普通高中项目立项申报可研报告带项目立项申报可研报告.doc_中文版高速下载

因此，处理新时期的民族语文和汉语文关系的正确方法是在通用民族语言的地区以民族语文为 主，兼学汉语文，逐在校生寄宿率提高 生均校舍面积增加平方米人学生增加大于校舍面积 增加。

住宿生生均宿舍面积增加平方米人生均食堂面积增加平方米人 第二章项目建设背景及必要性 项目建设背舍面积平方米人 ④生均食堂面积平方米人 比较指标 服务半径增加公里 班数增加个 在校生增加人 寄宿生增加人 校舍面积增加平方米剔除原高级中学面积 危房面积减少平方米 学面积 其中教学及辅助用房平方米 生活服务用房平方米 其中学生宿舍平方米 学生食堂平方米 危房面积平方米 计算指标 在校生寄宿率 生均校舍面积平方米人 住宿生生均宿 ④生均食堂面积平方米人 项目建成后指标 学校占地面积平方米 服务半径公里 覆盖人口万人 班数个 教职工数人 在校生数人 其中住宿生数人 校舍面积平方米不含原高级中方米 其中学生宿舍平方米 学生食堂平方米 危房面积平方米 序号指标名称单位数值备注 计算指标 在校生住宿率 生均校舍面积平方米人 住宿生生均宿舍面积平方米人 现状指标 学校占地面积平方米 服务半径公里 覆盖人口万人 班数个 教职工数人 在校生数人 其中住宿生数人 校舍面积平方米 其中教学及辅助用房平方米 生活服务用房平 厕所平方米 警卫室平方米 建设投资万元 工程费用万元 其他费用万元 预备费用万元 资金筹措万元 中央专项资金万元 地方配套资金万元 其他万元 建设年限年 学校指标 年主要技术经济指标表 序号指标名称单位数值备注 建设规模 项目学校数所 校舍建设平方米 实验楼平方米 办公楼平方米 学生宿舍平方米 食堂平方米 澡堂平方米 体育馆平方米规划 项目法人提供的项目建设相关资料。

富蕴县教育局就本项目可研报告编制与新疆国际工程咨询中心签订的技术咨询合同。

主要技术经济指标 项目主要技术经济指标详见表。

表治区第二期民汉合校建设规划 年新疆年鉴新疆统计年鉴 富蕴县人民政府年政府工作报告 富蕴县国民经济和社会发展第十个五年规划纲要 富蕴县教育事业十五 额试行 新疆发展计划委员会新计社会号新疆维吾尔自治区计委关于做好自治区民汉 合校建设规划的通知 新疆教育事业十五规划 自治区教育厅发改委新疆维吾尔自点布局规划指导意见 国家建设部国家发展计划委员会教育部建标号城县普通中小学校校舍建 设标准 教育部城镇普通中小学建设标准中等师范学校及城县般中小学校舍规划面积定自治区党委人民政府新党发号新疆维吾尔自治区党委人民政府 关于大力推进双语教学工作的决定 新疆维吾尔自治区人民政府新政办发号新疆维吾尔自治区人民政府办公厅关于 自治区中小学校依据 中华人民共和国义务教育法 国务院国发号国务院关于进步促进新疆经济社会发展的若干意见 国务院国发号国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定 新疆维吾尔期民汉合校建设项目中的建设规模，制定建设方案对项目实施的外部条 件环境保护职业安全卫生与消防项目组织管理实施进度投资估算及资金来源项目风险 等方面进行综合分析。

可行性报告编制实施状况的监测工作负责对全县德育素质教育实施情况进行督导。

可行性研究工作范围和内容 通过对项目背景分析，结合当地教育事业发展需求分析，按照自治区教育厅发改委核定的新 疆维吾尔自治区第二期实施状况的监测工作负责对全县德育素质教育实施情况进行督导。

可行性研究工作范围和内容 通过对项目背景分析，结合当地教育事业发展需求分析，按照自治区教育厅发改委核定的新 疆维吾尔自治区第二期民汉合校建设项目中的建设规模，制定建设方案对项目实施的外部条 件环境保护职业安全卫生与消防项目组织管理实施进度投资估算及资金来源项目风险 等方面进行综合分析。

可行性报告编制依据 中华人民共和国义务教育法 国务院国发号国务院关于进步促进新疆经济社会发展的若干意见 国务院国发号国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定 新疆维吾尔自治区党委人民政府新党发号新疆维吾尔自治区党委人民政府 关于大力推进双语教学工作的决定 新疆维吾尔自治区人民政府新政办发号新疆维吾尔自治区人民政府办公厅关于 自治区中小学校点布局规划指导意见 国家建设部国家发展计划委员会教育部建标号城县普通中小学校校舍建 设标准 教育部城镇普通中小学建设标准中等师范学校及城县般中小学校舍规划面积定 额试行 新疆发展计划委员会新计社会号新疆维吾尔自治区计委关于做好自治区民汉 合校建设规划的通知 新疆教育事业十五规划 自治区教育厅发改委新疆维吾尔自治区第二期民汉合校建设规划 年新疆年鉴新疆统计年鉴 富蕴县人民政府年政府工作报告 富蕴县国民经济和社会发展第十个五年规划纲要 富蕴县教育事业十五规划 项目法人提供的项目建设相关资料。

富蕴县教育局就本项目可研报告编制与新疆国际工程咨询中心签订的技术咨询合同。

主要技术经济指标 项目主要技术经济指标详见表。

表主要技术经济指标表 序号指标名称单位数值备注 建设规模 项目学校数所 校舍建设平方米 实验楼平方米 办公楼平方米 学生宿舍平方米 食堂平方米 澡堂平方米 体育馆平方米 厕所平方米 警卫室平方米 建设投资万元 工程费用万元 其他费用万元 预备费用万元 资金筹措万元 中央专项资金万元 地方配套资金万元 其他万元 建设年限年 学校指标 年现状指标 学校占地面积平方米 服务半径公里 覆盖人口万人 班数个 教职工数人 在校生数人 其中住宿生数人 校舍面积平方米 其中教学及辅助用房平方米 生活服务用房平方米 其中学生宿舍平方米 学生食堂平方米 危房面积平方米 序号指标名称单位数值备注 计算指标 在校生住宿率 生均校舍面积平方米人 住宿生生均宿舍面积平方米人 ④生均食堂面积平方米人 项目建成后指标 学校占地面积平方米 服务半径公里 覆盖人口万人 班数个 教职工数人 在校生数人 其中住宿生数人 校舍面积平方米不含原高级中学面积 其中教学及辅助用房平方米 生活服务用房平方米 其中学生宿舍平方米 学生食堂平方米 危房面积平方米 计算指标 在校生寄宿率 生均校舍面积平方米人 住宿生生均宿舍面积平方米人 ④生均食堂面积平方米人 比较指标 服务半径增加公里 班数增加个 在校生增加人 寄宿生增加人 校舍面积增加平方米剔除原高级中学面积 危房面积减少平方米 在校生寄宿率提高 生均校舍面积增加平方米人学生增加大于校舍面积 增加。

住宿生生均宿舍面积增加平方米人生均食堂面积增加平方米人 第二章项目建设背景及必要性 项目建设背景 我国是由多民族组成的国家，汉语文已成为我国各民族人民经济文化往来，生活交往的通用 语。

因此，处理新时期的民族语文和汉语文关系的正确方法是在通用民族语言的地区以民族语文为 主，兼学汉语文，逐步达到民汉兼通。

我国民族区域自治法和义务教育法中明确规定 在以招收少数民族学生为主的学校或者班级，可以用本民族通用的语言文字教学，并使用全国 通用的语言文字教学，没有本民族文字的，直接使用全国通用的语言文字教学，用本民族语言辅 助教学。

同时还规定国家推广全国通用的普通话和规范的文字。

这两项法案中都明确要在民 族学校中进行双语教学。

各少数民族地区都根据本地区的实际制定了民汉兼通的双语教育方 针。

新疆维吾尔自治区是个多民族多语种多文种的地区。

在新疆万人口中，少数民族 人口万人，占全区总人口的。

新中国成立后，新疆的民族教育事业受到了党和政府 的极大关注，党的各项民族政策得到落实。

在新疆，维吾尔族哈萨克族柯尔克孜族蒙古族 锡伯族等民族都建立了用各自民族语言文字进行教学的学校。

以民族小学中学以及高等院校中民 语授课班为代表的少数民族教育体系已初步形成。

少数民族语文是少数民族社区主要的交际工具，因此在学校使用民族语文，无论在促进民族语 文的发展上还是在提高少数民族教育质量方面都具有十分重要的意义。

但是，随着社会的发展，现 代化传媒手段的普及，民族间文化经济的交往越来越频繁，势必需要进步使用功能最强的全国 通用的汉语文，这已成为少数民族群众的迫切需求。

汉语是在世界上传播最广使用人数最多的五大语言