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36《商丘职业技术学院国家示范性高等职业院校项目投资可行性论证初步设计报告》免费在线阅读 36《商丘职业技术学院国家示范性高等职业院校项目投资可行性论证初步设计报告》免费在线阅读

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追究,确保项目建设保质保量按期完成。


第五部分项目建设的预期效果通过实施国家示范性高等职业院校项目建设,学院内涵建设得到加强,教育教学质量得到提高,社会服务能力得到提升,使学院在办学定位办学模式办学理念办学效益等方面得到进步升华,办学水平得到提高,使学院成为改革发展管理服务的示范,成为特色鲜明实力雄厚全国流的职业院校,对河南省及豫鲁苏皖结合部高等职业教育起到引领和示范作用,为我国高等职业教育的改革与发展做出贡献。


人才培养模式更加创新通过实施国家示范性高等职业技术院校建设,使学院整体办学定位更加准确,教育理念更为先进,人才培养模式更加创新。


学院将围绕重点专业及专业群建设,拓宽人才培养模式改革思路,以工学结合为平台,加强校企合作,以实践教学与理论教学的有机融合及校内生产性实训与校外顶岗实习为重点,加强人才培养模式的理论研究和实践探索进步完善体化产学结合,综合办学实力位居河南省同类院校前列。


近年来,该院先后荣获市厅级以上荣誉项,其中国家级项,省级项。


先后荣获全国五劳动奖状,全国校园才艺大赛优秀组织奖,全国大学生英语竞赛等奖个二等奖个,学报被办学条件日臻完善,管理工作科学规范,教学质量明显提高,综合实力显著增强,社会声誉日益提升,实现了跨越式发展。


学院逐步由规模型向质量型转变,已经进入质量规模结构效益全面协调科学发展的良性循环轨道生产建设管理服务第线需要的高技能人才。


几年来,该院党委带领全体教职工发扬艰苦创业,无私奉献,开拓进取,争创流的学院精神,按照高等职业教育规律和培养目标,加强软硬件建设,办学规模不断扩大,立以来,办学指导思想明确定位准确,始终坚持以质量求生存,以改革促发展,创办流职院,培养流人才的办学宗旨不断深化教育教学改革,突出高职特色的办学理念,实行产学结合,加强校企合作,努力培养面向制造与自动化汽车检测与维修技术电子信息工程技术旅游管理会计电算化电子商务广告设计与制作新闻采编与制作建筑工程技术等个专业。


学院面向河南省及全国部分省市招生。


在校专科生,人。


该院自成教师人,教授副教授等高级职称教师人,双师素质教师人,博士硕士生人。


学院目前有个教学系院个教育学院。


开设有食品加工技术畜牧兽医园林技术作物生产技术软件技术计算机应用技术机械游人才培训基地和商丘市农业基层干部培训基地等。


学院位于商丘市区的南部,占地,亩,建筑面积万,固定资产总值亿元。


教学学习生活设施齐全,能同时容纳人在校学习,办学实力雄厚。


学院有教职工人,其中,专任中心。


年学院建立国家职业技能鉴定所,设有国家计算机网络技术鉴定培训中心国家信息化人才资格认证考试中心等技能鉴定机构,可进行种职业资格认证。


该院是河南省中等职业学校园林专业师资培训基地商丘市旅软件职业技术学院年年中央财政支持该院建设职业教育培训基地个省财政支持建设的实训基地个年该院被评为中国电子商务名校,是电子商务师培训鉴定基地年微软公司在该院设立微软认证高级技术培训资集散地和商贸中心。


这里资源丰富,交通便利,人杰地灵,具有丰厚的文化底蕴独特的区位优势和广阔的发展前景。


年教育部批准该院建立国家技能型紧缺人才培养培训基地年河南省教育厅批准该院成立商丘示范性酿酒等为龙头的第二产业基础良好,发展迅速,成为商丘的支柱产业,商贸流通旅游餐饮业发展迅猛。


商丘是全国重要的粮棉油等主要农副产品生产基地和重要的能源化工基地,是豫鲁苏皖四省交界处重要的物就座落于商丘,晏殊范仲淹等曾执教于此。


陇海铁路与京九铁路国道与国道连霍高速公路与京深高速公路在此交汇,使商丘成为铁路公路交汇的重要交通枢纽之。


以农业食品加工煤电铝业机械电子制冷是国家级历史文化名城中国优秀旅游城市。


商丘历史悠久,文化璀璨,名人荟萃。


这里是商人商业商文化的发祥地是至圣先师孔子的祖籍,文哲大师庄子的故里,巾帼英雄花木兰的故乡古代四大书院之的应天书院全日制高等职业院校。


学院的主要任务是培养适应生产建设管理服务第线需要的高技能人才,同时承担远程开放教育任务。


学院座落于豫鲁苏皖四省结合部的区域性中心城市商丘市。


商丘是中华民族的发祥地之,性高等职业院校项目建设领导组,以加强对项目建设的领导和管理,确保建设项目按计划完成。


项目法人代表刘树红九建设单位基本情况商丘职业技术学院是年月经河南省人民政府批准教育部备案的所设臵的公办与法人代表为确保国家示范性高等职业院校建设计划项目顺利实施,学院专门成立了由院长刘树红任组长其他副院长及党委成员任副组长有关处室负责人及各系院主任院长为成员的商丘职业技术学院国家示范师资队伍课程体系教学内容改革社会服务中央财政重点支持专业及专业群非中央财政支持专业及专业群图书馆数字化校园职业技能培训鉴定中心实验实训场所其他合计表三分年度经费预算安排表单位万元八项目法人组织与师资队伍课程体系教学内容改革社会服务中央财政重点支持专业及专业群非中央财政支持专业及专业群图书馆数字化校园职业技能培训鉴定中心实验实训场所其他合计表三分年度经费预算安排表单位万元八项目法人组织与法人代表为确保国家示范性高等职业院校建设计划项目顺利实施,学院专门成立了由院长刘树红任组长其他副院长及党委成员任副组长有关处室负责人及各系院主任院长为成员的商丘职业技术学院国家示范性高等职业院校项目建设领导组,以加强对项目建设的领导和管理,确保建设项目按计划完成。


项目法人代表刘树红九建设单位基本情况商丘职业技术学院是年月经河南省人民政府批准教育部备案的所设臵的公办全日制高等职业院校。


学院的主要任务是培养适应生产建设管理服务第线需要的高技能人才,同时承担远程开放教育任务。


学院座落于豫鲁苏皖四省结合部的区域性中心城市商丘市。


商丘是中华民族的发祥地之,是国家级历史文化名城中国优秀旅游城市。


商丘历史悠久,文化璀璨,名人荟萃。


这里是商人商业商文化的发祥地是至圣先师孔子的祖籍,文哲大师庄子的故里,巾帼英雄花木兰的故乡古代四大书院之的应天书院就座落于商丘,晏殊范仲淹等曾执教于此。


陇海铁路与京九铁路国道与国道连霍高速公路与京深高速公路在此交汇,使商丘成为铁路公路交汇的重要交通枢纽之。


以农业食品加工煤电铝业机械电子制冷酿酒等为龙头的第二产业基础良好,发展迅速,成为商丘的支柱产业,商贸流通旅游餐饮业发展迅猛。


商丘是全国重要的粮棉油等主要农副产品生产基地和重要的能源化工基地,是豫鲁苏皖四省交界处重要的物资集散地和商贸中心。


这里资源丰富,交通便利,人杰地灵,具有丰厚的文化底蕴独特的区位优势和广阔的发展前景。


年教育部批准该院建立国家技能型紧缺人才培养培训基地年河南省教育厅批准该院成立商丘示范性软件职业技术学院年年中央财政支持该院建设职业教育培训基地个省财政支持建设的实训基地个年该院被评为中国电子商务名校,是电子商务师培训鉴定基地年微软公司在该院设立微软认证高级技术培训中心。


年学院建立国家职业技能鉴定所,设有国家计算机网络技术鉴定培训中心国家信息化人才资格认证考试中心等技能鉴定机构,可进行种职业资格认证。


该院是河南省中等职业学校园林专业师资培训基地商丘市旅游人才培训基地和商丘市农业基层干部培训基地等。


学院位于商丘市区的南部,占地,亩,建筑面积万,固定资产总值亿元。


教学学习生活设施齐全,能同时容纳人在校学习,办学实力雄厚。


学院有教职工人,其中,专任教师人,教授副教授等高级职称教师人,双师素质教师人,博士硕士生人。


学院目前有个教学系院个教育学院。


开设有食品加工技术畜牧兽医园林技术作物生产技术软件技术计算机应用技术机械制造与自动化汽车检测与维修技术电子信息工程技术旅游管理会计电算化电子商务广告设计与制作新闻采编与制作建筑工程技术等个专业。


学院面向河南省及全国部分省市招生。


在校专科生,人。


该院自成立以来,办学指导思想明确定位准确,始终坚持以质量求生存,以改革促发展,创办流职院,培养流人才的办学宗旨不断深化教育教学改革,突出高职特色的办学理念,实行产学结合,加强校企合作,努力培养面向生产建设管理服务第线需要的高技能人才。


几年来,该院党委带领全体教职工发扬艰苦创业,无私奉献,开拓进取,争创流的学院精神,按照高等职业教育规律和培养目标,加强软硬件建设,办学规模不断扩大,办学条件日臻完善,管理工作科学规范,教学质量明显提高,综合实力显著增强,社会声誉日益提升,实现了跨越式发展。


学院逐步由规模型向质量型转变,已经进入质量规模结构效益全面协调科学发展的良性循环轨道,综合办学实力位居河南省同类院校前列。


近年来,该院先后荣获市厅级以上荣誉项,其中国家级项,省级项。


先后荣获全国五劳动奖状,全国校园才艺大赛优秀组织奖,全国大学生英语竞赛等奖个二等奖个,学报被中国人文社科学科学会评为优秀学报荣获河南省职业教育先进集体,省十佳学校,省毕业生就业与指导工作先进单位,省高校先进基层党组织,省高校综合治理先进单位,省学校行风建设先进单位,省文明单位,省园林单位等。


年该院在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀院校。


第二部分项目建设的必要性十年来,我国高等职业教育发展迅速,高等职业教育规模进步扩大,培养了大批高素质技能型人才,为经济建设和社会发展及实现高等教育的大众化做出了积极贡献,为优化高等教育结构,健全职业教育体系,满足现代化建设对高技能人才的迫切需要发挥了积极作用。


但是,目前我国高等职业院校办学条件仍然相对较差,双师素质专业教师数量不足,质量保障体系不够健全,办学机制和人才培养模式相对单,制约了高等职业教育的健康发展。


因此,选择办学指导思想明确办学定位准确工学结合紧密改革成绩突出制度环境良好辐射能力强的高等职业院校进行重点建设,带动全省乃至全国

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