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根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示学校教学及办公用房平房的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造中心小学中心小学占地面积平米,建筑面积平米,现有在校生名,教师人,教学班个。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设小学占地面积平方米,建筑面积平方米,现有在校生人,教师名,教学班个。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示小学教学楼安全等级均为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造小学米,建筑面积平方米。
在校生名,教职工人。
现有个教学班。
南教学楼北教学楼食堂电教楼女生宿舍男生宿舍全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造第二中学占地面积平方筑办公用房,建筑面积为,建于年,同年投入使用,主体为平房,砖混结构。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学办公平房的安影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造单体建筑办公用房建筑面积,始建于年,同年投入使用,主体为平房,砖混结构。
单体建用,主体为三层,砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著宜予修复中学始建于年,年月迁入,学校占地亩,建筑面积平方米,位于乡南田村,学校现有教学班个,教职工人,在校生人。
单体建筑教学楼,建筑面积为,始建于年,年月投入使显示中学专用教室的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为宜修,修复后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性好,共有三个砖混结构建筑面积始建于年级房屋砖混结构建筑面积,始建于年级房屋砖混结构建筑面积始建于年。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告中学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造单体建筑专用教室模,充分利用各类教育资源,推进素质教育。
单体建筑教学楼砖混结构层建筑面积,始建于年。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示建于年月,称中学,年月改称第中学,年月又称中学,至今。
年月,按照全县农村学区建设规划,将中学和小学合并,在中学基础上改建为九年贯制学校,以扩大学校规,位于颜元故里北杨村乡,东临博保公路,西达博望路,交通便利学校占地亩,建筑面积平米学校现有教学班个,教职工人,在校生人。
该学校前身为中学,是建国后第所中学,始的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造。
学校为九年贯制学校安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造大西章学校专业用房,学校占地面积亩,建筑总面积我校现有教职工人,教学班个,在校生数人。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示小学教学楼的安,学校占地面积亩,建筑总面积我校现有教职工人,教学班个,在校生数人。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示小学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造大西章学校专业用房的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造。
学校为九年贯制学校,位于颜元故里北杨村乡,东临博保公路,西达博望路,交通便利学校占地亩,建筑面积平米学校现有教学班个,教职工人,在校生人。
该学校前身为中学,是建国后第所中学,始建于年月,称中学,年月改称第中学,年月又称中学,至今。
年月,按照全县农村学区建设规划,将中学和小学合并,在中学基础上改建为九年贯制学校,以扩大学校规模,充分利用各类教育资源,推进素质教育。
单体建筑教学楼砖混结构层建筑面积,始建于年。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造单体建筑专用教室共有三个砖混结构建筑面积始建于年级房屋砖混结构建筑面积,始建于年级房屋砖混结构建筑面积始建于年。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学专用教室的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为宜修,修复后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性好,宜予修复中学始建于年,年月迁入,学校占地亩,建筑面积平方米,位于乡南田村,学校现有教学班个,教职工人,在校生人。
单体建筑教学楼,建筑面积为,始建于年,年月投入使用,主体为三层,砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造单体建筑办公用房建筑面积,始建于年,同年投入使用,主体为平房,砖混结构。
单体建筑办公用房,建筑面积为,建于年,同年投入使用,主体为平房,砖混结构。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学办公平房的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造第二中学占地面积平方米,建筑面积平方米。
在校生名,教职工人。
现有个教学班。
南教学楼北教学楼食堂电教楼女生宿舍男生宿舍安全等级均为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造小学小学占地面积平方米,建筑面积平方米,现有在校生人,教师名,教学班个。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示小学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造学校学校占地面积平方米,建筑面积平方米。
现有在校生人,教职工人,教学班个。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示小学平房的安全等级为,位于乡南田村,学校现有教学班个,教职工人,在校生人。
单体建筑教学楼,建筑面积为,始建于年,年月投入使用,主体为三层,砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造单体建筑办公用房建筑面积,始建于年,同年投入使用,主体为平房,砖混结构。
单体建筑办公用房,建筑面积为,建于年,同年投入使用,主体为平房,砖混结构。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学办公平房的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造第二中学占地面积平方米,建筑面积平方米。
在校生名,教职工人。
现有个教学班。
南教学楼北教学楼食堂电教楼女生宿舍男生宿舍安全等级均为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造小学小学占地面积平方米,建筑面积平方米,现有在校生人,教师名,教学班个。
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现有在校生人,教职工人,教学班个。
根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示小学平房的安全等级为安全性略低于标准要求,尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修,改造后的功能尚可达到现行设计标准要求,适修性尚好,宜予修复或改造学校学校占地面积平方米,建筑面积平方米,现有在校生人,教职工人,教学班个。
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