某幼儿园工程建设项目立项申报可研报告.doc_中文版高速下载

自然条件 场地地震基本烈度度。

按照防洪标准确定建设场地内的标高。

本工程设计采用规范 民用建筑设计通则 建筑设计防火规范 建筑采光设计规范 建筑结构可靠度设计统标准 建威州镇位于县境北部岷江与杂谷脑河交会处，海拔米，周围有 茶坪山脉邛崃山脉等众多山体围绕，距省城成都市公里州府 马尔康公里，国道线穿城而过。

县自然环境 县气候随东南向西北地势居阿坝藏族羌族自治州 东南部，东邻彭州市都江堰市，南靠崇州市大邑县，西接宝兴 小金县，西北和东北分别与理县茂县相连，县域东西宽公里， 南北长公里，总面积平方千米，森林覆盖率达。

县城 建设，正是党和人民政府执政力 强有力的体现，是检验灾后重建工作的必要。

第三章项目区域概况 县地理位置 县地图坐标北纬与东经 之间，位于四川盆地西北部边缘，能快乐成长。

是检验灾后重建成果的必要 学校基础设施灾后重建是项艰巨而又复杂的工作，能否快速恢 复重建，能否在灾后重建中做到事无巨细，都是重建工作成功与否的关键因素。

而中国映秀幼儿园的会关注的焦点和当前灾区教育急需面对的问题。

通过该项目的实施，将给孩子们提供个安全温馨的成长环境， 让孩子们能集中在起学习生活，感受到集体的温暖。

同时，通过老 师的悉心教导和爱护能够使他们经济 的发展。

为抚平灾区幼儿心灵创伤提供必要场所 无情的地震给灾区儿童带来了严重的心灵创伤，灾难使他们内心 深处充斥着恐惧和不安。

如何能让他们健康成长，早日走出灾难所带 来的阴影，成为了社个单独的学 校校舍问题，它是教育重建乃至整个社会恢复重建的窗口。

这个窗 口作用发挥得好，将有利于帮助人们理性认识灾难稳定社会情绪 有利于加强政府与民众的沟通，维护社会的稳定，进而促进社会分，对灾区经济社 会发展将产生长远的影响。

学校重建关系到学生家长和社会的长期 利益，是个重大的民生问题，应站在整个灾后社会重建的高度来认 识学校重建的意义及独特的价值。

所以，学校重建不是进和推动县民族地区基础教育 复兴和发展，为提高民族素质，培养适应社会发展，符合社会建设需 求的更多更优人才奠定基础。

是教育基础设施灾后重建的必要 学校重建是整个灾后恢复重建的重要组成部普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目 标具有重要意义。

人生百年，立于幼学，当今世界各国重视发展 幼儿教育的根本目的就是抢占人才培养的制高点。

因此，该项目的实施将快速促改革与发展的指导意见中明确提出 幼儿教育是基础教育的重要组成部分。

简单地讲同小学教育 样，同是基础教育的重要组成部分。

法规中还提出发展幼儿教育对于促进幼儿身心全面健康发展， 在以内，初中毕业率达，周岁初级中等教育完成 率达。

三残儿童少年入学率达。

全县基本扫除青壮年 文盲。

幼儿入园率不足。

项目建设必要性 幼儿教育是人才培养的开端 幼教法规关于幼儿教育 校舍平方米幼儿园校舍共平方米，图书册。

周岁入学率达，小学年辍学率为，小学毕业率 ，周岁初等教育完成率，周岁文盲率为 周岁入学率达，初中阶段入学率达，初中年辍学率 控制院校所，单设初中所，完全中学所，小学所村 小所，九年贯制学校所，特殊儿童教育学校所，公办幼儿 园所。

有校舍面积平方米，固定资产亿元教学 仪器设备万元，图书万册，其中特殊儿童教育学校 想，坚持改革开放，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，办 好人民满意教育，努力建设人力资源强国的总体要求。

灾前县教育发展状况 震前，县共有各级各类学校所，在校生人。

其中 大中专经济发展的需要。

因此，在年教育部提出在全面贯彻党的十七大和十七届 三中全会精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针的基础上，继续解放思 千家万户，关乎群众切身 利益，为了满足群众接受优质教育的期望，推动教育在更高的起点上 实现更大的发展，切实解决人民群众极为关注的上学难上好学 的问题，该项目的实施是人民的需要，也是社会经千家万户，关乎群众切身 利益，为了满足群众接受优质教育的期望，推动教育在更高的起点上 实现更大的发展，切实解决人民群众极为关注的上学难上好学 的问题，该项目的实施是人民的需要，也是社会经济发展的需要。

因此，在年教育部提出在全面贯彻党的十七大和十七届 三中全会精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针的基础上，继续解放思 想，坚持改革开放，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，办 好人民满意教育，努力建设人力资源强国的总体要求。

灾前县教育发展状况 震前，县共有各级各类学校所，在校生人。

其中 大中专院校所，单设初中所，完全中学所，小学所村 小所，九年贯制学校所，特殊儿童教育学校所，公办幼儿 园所。

有校舍面积平方米，固定资产亿元教学 仪器设备万元，图书万册，其中特殊儿童教育学校 校舍平方米幼儿园校舍共平方米，图书册。

周岁入学率达，小学年辍学率为，小学毕业率 ，周岁初等教育完成率，周岁文盲率为 周岁入学率达，初中阶段入学率达，初中年辍学率 控制在以内，初中毕业率达，周岁初级中等教育完成 率达。

三残儿童少年入学率达。

全县基本扫除青壮年 文盲。

幼儿入园率不足。

项目建设必要性 幼儿教育是人才培养的开端 幼教法规关于幼儿教育改革与发展的指导意见中明确提出 幼儿教育是基础教育的重要组成部分。

简单地讲同小学教育 样，同是基础教育的重要组成部分。

法规中还提出发展幼儿教育对于促进幼儿身心全面健康发展， 普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目 标具有重要意义。

人生百年，立于幼学，当今世界各国重视发展 幼儿教育的根本目的就是抢占人才培养的制高点。

因此，该项目的实施将快速促进和推动县民族地区基础教育 复兴和发展，为提高民族素质，培养适应社会发展，符合社会建设需 求的更多更优人才奠定基础。

是教育基础设施灾后重建的必要 学校重建是整个灾后恢复重建的重要组成部分，对灾区经济社 会发展将产生长远的影响。

学校重建关系到学生家长和社会的长期 利益，是个重大的民生问题，应站在整个灾后社会重建的高度来认 识学校重建的意义及独特的价值。

所以，学校重建不是个单独的学 校校舍问题，它是教育重建乃至整个社会恢复重建的窗口。

这个窗 口作用发挥得好，将有利于帮助人们理性认识灾难稳定社会情绪 有利于加强政府与民众的沟通，维护社会的稳定，进而促进社会经济 的发展。

为抚平灾区幼儿心灵创伤提供必要场所 无情的地震给灾区儿童带来了严重的心灵创伤，灾难使他们内心 深处充斥着恐惧和不安。

如何能让他们健康成长，早日走出灾难所带 来的阴影，成为了社会关注的焦点和当前灾区教育急需面对的问题。

通过该项目的实施，将给孩子们提供个安全温馨的成长环境， 让孩子们能集中在起学习生活，感受到集体的温暖。

同时，通过老 师的悉心教导和爱护能够使他们能快乐成长。

是检验灾后重建成果的必要 学校基础设施灾后重建是项艰巨而又复杂的工作，能否快速恢 复重建，能否在灾后重建中做到事无巨细，都是重建工作成功与否的关键因素。

而中国映秀幼儿园的建设，正是党和人民政府执政力 强有力的体现，是检验灾后重建工作的必要。

第三章项目区域概况 县地理位置 县地图坐标北纬与东经 之间，位于四川盆地西北部边缘，居阿坝藏族羌族自治州 东南部，东邻彭州市都江堰市，南靠崇州市大邑县，西接宝兴 小金县，西北和东北分别与理县茂县相连，县域东西宽公里， 南北长公里，总面积平方千米，森林覆盖率达。

县城 威州镇位于县境北部岷江与杂谷脑河交会处，海拔米，周围有 茶坪山脉邛崃山脉等众多山体围绕，距省城成都市公里州府 马尔康公里，国道线穿城而过。

县自然环境 县气候随东南向西北地势上升，呈比较完整的垂直气候带， 可分为个不同的自然气候区，故有十里不同天之说。

但南湿漩 口映秀地区北旱威州绵虒地区趋势明显，光热水分布 不均，利于发展农业的多种经营生产，是州内重要农区县之。

在 米以下地区，年均气温北部南部，无霜 期天，雨量毫米，日照小时。

县工程地质 地处我国南北地震带上，中部地区的中轴地震带位于经度 度到度之间，涉及地区包括从宁夏经甘肃东部四川西部直 至云南，属于我国地震密集带。

从小的方面说，又在四川的龙门 山地震带上。

县基础设施 已建成的国道线为主干，县乡村道为支线的四通 八达的交通网络，实现了乡乡通柏油路，村村通机耕道。

移动联通 通信网络覆盖率达以上，县城及主要乡镇已开通了小灵通通信， 实现了通信交换程序控制化传输数字化。

县城面积已达平方 公里，初具现代化城市规模，已逐渐形成阿坝州的交通集散地和教育 科研基地，全县共有已建在建水电站座，总装机万千瓦。

第四章项目选址及建设条件 项目