大便器污水分别排放收集，室外分别设置排水系统，为以后废水处理回收利用打下基础。三建筑节能措施建筑维护结构的节能设计民用建筑的维护结构节能设计对整个建筑的能源消耗及使用舒适性起着巨大的影响作用。较好的建筑维护结构节能设计也能提高建筑使用的舒适性及降低日常能源消耗量。建筑维护结构节能措施对外维护结构，其传热系数控制在不大于，可采用普通保温外墙，保温材料可为聚苯颗粒保温砂浆，挤塑聚苯板等。对于屋面，其传热系数控制在不大于，对常见保温屋面的方法，可加厚保温材料的厚度，或改用通风屋面或吊顶屋面。对室外悬挑的楼板，其传热系数不易大于。由于建筑造型的原因，从外形上去控制建筑的窗墙比限制朝向等不易做到，但在现有外形的基础上，提高热工性能，是完全可以做到的。并对提高建筑本身的经济性也有定意义。④外窗采用中空隔求。交通条件拟建地点位于特区镇，现有道路可为工程建设提供运输保障。施工条件六盘水市现有水钢水城水泥厂特区有水泥厂砖厂砂石料厂等。建设项目所需建材在数量质量上均可得到保障，保障特区供电局可为本项目提供电力保障电视电话可直接申请县广播电视局电信局安装，移动通讯信号良好。建设用地本项目拟建地点在原特区镇小学内，无需另行征地，建设方案符合有关规划要建设基地内地形平整，用地范围无不良地质构造，地下水位较深，地震基本强度级，属中软场地土，工程地质，水文地质条件较好，适宜建筑。且三通平已具备。公用设施条件建设地点施工生活用水有可靠的件特区镇海拔高度为米，地处云贵高原气候区，地貌属于溶蚀陷盆地，冬无严寒，夏无酷暑，气候温和，年中可施工时间长。工程地质与水文地质特区地质构造较为复杂，建设项目周围属石灰岩地质构造。有校园道路能直通拟建建筑，拟建建筑用地范围无不良地质构造，高差较小，校园周围无重大影响教育建筑物和重大规划项目，无重大噪音烟尘污染企业，环境优美，治安状况良好，场地适合办学。三场址建设条件气候条用地内地形较为平整交通便利环境安静，办学条件极佳，能为学生提供良好的活动和学习环境，促进镇小学学生的全面发展。二场址现状该址在特区镇小学校园内，交通便利。校园内建筑已固定，现平方米。门卫值班室平方米。垃圾站平方米。教学楼周边除通道外均进行绿化处理。第四章项目选址项目选址本项目根据特区城市总体规划，项目拟建地点在特区镇村。特区镇小学，改扩建特区镇小学，校园占地面积亩平方米，总建筑面积为平方米。特区镇小学各项基本设施指标，按照可容纳名学生的规模进行规划新建综合教学楼建筑面积平方米。学生厕所建筑面积通中小学校建设标准。注重社会经济环境效益的统。科学合理的选择项目建设地点及技术方案，提高工程建设投资效益。完善相关设施，适应社会发展需要。二建设内容及规模根据六盘水市特区教育发展需要的需求完全能满足。第三章建设规模及建设内容编制原则中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法。特区镇小学建设工程项目建设执行国家颁布的中小学建筑设计规范和农村普局及相关职能部门通力协作，有能力有决心有信心搞好该项目的建设，使之真正成为民心工程德政工程。由于学校所处的地理位置，交通方便，给施工创造了优越条件，工程用水用电能全方位保证三通平建设是十分必要的。四项目实施的可行性特区镇小学广大师生和家长迫切要求改善特区镇小学办学设施。特区党委政府高度重视，成立专门项目管理机构，保证项目顺利实施。特区教育问题。学生家长及社会各界群众强烈期盼镇小学尽快改善办学设施，使学校有个良好的育人环境。根据特区镇小学的现状和发展的规模来看，学校目前急需建设新教学楼及相关配套设施。因此，该项目的日益凸显的各类社会问题，构建和谐社会。改扩建有利于学校的整体规划，使整个学校布局结构更加合理。改扩建后的特区镇小学能容纳左右学生，可为镇片区居民及外来务工人员解决子女就近入学的实际教育的重视，纷纷到城区购房，所以学校生源逐年增加，学校现有的校园校舍及教学设备远远不能满足学校的发展需求。在定程度上影响了特区小学教育的发展。从以上现状分析，急需扩建教学楼及相关配套设施，以缓解中央政策，促进现代化教育的必然要求，也是教育公平的体现。该项目的建设是特区教育发展规划的需要特区现有人口万人，其中城区人口万人。近几年来，农村大量人员到城区务工，加上现在农村许多家长对孩子加快农村中小学薄弱学校建设，缩小城乡办学差距，努力推进教育公平，办人民满意教育，将是我们国家教育工作今后个时期贯彻十七大精神的工作重点之。因此，加快特区镇小学的建设，是该校贯彻落实中加快农村中小学薄弱学校建设，缩小城乡办学差距，努力推进教育公平，办人民满意教育，将是我们国家教育工作今后个时期贯彻十七大精神的工作重点之。因此，加快特区镇小学的建设，是该校贯彻落实中央政策，促进现代化教育的必然要求，也是教育公平的体现。该项目的建设是特区教育发展规划的需要特区现有人口万人，其中城区人口万人。近几年来，农村大量人员到城区务工，加上现在农村许多家长对孩子教育的重视，纷纷到城区购房，所以学校生源逐年增加，学校现有的校园校舍及教学设备远远不能满足学校的发展需求。在定程度上影响了特区小学教育的发展。从以上现状分析，急需扩建教学楼及相关配套设施，以缓解日益凸显的各类社会问题，构建和谐社会。改扩建有利于学校的整体规划，使整个学校布局结构更加合理。改扩建后的特区镇小学能容纳左右学生，可为镇片区居民及外来务工人员解决子女就近入学的实际问题。学生家长及社会各界群众强烈期盼镇小学尽快改善办学设施，使学校有个良好的育人环境。根据特区镇小学的现状和发展的规模来看，学校目前急需建设新教学楼及相关配套设施。因此，该项目的建设是十分必要的。四项目实施的可行性特区镇小学广大师生和家长迫切要求改善特区镇小学办学设施。特区党委政府高度重视，成立专门项目管理机构，保证项目顺利实施。特区教育局及相关职能部门通力协作，有能力有决心有信心搞好该项目的建设，使之真正成为民心工程德政工程。由于学校所处的地理位置，交通方便，给施工创造了优越条件，工程用水用电能全方位保证三通平的需求完全能满足。第三章建设规模及建设内容编制原则中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法。特区镇小学建设工程项目建设执行国家颁布的中小学建筑设计规范和农村普通中小学校建设标准。注重社会经济环境效益的统。科学合理的选择项目建设地点及技术方案，提高工程建设投资效益。完善相关设施，适应社会发展需要。二建设内容及规模根据六盘水市特区教育发展需要，改扩建特区镇小学，校园占地面积亩平方米，总建筑面积为平方米。特区镇小学各项基本设施指标，按照可容纳名学生的规模进行规划新建综合教学楼建筑面积平方米。学生厕所建筑面积平方米。门卫值班室平方米。垃圾站平方米。教学楼周边除通道外均进行绿化处理。第四章项目选址项目选址本项目根据特区城市总体规划，项目拟建地点在特区镇村。特区镇小学用地内地形较为平整交通便利环境安静，办学条件极佳，能为学生提供良好的活动和学习环境，促进镇小学学生的全面发展。二场址现状该址在特区镇小学校园内，交通便利。校园内建筑已固定，现有校园道路能直通拟建建筑，拟建建筑用地范围无不良地质构造，高差较小，校园周围无重大影响教育建筑物和重大规划项目，无重大噪音烟尘污染企业，环境优美，治安状况良好，场地适合办学。三场址建设条件气候条件特区镇海拔高度为米，地处云贵高原气候区，地貌属于溶蚀陷盆地，冬无严寒，夏无酷暑，气候温和，年中可施工时间长。工程地质与水文地质特区地质构造较为复杂，建设项目周围属石灰岩地质构造。建设基地内地形平整，用地范围无不良地质构造，地下水位较深，地震基本强度级，属中软场地土，工程地质，水文地质条件较好，适宜建筑。且三通平已具备。公用设施条件建设地点施工生活用水有可靠的保障特区供电局可为本项目提供电力保障电视电话可直接申请县广播电视局电信局安装，移动通讯信号良好。建设用地本项目拟建地点在原特区镇小学内，无需另行征地，建设方案符合有关规划要求。交通条件拟建地点位于特区镇，现有道路可为工程建设提供运输保障。施工条件六盘水市现有水钢水城水泥厂特区有水泥厂砖厂砂石料厂等。建设项目所需建材在数量质量上均可得到保障，施工条件成熟。第五章工程设计方案概述为构建和谐社会的需要，随着社会经济技术发展，对国民综合素质要求越来越高，特区镇小学完善教学设施建设更显重要，并特别注重学生在校的教学场所建设，形成良好的育人环境。二设计指导思想与原则满足国家各项方针政策，符合国家现行有关规定符合城市规划主管部门批复的有关规划和城市规划主管部门制定的有关规划条例合理利用现有土地，结合场地地形，保持原始自然生态环境，确保对水流生态不造成破坏。为广大师生提供良好的工作学习环境，促进学生的全面发展，并创造高雅优美，具有个性特色的校园空间景观反映出教育理念管理体制文化特征与审美观念。以学校发展为目标，高起点高标准高品味。全方位的交流和团队合作要求为现代校园提供良好的共享交流空间遵循教育应面向未来，教育建筑产品也同样如此的原则，做到校园规划设计单体建筑设计良好的景观设计三者有机的结合，建设环境优美的校园。建筑单体体现校园文化的建筑风格不虚饰不夸张。建筑形式优雅大方，处理好统的形式与特色的表现的有机结合现代感与传统建筑的有机结合，创造崭新的校园形象。三设计依据甲方提供的项目建筑规划红线图中小学建筑设计规范民用建筑设计通则公共建筑节能设计标准现行外墙外保温工程技术规程民用建筑节能管理规定建设部第号文现行省居住建筑节能设计标准关于加强民用建筑工程项目建筑节能审查工作的通知建科号文二节水措施系统节能措施系统直接由室外供水管网供水，不作二次加压，节约电能。卫生器具采用节水