1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页，超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的，下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件，文中所提的附件、附录，在线看不到的下载也不会有。
学院 团队已经形成了四个研究方向，这四个方向相互交叉相互渗透。
本 团队成员知识结构搭配得当，专业结构互补，研究方向集中。
系统功能语言学研究创新团队，该团队拥有批敬业精神强 学术造诣高教学经验丰富年龄和职称结构合理的科研队伍。
学术 梯队结构合理，优势明显。
英语语言文学学科领域的三个方向均 有学科带头人。
名教授均为本学科的三个领域的带头人，并有定 学术成果。
应用数学科研创新团队，项目组成员结构合理，大多为教授 和博士，成员年龄为老中青相结合，中青年为主体。
成 团队骨干平均年龄，岁以上共人，占岁 以上共人，占岁以下人，占。
是支专 业结构较合理富有创新合作精神的研究团队。
农村中小学艺术教育的现状及发展对策研究科研创新 团队，该成员以中青年为主，年富 力强富有创造力。
计算机应用科研创新团队创新能力的提升及科研平台建 设科研创新团队，该创新团队共有成员名，其中高级名， 占中级名，占初级名，占。
创新 合理从学历结构看，具有博士学位者人，在读博士 人，具有硕士学位者人，具有学士学位者人，学历层次总体来说 非常高，并且有相当的提升空间从年龄结构看，岁以下的青年 教师人，岁的中年教师人，团体构成来看体现了层次性，从研究方向来看做到了基本做到了学缘接 近，具体如下 教师教育科研创新团队，该主要成员人，其中正 高职称人数人，副高职称人，职称结构高低相结合，呈倒金字塔 结构，搭配化学熟悉 女 数学与计量经济 学院院长 教授函数分析熟悉 男 物理与电子工程 学院院长 副教 授 力学熟悉 男实验中心主任副教计算机科学熟悉 授 男文学院院合，从职称 况 女人事处处长教授古汉语熟悉 男教务处处长教授多媒体技术熟悉 男研究生处处长教授英语教学法熟悉 男计算机学院院长教授系统结构熟悉 女 化学与生命科学 学院院长 副教 授 物理理统 计专业，联系电话，传真， 其他人员情况注表中所列人员为科研创新团队项目管理 领导下组成员 姓名 性 别 年 龄 职务职称学位及专业 对项目 熟悉情年博士和博士后遴 选的研究方向为基础，经学校组织专家论证后确立的，具有良好的持 久性。
三实施条件 人员条件 项目负责人情况 ，男，岁，科研处处长，教授，硕士研究生，数在注重社 会效益的同时兼顾经济效益，预计上述创新团队在创新研究的过程中 可创经济效益万元。
持久性分析。
本次拟组建的七个科研创新团队主要围绕我校 已有的重点学科和今后重点学科建设方向，以中青通过科研创新团队 建设产生产生的高水平的研究成果，既为学校的特色学科建设提供强 力支撑，促进我校整体办学实力和办学水平的提高，也能更好地引领 基础教育事业，更好为省基础教育发展提供服务。
，扩大影响和知名度。
最终 为我校建立起支满足教学科研培训和对外技术服务需求，结构 合理技术精良的实践教学队伍，为各级重点学科的建设提供科研支 撑，为高质量的师范教育提供科研保障。
另方面通过科研创新团队建设，方面 有利于培养优秀学科带头人和科技拔尖人才，促使团队成员在学术上 有更高的追求，集中精力心意地做学问，积极地策划大课题 争取国家的大项目，使教师从中得到锻炼资助经费十分有限，已不能适应科 研课题大幅度增加和科研质量越来越高的要求。
三预期效益及持久性分析 预期效益分析。
我校是所师范院校，在科创新团队建设方 面以社会效益为主，兼顾经济效益。
新建普通本科院校，在师资队伍建设还存在 些差距，缺乏国内外具有知名度和影响力的学科带头人，带动和引 领我校学科建设。
我校科研团队建设起步较晚，创新基础较弱，团队 整合和组建需要经费支持，而学校，且实验室条件亟待改善。
尽管学校直重视教师队 伍建设，在人才引进师资培养队伍稳定和水平提高等方面制定了 相关政策，采取系列措施，使教师队伍结构进步优化，水平进 步提高。
但作为所地方 我校的前身是高校，同时又是所新改建刚合并的省属高 校，在普通高校学科建设方面起步较晚，基础也十分薄弱。
目前，我 校仅有个省级重点学科培育和个省级重点实验室，远远落后 于同类省属高校导学生为主体的教学体系。
建立完善人才培养质量的监 督体系，以优异的成绩和良好的风貌迎接本科教学水平合格评估。
因 此培养和汇聚批拔尖创新人才和创新团队迫在眉睫。
二存在的问题与影响分析 导学生为主体的教学体系。
建立完善人才培养质量的监 督体系，以优异的成绩和良好的风貌迎接本科教学水平合格评估。
因 此培养和汇聚批拔尖创新人才和创新团队迫在眉睫。
二存在的问题与影响分析 我校的前身是高校，同时又是所新改建刚合并的省属高 校，在普通高校学科建设方面起步较晚，基础也十分薄弱。
目前，我 校仅有个省级重点学科培育和个省级重点实验室，远远落后 于同类省属高校，且实验室条件亟待改善。
尽管学校直重视教师队 伍建设，在人才引进师资培养队伍稳定和水平提高等方面制定了 相关政策，采取系列措施，使教师队伍结构进步优化，水平进 步提高。
但作为所地方新建普通本科院校，在师资队伍建设还存在 些差距，缺乏国内外具有知名度和影响力的学科带头人，带动和引 领我校学科建设。
我校科研团队建设起步较晚，创新基础较弱，团队 整合和组建需要经费支持，而学校资助经费十分有限，已不能适应科 研课题大幅度增加和科研质量越来越高的要求。
三预期效益及持久性分析 预期效益分析。
我校是所师范院校，在科创新团队建设方 面以社会效益为主，兼顾经济效益。
通过科研创新团队建设，方面 有利于培养优秀学科带头人和科技拔尖人才，促使团队成员在学术上 有更高的追求，集中精力心意地做学问，积极地策划大课题 争取国家的大项目，使教师从中得到锻炼，扩大影响和知名度。
最终 为我校建立起支满足教学科研培训和对外技术服务需求，结构 合理技术精良的实践教学队伍，为各级重点学科的建设提供科研支 撑，为高质量的师范教育提供科研保障。
另方面通过科研创新团队 建设产生产生的高水平的研究成果，既为学校的特色学科建设提供强 力支撑，促进我校整体办学实力和办学水平的提高，也能更好地引领 基础教育事业，更好为省基础教育发展提供服务。
在注重社 会效益的同时兼顾经济效益，预计上述创新团队在创新研究的过程中 可创经济效益万元。
持久性分析。
本次拟组建的七个科研创新团队主要围绕我校 已有的重点学科和今后重点学科建设方向，以中青年博士和博士后遴 选的研究方向为基础，经学校组织专家论证后确立的，具有良好的持 久性。
三实施条件 人员条件 项目负责人情况 ，男，岁，科研处处长，教授，硕士研究生，数理统 计专业，联系电话，传真， 其他人员情况注表中所列人员为科研创新团队项目管理 领导下组成员 姓名 性 别 年 龄 职务职称学位及专业 对项目 熟悉情 况 女人事处处长教授古汉语熟悉 男教务处处长教授多媒体技术熟悉 男研究生处处长教授英语教学法熟悉 男计算机学院院长教授系统结构熟悉 女 化学与生命科学 学院院长 副教 授 物理化学熟悉 女 数学与计量经济 学院院长 教授函数分析熟悉 男 物理与电子工程 学院院长 副教 授 力学熟悉 男实验中心主任副教计算机科学熟悉 授 男文学院院合，从职称 构成来看体现了层次性，从研究方向来看做到了基本做到了学缘接 近，具体如下 教师教育科研创新团队，该主要成员人，其中正 高职称人数人，副高职称人，职称结构高低相结合，呈倒金字塔 结构，搭配合理从学历结构看，具有博士学位者人，在读博士 人，具有硕士学位者人，具有学士学位者人，学历层次总体来说 非常高，并且有相当的提升空间从年龄结构看，岁以下的青年 教师人，岁的中年教师人，团体成员以中青年为主，年富 力强富有创造力。
计算机应用科研创新团队创新能力的提升及科研平台建 设科研创新团队，该创新团队共有成员名，其中高级名， 占中级名，占初级名，占。
创新 团队骨干平均年龄，岁以上共人，占岁 以上共人，占岁以下人，占。
是支专 业结构较合理富有创新合作精神的研究团队。
农村中小学艺术教育的现状及发展对策研究科研创新 团队，该团队由人组成，就团队成员的职称分布而言，副高以上的 只占半在非副高成员中，轩敏华是在读博士生。
但团队成员在 研究方向关注的科研问题上既有致性也有良好的互补性成员既 在科研领域取得了丰硕的成果，同时又在艺术教育艺术实践和课题 申报等方面都表现出自己的实力。
外国文学与西方文论科研创新团队，该创新团队由人 组成，教授人，副教授人，讲师人。
以文艺学学科教师为班底， 同时吸纳了其他相关二级学科中从事美学中国古代现当代外国 文艺理论文学思潮和文学批评研究的部分教师。
创新团队成员凝聚 了文艺美学中国古代诗学以及世纪中国文学实践与批评三个学 科领域，学缘结构合理。
新型生物探针的设计及其应用创新团队，该团队人员人， 大多毕业于华中科技大学武汉大学武汉理工大学华中师范大学 南京农业大学大学等重点院校，其中硕士学位人，博士学位 人，还有在读博士人，正高职称人，副高职称人，享受省 政府专项津贴人，校学科带头人人，中青年骨干教师人。
学院 团队已经形成了四个研究方向，这四个方向相互交叉相互渗透。
本 团队成员知识结构搭配得当，专业结构互补，研究方向集中。
系统功能语言学研究创新团队，该团队拥有批敬业精神强 学术造诣高教学经验丰富年龄和职称结构合理的科研队伍。
学术 梯队结构合理，优势明显。
英语语言文学学科领域的三个方向均 有学科带头人。
名教授均为本学科的三个领域的带头人，并有定 学术成果。
应用数学科研创新团队，项目组成员结构合理，大多为教授 和博士，成员年龄为老中青相结合，中青年为主体。
成员毕业于武汉 大学，北京师范大学，华中科技大学，中国矿业大学，东北大学，华 中师范大学，首都师范大学等我国著名高校。
项目成员的专业或方向 都是应用数学或数学在经济领域方面的应用，成员中有从事管理工作 的双肩挑教授，有多年教学管理和实验实践建设经验，熟悉仪器设 备，有高度的责任感和事业心，可确保项目的顺利实施。
二资金条件 各创新团队分别具备定的创新资金条件，详见个附件 三基础条件 各创新团队分别具备定的创新基础条件，详见个附件 四实施可行性 项目基础 各创新团队分别具备定的项目基础条件，详见个附件 二预算方案的合理性 科研创新团队建设项目总预算为万元，其
科研创新团队项目投资立项申报书.doc_中文版高速下载
