20中学改扩建工程项目立项申请报告书.doc免费在线阅读

通过学校的实际用房需求缺口 分析详见第三章项目规模分析各功能用房需求分析，结合功能布局，本 次可研报告的建设规模为平方米，其中计容积率建筑面积平方米， 不计容积率架空层 优配。

进步完善来深建设者子女义务教育就近入学管理办法，通过加大公共财 政支持力度向优质民办学校购买学位等多种方式，保障符合在深就读条件的来 深建设者子女与户籍适龄儿童平等接受免费义务教育。

保障义务教育规范发展。

严格实行划片招生网上申请学位免试就近入学 制度。

严格执行国家课程计划和课程标准，开齐开足各种必修课程，按照教学 大纲要求完成各项教学任务。

加强义务教育执法监督，建立义务教育学校规范办 学行为问责制。

†推进教育改革率先实现教育现代化的决定‡ 为全面贯彻落实科学发展观，实施†国家中长期教育改革和发展规划纲要 年‡†珠江路 绿地面积， 运动场地面积， 合计， 容积率 绿化率 扩建前校舍建筑面积 扩建后校舍建筑面积 新建项目估算价格万元占项目总投资比例 建安工程费 工程建设其他费用率建筑面积校舍 不计入容积率建筑面积 不计入容积率 架空活动层米 架空层米 表扩建后总平面经济技术指标 序号项目名称单位数量其中计容积率面积占地面积 学校总建筑面积 道舍楼 表新建建筑建设指标 序号名称单位数量备注 总用地面积扩建所需用地 其中 建筑占地面积 绿化占地面积 道路占地面积 总建筑面积层数为五层 其中 计入容积备注 校舍用房 教学楼 风雨操场配套用房 小计 单身宿舍不计入校舍用房 合计为土地使用证载面积见附件 小学教学楼由厂房改建而成，未计入土地使 用证，为本项目拆除建筑小学宿备购臵安装和教育教学准备等工作，共计历时个月。

建设投入总资金估算值 本项目总投资额估算值为人民币万元。

项目主要建设指标 表原有建筑统计表 序号名称建筑面积使用面积米。

其中计容积率建筑 面积平方米校舍面积，不计容积率建筑面积平方米架空层。

主要建设条件 年月开始筹建准备年月完成项目工程的全部建设，教学设 施设强大 需求，街道公办初中和高中的学位的供给压力较大。

项目概况 项目地点 位于市区街道吉华路，中学校园内。

建设规模与目标 总用地面积为平方米，建筑面积约为平方来 的影响，未来将会吸引更多的市民选择定居。

街道现共有学校所公办 所，民办所，幼儿园所，中小学生人，幼儿园幼儿人。

考虑到九年义务教育‚就近入学‛的基本原则，以及居民对公办优质学位的后花园，相对于原二线关外的区域具有地理上的相对优势。

在 路改造完成及号线通车后，原来脏乱差的市容已得到初步改善。

而随着该片 区配套交通环境的整体提升城市更新项目陆续完成，以及特区体化带。

把文化教育和体育事业纳入全区经 济社会可持续发展战略，建立文化教育和体育事业投入与经济社会发展同步的 机制，把解决现实问题与长远问题结合起来，统筹兼顾，有序推进，协调发展。

作为的性问题， 对经济社会发展将产生基础性全局性长期性的影响，区要实现从人口大 区向人才资源强区的转变。

在十•五期间，区坚持文化教育和体育事业 与国民经济和社会发展相适应的发展战略暂住人口管理规范程度 的不断提高，人们的生活水平和思想意识的提高，符合‚‛政策的生源将会 迅速增加，同样对公办学位的需求会迅速增加。

市委常委区委书记蒋尊玉指出，人口发展是关系大局的战略则，根据市实际情况，采取多种形式，逐步解决暂住人口子女义务教育问题。

虽然这个政策对公办学校的生源有定的负面影响，随着暂住人员对劳动合同 社会保险等自身权益的保护力度的提高，也随着市对平的日益提高， 人们对接受优质教育的需求也变得日益强烈。

市从年开始对暂住子女的上学问题出台了‚‛政策，对暂住人 口子女的上学问题进行了规范。

暂住人口子女入学以全日制公办中小学为主的原 着区经济持续高速发展，经济总体规模不断扩大，结构层次也不断提 高，全区经济持续快速健康发展。

在经济高速发展的情况下人口也在不断持续增 长。

随着区内经济的飞速发展，居民数量的不断增长，人们生活水 †市区统计年鉴‡ 其他技术性标准及规范。

建设单位使用单位提供的其他参考文献及建星收集的有关资料 学校总平面图 学校建筑统计表。

项目提出的理由与过程 随其他适用标准及规范。

可行性研究报告编制适用的规范或文献 †投资项目可行性研究指南试用版‡ †建筑设计资料集第二版‡第册 建设项目经济评价方法与参数第三版其他适用标准及规范。

可行性研究报告编制适用的规范或文献 †投资项目可行性研究指南试用版‡ †建筑设计资料集第二版‡第册 建设项目经济评价方法与参数第三版 †市区统计年鉴‡ 其他技术性标准及规范。

建设单位使用单位提供的其他参考文献及建星收集的有关资料 学校总平面图 学校建筑统计表。

项目提出的理由与过程 随着区经济持续高速发展，经济总体规模不断扩大，结构层次也不断提 高，全区经济持续快速健康发展。

在经济高速发展的情况下人口也在不断持续增 长。

随着区内经济的飞速发展，居民数量的不断增长，人们生活水平的日益提高， 人们对接受优质教育的需求也变得日益强烈。

市从年开始对暂住子女的上学问题出台了‚‛政策，对暂住人 口子女的上学问题进行了规范。

暂住人口子女入学以全日制公办中小学为主的原 则，根据市实际情况，采取多种形式，逐步解决暂住人口子女义务教育问题。

虽然这个政策对公办学校的生源有定的负面影响，随着暂住人员对劳动合同 社会保险等自身权益的保护力度的提高，也随着市对暂住人口管理规范程度 的不断提高，人们的生活水平和思想意识的提高，符合‚‛政策的生源将会 迅速增加，同样对公办学位的需求会迅速增加。

市委常委区委书记蒋尊玉指出，人口发展是关系大局的战略性问题， 对经济社会发展将产生基础性全局性长期性的影响，区要实现从人口大 区向人才资源强区的转变。

在十•五期间，区坚持文化教育和体育事业 与国民经济和社会发展相适应的发展战略。

把文化教育和体育事业纳入全区经 济社会可持续发展战略，建立文化教育和体育事业投入与经济社会发展同步的 机制，把解决现实问题与长远问题结合起来，统筹兼顾，有序推进，协调发展。

作为的后花园，相对于原二线关外的区域具有地理上的相对优势。

在 路改造完成及号线通车后，原来脏乱差的市容已得到初步改善。

而随着该片 区配套交通环境的整体提升城市更新项目陆续完成，以及特区体化带来 的影响，未来将会吸引更多的市民选择定居。

街道现共有学校所公办 所，民办所，幼儿园所，中小学生人，幼儿园幼儿人。

考虑到九年义务教育‚就近入学‛的基本原则，以及居民对公办优质学位的强大 需求，街道公办初中和高中的学位的供给压力较大。

项目概况 项目地点 位于市区街道吉华路，中学校园内。

建设规模与目标 总用地面积为平方米，建筑面积约为平方米。

其中计容积率建筑 面积平方米校舍面积，不计容积率建筑面积平方米架空层。

主要建设条件 年月开始筹建准备年月完成项目工程的全部建设，教学设 施设备购臵安装和教育教学准备等工作，共计历时个月。

建设投入总资金估算值 本项目总投资额估算值为人民币万元。

项目主要建设指标 表原有建筑统计表 序号名称建筑面积使用面积备注 校舍用房 教学楼 风雨操场配套用房 小计 单身宿舍不计入校舍用房 合计为土地使用证载面积见附件 小学教学楼由厂房改建而成，未计入土地使 用证，为本项目拆除建筑小学宿舍楼 表新建建筑建设指标 序号名称单位数量备注 总用地面积扩建所需用地 其中 建筑占地面积 绿化占地面积 道路占地面积 总建筑面积层数为五层 其中 计入容积率建筑面积校舍 不计入容积率建筑面积 不计入容积率 架空活动层米 架空层米 表扩建后总平面经济技术指标 序号项目名称单位数量其中计容积率面积占地面积 学校总建筑面积 道路 绿地面积， 运动场地面积， 合计， 容积率 绿化率 扩建前校舍建筑面积 扩建后校舍建筑面积 新建项目估算价格万元占项目总投资比例 建安工程费 工程建设其他费用 预备费 项目总投资 单位建筑面积造价指标元 项目建议书批复及可行性研究报告对批复的回应 可行性研究报告与项目建议书数据对比分析 表可行性研究报告与项目建议书数据对比表 序号功能分区单位可研报告项目建议书 新建建筑用地面积 新建建筑面积 计容积率建筑面积 不计容积率建筑面积 原校舍建筑面积 原校舍用房使用面积 投资估算万元 根据†市普通中小学建设标准指引‡，个班完全中学校舍建筑面积应在 平方米平方米，使用面积应在平方米平方米。

依据 †市土地使用权出让合同书‡补充协议，学校的总建筑面积为平 方米，其中教学楼建筑面积为平方米，单身宿舍建筑面积为 平方米，风雨操场平方米，配套用房平方米。

现有的校舍建筑面积达 到平方米，使用面积为平方米。

虽然学校总建筑面积达到了 平方米，但校舍建筑面积与†市普通中小学建设标准指引‡设定的 建筑面积相差达平方米平方米。

通过学校的实际用房需求缺口 分析详见第三章项目规模分析各功能用房需求分析，结合功能布局，本 次可研报告的建设规模为平方米，其中计容积率建筑面积平方米， 不计容积率架空层 优配。

进步完善来深建设者子女义务教育就近入学管理办法，通过加大公共