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34《鹤峰县八峰民族学楼学生食堂建设工程项目投资可行性论证初步设计报告》免费在线阅读 34《鹤峰县八峰民族学楼学生食堂建设工程项目投资可行性论证初步设计报告》免费在线阅读

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部颁布的建设项目经济评价方案与参数建设项目可行性研究与经济评价手册国家建设部教育部颁布的农村中小学建设标准国务院关于基础教育改革与发展的决定湖北省教育事业发展第十五个五年计划项目业主提供的有关基础资料。


二编制原则通过项目实施,彻底消除学生露天就餐及无教师食堂的现状,解决雨天集会及室内活动等难题,确保师生生活用房。


为鹤峰经济开发区普及九年义务教育提供保障。


第二章社会经济状况鹤峰县县域社会经济概况地理位置鹤峰县位于鄂西南边陲,地处东径,北纬。


东与五峰接壤,西与宣恩毗邻,南与湖南桑植石门接界,北与巴东建始恩施相连。


距省城武汉市公里,距州府恩施城公里。


自然条件县境东西长公里,南北宽公里,国土面积平方公里,耕地仅占,水域,山地,道路房宅等占地。


境内地形西北高,东南低,山岳连绵,沟壑纵横,的以学生食堂为主的综合服务楼,以保证该校正常教学生活秩序,需要资金万元。


第三章项目概况项目建设的必要性是党和国家对西部地区人民的关心和支持,也是党和国家的要求。


改善西部地区落后的教育现状,提高民能满足师生就餐要求,学生就餐前排队与就餐都只能站在走道或操场,特别是下雨天给师生带来了很多不便,另外学校也没有室内集会活动场所,学校每次举行各种集会都得视天而定,该校目前急需修建栋建筑面积为平方米农村寄宿制学校。


该校没有修建过专用师生食堂,原有学生食堂设在始建于九十年代初的教师住宿楼楼,由于当时设计标准低,学生食堂含餐厅建筑面积只有近平方米,并没有教师食堂,目前现有寄宿学生百多人,远远不和国家负责,对人民负责,是普及九年义务教育的需要。


是办人民满意的教育的需要随着国家对学校的布局调整,校,现有学生余人,个教学班,名教师校园占地面积平方米,建筑面积平方米,是全县最早实施的九年贯制章项目概况项目建设的必要性是党和国家对西部地区人民的关心和支持,也是党和国家的要求。


改善西部地区落后的教育现状,提高民族地区教育质量,完善教育教学设备,给贫困地区学生提供良好的就餐环境,这是对党师生带来了很多不便,另外学校也没有室内集会活动场所,学校每次举行各种集会都得视天而定,该校目前急需修建栋建筑面积为平方米的以学生食堂为主的综合服务楼,以保证该校正常教学生活秩序,需要资金万元。


第三的教师住宿楼楼,由于当时设计标准低,学生食堂含餐厅建筑面积只有近平方米,并没有教师食堂,目前现有寄宿学生百多人,远远不能满足师生就餐要求,学生就餐前排队与就餐都只能站在走道或操场,特别是下雨天给小学初中教育于体的学校,现有学生余人,个教学班,名教师校园占地面积平方米,建筑面积平方米,是全县最早实施的九年贯制农村寄宿制学校。


该校没有修建过专用师生食堂,原有学生食堂设在始建于九十年代初县八峰民族学校学校基本情况鹤峰县八峰民族学校坐落于鹤峰县城东南的八峰山,距县城公里。


学校自九九年创建以来,经过十余年的发展,学校规模不断扩大,在鹤峰经济开发区和教育局的大力支持下,已经发展成集幼教施的配套建设发展很快,功能较为齐全,能够很好地适应经济开发的需要。


在发展工业经济的同时,开发区十分重视环境保护工作,建立了省级森林公园,生态环境得到了保护,实现了经济与环境的协调和可持续发展。


三鹤峰关业务的咨询及具体办理服务,使区内企业完全可以得到与平原地区和城市开发区内企业同等的高效便捷服务。


另方面,开发区十分重视并不断加大共公基础设施的建设,目前,区内的水电路汽交通通讯等基础设医院电视台广播电台等行政事业机构,设有近个财政编制岗位。


为了更好地服务于区内企业,开发区武汉北京广州上海南京重庆成都宜昌等城市设立了办事机构,专门为区内企业提供金融商检海关等相地之,也是湖北省四大医药产业基地之和湖北省政府确定的三个三工程之,被誉为深山明珠。


鹤峰经济开发区的各项配套功能日趋完善。


开发区内建立了开发区党委管委会及人武部财政分局研究所学校以上,占当地县级财政收入的四分之,成为鹤峰县域经济的支柱。


开发区内现有家科技部认定的全国重点高新技术企业和国家工商行政管理总局命名的全国重合同守信用企业,是全国最大的氨基酸国产化和产业化基拔米,最低海拔米,常驻人口逾人。


设立开发区以来,开发区的经济建设突飞猛进,截至年,开发区累计引进外资额万美元,引进内资额万元,累计实现工业总产值万元,累计向国家缴纳税收万元,十五以来年均纳税万元管理办公室批准为省管开发区,年月被省政府列为全省保留的家开发区之。


该开发区位于恩施土家族苗族自治州鹤峰县境内的八峰山上,距鹤峰县城公里,宜昌港公里,张家界火车站公里,恩施机场公里,平均海拔米,最高海的范围,给鹤峰带来了新的发展机遇。


二鹤峰经济开发区区域社会经济概况湖北鹤峰经济开发区原名鹤峰县八峰高新技术开发区于年月经县委县政府批准设立,管辖范围为鹤峰县八峰村的管辖范围,年月省开发区管的范围,给鹤峰带来了新的发展机遇。


二鹤峰经济开发区区域社会经济概况湖北鹤峰经济开发区原名鹤峰县八峰高新技术开发区于年月经县委县政府批准设立,管辖范围为鹤峰县八峰村的管辖范围,年月省开发区管理办公室批准为省管开发区,年月被省政府列为全省保留的家开发区之。


该开发区位于恩施土家族苗族自治州鹤峰县境内的八峰山上,距鹤峰县城公里,宜昌港公里,张家界火车站公里,恩施机场公里,平均海拔米,最高海拔米,最低海拔米,常驻人口逾人。


设立开发区以来,开发区的经济建设突飞猛进,截至年,开发区累计引进外资额万美元,引进内资额万元,累计实现工业总产值万元,累计向国家缴纳税收万元,十五以来年均纳税万元以上,占当地县级财政收入的四分之,成为鹤峰县域经济的支柱。


开发区内现有家科技部认定的全国重点高新技术企业和国家工商行政管理总局命名的全国重合同守信用企业,是全国最大的氨基酸国产化和产业化基地之,也是湖北省四大医药产业基地之和湖北省政府确定的三个三工程之,被誉为深山明珠。


鹤峰经济开发区的各项配套功能日趋完善。


开发区内建立了开发区党委管委会及人武部财政分局研究所学校医院电视台广播电台等行政事业机构,设有近个财政编制岗位。


为了更好地服务于区内企业,开发区武汉北京广州上海南京重庆成都宜昌等城市设立了办事机构,专门为区内企业提供金融商检海关等相关业务的咨询及具体办理服务,使区内企业完全可以得到与平原地区和城市开发区内企业同等的高效便捷服务。


另方面,开发区十分重视并不断加大共公基础设施的建设,目前,区内的水电路汽交通通讯等基础设施的配套建设发展很快,功能较为齐全,能够很好地适应经济开发的需要。


在发展工业经济的同时,开发区十分重视环境保护工作,建立了省级森林公园,生态环境得到了保护,实现了经济与环境的协调和可持续发展。


三鹤峰县八峰民族学校学校基本情况鹤峰县八峰民族学校坐落于鹤峰县城东南的八峰山,距县城公里。


学校自九九年创建以来,经过十余年的发展,学校规模不断扩大,在鹤峰经济开发区和教育局的大力支持下,已经发展成集幼教小学初中教育于体的学校,现有学生余人,个教学班,名教师校园占地面积平方米,建筑面积平方米,是全县最早实施的九年贯制农村寄宿制学校。


该校没有修建过专用师生食堂,原有学生食堂设在始建于九十年代初的教师住宿楼楼,由于当时设计标准低,学生食堂含餐厅建筑面积只有近平方米,并没有教师食堂,目前现有寄宿学生百多人,远远不能满足师生就餐要求,学生就餐前排队与就餐都只能站在走道或操场,特别是下雨天给师生带来了很多不便,另外学校也没有室内集会活动场所,学校每次举行各种集会都得视天而定,该校目前急需修建栋建筑面积为平方米的以学生食堂为主的综合服务楼,以保证该校正常教学生活秩序,需要资金万元。


第三章项目概况项目建设的必要性是党和国家对西部地区人民的关心和支持,也是党和国家的要求。


改善西部地区落后的教育现状,提高民族地区教育质量,完善教育教学设备,给贫困地区学生提供良好的就餐环境,这是对党和国家负责,对人民负责,是普及九年义务教育的需要。


是办人民满意的教育的需要随着国家对学校的布局调整,校,现有学生余人,个教学班,名教师校园占地面积平方米,建筑面积平方米,是全县最早实施的九年贯制农村寄宿制学校。


该校没有修建过专用师生食堂,原有学生食堂设在始建于九十年代初的教师住宿楼楼,由于当时设计标准低,学生食堂含餐厅建筑面积只有近平方米,并没有教师食堂,目前现有寄宿学生百多人,远远不能满足师生就餐要求,学生就餐前排队与就餐都只能站在走道或操场,特别是下雨天给师生带来了很多不便,另外学校也没有室内集会活动场所,学校每次举行各种集会都得视天而定,该校目前急需修建栋建筑面积为平方米的以学生食堂为主的综合服务楼,以保证该校正常教学生活秩序,需要资金万元。


第三章项目概况项目建设的必要性是党和国家对西部地区人民的关心和支持,也是党和国家的要求。


改善西部地区落后的教育现状,提高民族地区教育质量,完善教育教学设备,给贫困地区学生提供良好的就餐环境,这是对党和国家负责,对人民负责,是普及九年义务教育的需要。


是办人民满意的教育的需要随着国家对学校的布局调整,我校教学质量的稳步提高,大量学生涌入我校,尽管在控制学生人数上,我校下了很大气力,但学生数仍然是增而再增,年初中学生人数达人之多。


直以来,我校学生就餐环境本来就差,近寄宿学生在狭小的食堂就餐,连排队打饭的地方都不够,有时队伍排到了教学楼,如遇雨天,学生就餐简直就没有什么办法。


学生家长怨声载道,办人民满意的教育便成了句空话。


是普及九年义务教育的需要要巩固普九成果,让学生进得来,留得住,学得好,起码的就餐条件不具备,学生难以留住,普九成果也就难以巩固,因此,修建学生食堂,解决学生的就餐困难是巩固普九成果的需要。


二项目实施的可行性有国家政策对西部地区的支持,发展西部

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