研强校科研促教科研提高质量意识。教学管理四个环节课前备课课上实践课下反思环节作业与批改环节课后辅导与复习环节检测与环评环节。四个关系理解教材与理解课标关系教书与育人关系主导与主体关系双基与能力关系三个清楚清楚学生知识基础和生活经验及兴趣点清楚教学内突重点和难点清楚教学内容与相关知识联系。三个落实落实教学目标落实教学环节落实教学方法和教学手段及教具使用。两个有有情充满感情上课有序教学组织形式有序。两个重视重视调动学生积极性，重视双基培养。两个关注面向全体，关注差异和关注学生情感态度及价值观培养种观念。二学校法人简介法人代表梁燕君梁燕君，女，汉族，大专学历，交通局退休职工，现居住在新野县城大桥路西段，经营有棉纺厂羊毛衫厂，厂房座，流动资金万元，固定资产万元。梁燕君女士现为本项目建设负责人，她具备独挡面工作能力，工作效率高，能接受高强度工作，责任心强优秀统筹分析综合归纳能力大局观强，具备宏观管理能力及前瞻性严谨策划组织能力及优秀团队领导和沟通能力商务谈判能力善于交流，有较强商业敏感度，有激情和善于自我激励，敢于面对压力。熟悉学校全面运作，具有先进管理理念以及很强战略实施推动能力有敏锐市场洞察力以及市场拓展分析能力，亲和力及组织能力强了解现代人力资源管理流程，熟悉国家法律法规良好敬业精神和职业道德操守，有很强感召力和凝聚力，责任心事业心强。三办学宗旨遵循党和国家教育方针，按照九年义务教育法民办教育促进法有关规定坚持贯彻科教兴国战略，落实教育振兴行动计划，积极探索民办学校办学新路坚持社会主义办学方向，紧密结合区域经济建设和社会发展需要，实行教学科研技术开发相结合，全面推进素质教育，坚持德智体美劳健全人格二十四特征全面发展，通过幼儿教育和九年义务教育阶段培养，为社会输送素质更高能力更强具有创造性开拓性优秀人才。打造成自然不息厚德载物，为万世开太平。从办学第天起，学校就致力于追求社会效益。学校确立了循规办学，应需施教质量第，信誉领先培育人才，服务社会办学宗旨，制定了以德立校，依法治校，创新兴校，保质强校管理方针。以民族美德社会公德优化师生行为规范以法规制度杜绝运作行为中盲目性和放任性在行政教学财务上倡行革新重理者自身素质提高，掌握先进管理知识和科学技术，培养创新意识。三针对市场风险寄宿式素质教育具有巨大市场，学校将加大投入，保证学校教学技术先进性，以先进教学技术，优质教学管理和服务，创立学校品牌，从而占领市场。四针对人才风险学校要把竞争机制积极引入教师管理工作中，提倡教师公正公平公开竞争，提倡在竞争中共同前进。目前，学校教师民主意识般较高，强烈追求自我，渴望实现自我价值。单纯约束型管理很难适应学校实际情况。因而学校需要用待遇来吸引人，用制度来引导人，用目标来激励人，用感情来稳定人，实现以事为本行政约束向以人为本自我约束转变，建立民主管理机制，把学校发展内化为教职工认同理想，把管理纪律内化为教职工自觉行动，实现规章制度和教职工思想理想追求情感同。学校领导要及时对教师成绩做出肯定，使他们经常处于满足感和光荣感中，并以更好工作获得更高层次满足。五针对融资风险学校将科学合理地安排融资结构，加强资金使用管理，严格资金使用进度，合理地进行利润分配和债务偿还，保证投资者合理利益，增加投资者投资信心。第九章融资说明投资估算本项目总投资万元，其中，建设投资与其他万元，流动资金万元。详见附表项目总投资估算表二资金筹措项目需融资亿元人民币，资金来源为对外融资亿取得。三资金退出此次拟合作融资资金使用时间为年，资金偿还方式为固定利率回报和分期归还贷款金额加之每年付息。第十章财务分析财务分析国家相关法律中明确指出投资办学在扣除成本，预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他必需费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。可见，出资人取得合理回报是受国家法律保护，具有坚实可靠性。同时当我们认真分析河南邓州市翰林实验学校今后连续十五年收支预算后，就可令人信服地看到合理回报是有保障。资金投入与退出资金投入本项目建设总投资亿元，需对外融资取得亿元。二资金退出本项目合作双方合作期限年，投资方每年按其实际投资总额百分比分享红利。合作期满，归还本金，投资方无条件退出合作项目，所有资产归项目方所有。二资金使用计划根据提供资料，结合投资估算内容，本项目投资估算表及投资回报利润如下投资估算表序号项目数量金额万元备注固定资产建筑工程仪器设备购置土地费用基础配套设施其他费用不可预见费用小计递延资产小计流动资金小计合计三财务预测在以下分析中，本项目财务预测，假定整个经济运行环境不会产生很大波动，国内和国际政治社会环境保持基本稳定状态。在财务分析方面，按我国现有会计准则和会计制度执行。具体预测分析如下收入及成本预测表收入预测本项目建成后年学费收入最低至万元，总销售收入大概在万元以上。成本预测成本估算说明本项目主要成本如下教学器材费及燃料动力费价格参照目前同行业同类产品市场价格进行估算。财务费用按财务制度规定，将生产经营期发生长期贷款利息流动资金借款利息以财务费用形式计入总成本。固定资产折旧按折旧率计提折旧年限为建筑年设备年递延资产按年摊销无形资产按年摊销。修理费按折旧额计。人工费包括人员工资及