1、“.....出示几张藏书票，学生以小组为单位，仔细观察它们有什么特点，并猜猜它们是怎么做成。每组推选位代表和大家交流，其他成员可作补充。小结藏书票制作方法藏书票外形以方形为主，票面上图案简洁漂亮，花草人物动物风景等都可以作为内容上面还印有些我藏书藏书我爱读书等藏书票国际通用标志性文字制作方法以版画为主，可以是粉印版画油印画，也可以用树叶等材料拓印。介绍世界上第枚藏书票和中国最早藏书票，欣赏藏书票作品。学生制作。同桌交流下，你准备给自己哪本书设计藏书票，怎样设计出示幻灯片，指出设计制作过程中要注意地，特别讨论作品创意。提供创作建议创意构思与众不同材料有自己特色涂色有变化刮画充满热情整体富有意境涂色涂双色时，先淡后深或反之，层盖层，还要考虑到刮画时效果不定都很均匀刮画可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面需要，轻重适当④工具材料针对自己喜好选择合适材料和工具可以利用些废旧东西......”。

2、“.....教师示范选择学生熟悉题材进行示范，着重讲述制作方法涂色和刮画注意点构思和创意等要求速度快精讲和粗演结合动作到位抓住要点等。学生作业。确定主题让学生分组说说或独自思考刮画内容，主要选择自己身边熟悉题材教师可以提供如开心刻等为主题有意思内容。提醒注意大胆构图与想象，画出自己喜欢人事物利用特殊工具创作体会用不同材料制作底版和用不同工具刮画感觉适度地表现自己感情和创意可合作完成作品。评价建议作品是否表达了自己情感是否选择了合适纸材是否涂了和谐色彩是否自如地运用了刮画技法是否创造性地刻画了主题等。课外延伸。尝试合作创作和家人同伴老师起巨大刮画作品，如壁画等。充分挖掘生活中可以用来刮画工具和材料，如沙子木头等，抽空进行刮画练习。第二课时引入课题。表扬完成上节课任务同学。提出本节课学习内容双色刮画。讨论刮画方法。学生自学底版制作方法，并互相交流......”。

3、“.....学生讨论主要讨论单色和双色刮画异同点，并注意双色刮画注意事项。确定刮画主题。师生交流教师引导学生运用故事形式或者自己身边熟悉有感悟题材表现主题，并以人为小组创作故事或者单独创作。提供创作建议大胆想象，画面内容色彩要丰富底色与表现内容相符尝试制作肌理效果尝试运用不同工具沙子刻印硬币等进行刮画。教师指导创作。学生作业，教师进行创作指导。评价作品。先让学生本人说说作品含义创意与缺点，然后让大家起评价，最后教师小结评价不同风格作品幅，教师着重在创意技法意境等方面作评价。课外拓展有兴趣同学可以结合自己身边生活进行创作组画连环画等请同学们多学习欣赏优秀刮画作品还要收藏和保存自己创作刮画作品。卷纸动物教学目标初步了解纸立体造型方法与动物有关知识。通过卷纸动物设计与制作，发展学生立体造型能力形象思维能力和动手能力。体验美术活动乐趣......”。

4、“.....教学重点用基本卷纸方法，设计制作具有立体效果动物形象。教学难点能让动物站立，并表现出自己独特创意。教学时间两课时课前准备学生胶水剪刀各种色卡纸或其他质地较厚彩色纸教师多媒体课件卷纸动物范作教学过程第课时动画激趣，导入新课。课件展示动画讲述人类与动物生存关系，激发学生对动物兴趣。出示范作导入，激发学习兴趣。揭示课题卷纸动物。范作欣赏，学习探究。课件展示学生作品。设问这些可爱小动物是由哪些方法卷成让学生说说卷纸动物形体结构特点及基本形体卷折方法。小组讨论，启发创新。分学习小组讨论探究公鸡外形变化与表现方法，启发学生想象创新。小组汇报交流，教师小结提示不管怎样变化，都要抓住表现对象主要特征。学生练习，体验表现。参照喜欢件范作，尝试卷折只动物，教师个别指导。第二课时课前准备学生胶水剪刀各种色卡纸或其他质地较厚彩色纸教师多媒体课件卷纸动物范作教学过程演示激趣，创新训练......”。

5、“.....学生看看说说像什么。让学生尝试用不同卷法表现不同动物基本形体，进行创新训练。讲解示范，掌握步骤。提问怎样制作只形象丰富动物呢引导学生集体讨论制作过程教师小结补充，让学生了解掌握从整体到局部基本制作步骤可借助课件演示。学生练习，表现创新。明确作业要求为自己设计制作只喜爱卷纸动物。学生创作练习，教师巡视指导。展示交流，互评互学。作品展示在教室或操场草地布置个动物王国。指导学生互评互学。小小书签教学目标让学生通过欣赏交流，了解有关藏书票书签来历作用及相关知识。学习用纸版拓印绘画或剪贴等形式设计制作藏书票和书签。通过欣赏制作活动，培养学生爱读书珍惜书情感。教学重点设计出新颖独特藏书票书签。教学难点认识藏书票书签，将学过纸版画纸工绘画技法运用于藏书票书签设计制作。教学时间课时课前准备有关藏书票资料作品制作材料。教学过程认识藏书票。出示藏书票并板书藏书票。教师同学们......”。

6、“.....交流下课前收集关于藏书票知识。学生以小组为单位，欣赏并交流课前收集藏书票，要求从画面内容文字制作方法上进行观察比较。小组代表汇报交流。交流藏书内容。学生展示自己藏书，说说最喜欢哪本书为什么教师介绍本书从编写到出版复杂过程，渗透爱书惜书情感教育。教师如果我们给自己心爱书设计枚藏书票话，你书定更具有收藏价值。欣赏范作。明确藏书票特点及制作方法。出示几张藏书票，学生以小组为单位，仔细观察它们有什么特点，并猜猜它们是怎么做成。每组推选位代表和大家交流，其他成员可作补充。小结藏书票制作方法藏书票外形以方形为主，票面上图案简洁漂亮，花草人物动物风景等都可以作为内容上面还印有些我藏书藏书我爱读书等藏书票国际通用标志性文字制作方法以版画为主，可以是粉印版画油印画，也可以用树叶等材料拓印。介绍世界上第枚藏书票和中国最早藏书票，欣赏藏书票作品。学生制作......”。

7、“.....你准备给自己哪本书设计藏书票，怎样设计出示幻灯片，指出设计制作过程中要注意地怎么做速写。出示速写范作，介绍速写方法仔细观察对象特征，抓住主要特点，笔确定，生动流畅。教师示范创作评价。出示蘑菇实物，学生速写，教师讲评。讲评。学生描述自己速写内容，教师小结。深化。提出要求在速写基础上进行创造想象联想设计自己心目中蘑菇家园。提供建议创作时要设计出最有特色家园，考虑房子形状功能，可以进行夸张创造。学生创作，教师指导。设计制作。用泥塑方法设计蘑菇家园注意家园内或周围动物植物人物器物等可以适当地夸张。体会绘画和泥塑创作不同风格。学生作业，教师指导。课外拓展。学生把自己蘑菇家园作品介绍给自己小伙伴，可以用它装饰自己房间。奇妙昆虫教学目标把认识个字母变成具体形象。加深学生对字母想象，进行添画练习。使学生养成联想好习惯，善于发现并表现生活中美教学重点对字母造型及添画练习......”。

8、“.....教学时间课时课前准备学生常规工具各种彩纸或橡皮泥等手工材料教师录像音乐范作实物等，编写字母小故事教学过程唱字母歌曲导入。欣赏字母歌曲，以此导入。学生同唱字母歌。出示课题奇妙字母。编有趣故事展开。请学生用自己喜欢方式思考或小组讨论等形式，用两分钟时间编个字母小故事。学生交流自己编写字母故事。欣赏字母作品深入。出示实物或课件出示精致小工艺椅子和两只小手表等实物，让学生分别猜猜包含哪些字母提问如果让你画或拼贴，你准备怎么做欣赏字母作品分别出示学生和教师范作。播放录像或课件欣赏由字母组合而成东西，请学生说说它们由哪些字母组成，有什么特别之处如果让他们来画或拼贴，准备怎么做等。做心中作品实践。学生创作，用绘画或拼贴形式均可。根据字母外形特点，大胆想象，四周可以添上合适内容，也可以编写字母故事等。学生作业，教师巡回指导在设计方面做重点指导。想象评价创作联想。评价学生自评互评及教师点评......”。

9、“.....编写字母故事，寻找有关字母来历典故诗歌音乐等。民间玩具教学目标初步了解民间玩具知识。培养对中国民间艺术兴趣和热爱家乡热爱生活思想感情。提高艺术鉴赏力和健康向上审美情趣。教学重难点重点让学生初步了解中国民间玩具部分及其图案色彩所包含寓意。难点深入浅出恰如其分地对学生进行讲解，启发学生初步认识感受中国民间玩具艺术风格和特点。教学时间课时课前准备收集民间玩具及民间玩具有关图文资料。教学过程组织教学二剪纸引题，导入课题。三讲授新课简介民间玩具概况二欣赏课文作品师你们想看看这些作品吗好，投影仪出示课本图片，图片上都是具有特色民间玩具，请大家仔细看看，互相讨论下，图片上有些什么他们是用什么做让学生观察讨论后回答，教师小结。师这是山东泥老虎和泥人，陕西泥小猪粘土彩色鸟布制蛙形枕头泥制大坐狮，广东纸龙船，宁夏线制青蛙和浙江泥猴。三欣赏玩具实物观察民间玩具......”。