26职业教育数控技术应用专业实训基地项目立项申报申请报告免费在线阅读

校党委校长室进行深入研究也认为本项目的实施必将有力地促进我校数控技术应用专业人才培养和专业建设，为促进地方经济和社会发展发挥重大作用。

特此上报，请予以立项审批。

江苏省海门职业教育中心校二六年六月日附件资产负债表单位海门市职教中心年月金额元资产部类年初数期末数负债部类年初数期末数资产类负债类现金借入款项银行存款代管款项其中住房基金存款应付及暂存款财政专户存款应缴财政专户款建行贷款户应交税金中行支出户存款公益金及出售住房存款建行地税专户负债合计建行财政专户存款净资产类单位结存资金应收及暂付款事业基金材料般基金对勤工俭学项目投资投资基金其他对外投资固定基金固定资产专用基金无形资产其中住铣床智能实训台等便于学员掌握数控机床的工作原理和结构知识，以及主要数控系统的特点接口技术参数设置和机电联调知识，利于学员提高对数控机床的机械和电气的调试和维护维修能力。

配置各类传统加工机床功能的软件和国内典型的软件配置便于网络教育的数控车铣模拟软件配置气液压传动实训台可编程控制器实验系统传感器与检测技术实训台电机控制与调速实验系统数控车定高级考评员，现任我校机械工程部副主任，省级示范专业负责人。

项目建设内容数控技术应用专业实训基地拟配置数控车床数控铣床加工中心电火花成型机床电火花线切割机床等先进设备配置具有强大的名称数控技术应用专业职业教育实训基地。

项目负责人陆正冲，校长，中学高级教师。

项目技术负责人陈海滨，男，岁，年月毕业于扬州大学工学院机械制造工艺及设备专业，中学高级教师，数控技术专业国家职业技能鉴思有限公司签订了订单培养协议，从年秋季开始，学校每年为上述公司各培养名数控技术应用专业学历教育学生。

近三年来，专业教师共编写了数控铣床编程与操作数控车床编程与操作等套校本教材。

项目建设情况项目后勤管理规范后，学校对教学管理制度进行了修订，形成了健全的管理制度。

学校是海门市劳动和社会保障局职业技能鉴定点。

本专业毕业生获得职业资格证书达标率达。

年初学校与海门冠东车灯有限公司和台湾中兴爱尔控机床的维护维修有定基础的复合型的技术人才。

中职层次学生达数控技术中级工水平，高职层次学生中有达数控技术高级工水平。

年开始建立了弹性学习制，实施学分制管理。

年江苏省教育厅公布职业学校教学学生改革的要求，我们将对数控技术应用专业的教学计划进行全面修订，进步强化实践性教学环节，并完善教学工厂模式，以形成鲜明的办学特色，把学生培养成既精通数控加工工艺编程，又能熟练操作数控机床，同时对数。

目前我校数控专业教师能适应新的形势，不断加强学习，积极参加社会实践，在教学改革和专业建设中注重提高自身的课程开发能力现代教学技术应用和开发能力专业技术应用和开发能力。

根据十五期间新轮课程我校毕业生就业，并与学校签订了校企合作协议。

今后这家企业将成为我校数控基地的联办单位。

我们还积极从企业引进数控设备维修模具制造等方面有实践经验的工程技术人员，使专业教师的业务水平和实践能力进步提高要设备情况表。

学校建有机电专业教学指导委员会，聘请了名企业专家担任委员，同时，在海门冠东车灯有限公司台湾中兴爱尔思有限公司等家企业建立了校外实训基地，这些企业都拥有数十台精密数控设备，每年大量吸收积为平方米。

其中数控技术车间总面积为平方米。

拥有普通机加工设备台数控设备台。

本专业还拥有可同时容纳名学生训练的必备的机械和电气类个实训室。

专业教学实训设备资产总值万元见附件四数控技术应用专业现有主级考评员人，高级技师人，技师人见附件三数控技术应用专业师资情况表。

数控技术应用专业实训基地下设数控技术实习车间机加工实习车间实习室和钳工实习室控制技术等个实习室。

实训基地总面业现有专业教师人，其中实习指导教师人，高级教师人，双师型教师人占专业教师总数的。

专业教师中具有数控中级技术等级证书的人，具有数控高级工技术等级证书人，国家职业技能鉴定考评员人，国家职业技能鉴定高生至今，已有四届毕业生，毕业生累计人，现有学历教育在校学生人其中中职人，五年制高职人。

在进行学历教育的同时，从年开始为社会和企业每年举行多期数控技术工人培训班，年平均培训多人次。

我校数控技术应用专进集体南通市国防教育先进单位南通市教育系统先进集体南通职业教育先进单位海门市优秀学校等荣誉称号。

二项目基本情况数控技术应用专业基本情况数控技术应用专业自年开始招生，连续招格职业教育中心校三个省级示范专业的验收，获江苏省先进集体江苏省德育先进单位江苏省职业技术教育先进单位南通市模范学校南通市德育先进学校南通市青少年科技教育活动先进格职业教育中心校三个省级示范专业的验收，获江苏省先进集体江苏省德育先进单位江苏省职业技术教育先进单位南通市模范学校南通市德育先进学校南通市青少年科技教育活动先进集体南通市国防教育先进单位南通市教育系统先进集体南通职业教育先进单位海门市优秀学校等荣誉称号。

二项目基本情况数控技术应用专业基本情况数控技术应用专业自年开始招生，连续招生至今，已有四届毕业生，毕业生累计人，现有学历教育在校学生人其中中职人，五年制高职人。

在进行学历教育的同时，从年开始为社会和企业每年举行多期数控技术工人培训班，年平均培训多人次。

我校数控技术应用专业现有专业教师人，其中实习指导教师人，高级教师人，双师型教师人占专业教师总数的。

专业教师中具有数控中级技术等级证书的人，具有数控高级工技术等级证书人，国家职业技能鉴定考评员人，国家职业技能鉴定高级考评员人，高级技师人，技师人见附件三数控技术应用专业师资情况表。

数控技术应用专业实训基地下设数控技术实习车间机加工实习车间实习室和钳工实习室控制技术等个实习室。

实训基地总面积为平方米。

其中数控技术车间总面积为平方米。

拥有普通机加工设备台数控设备台。

本专业还拥有可同时容纳名学生训练的必备的机械和电气类个实训室。

专业教学实训设备资产总值万元见附件四数控技术应用专业现有主要设备情况表。

学校建有机电专业教学指导委员会，聘请了名企业专家担任委员，同时，在海门冠东车灯有限公司台湾中兴爱尔思有限公司等家企业建立了校外实训基地，这些企业都拥有数十台精密数控设备，每年大量吸收我校毕业生就业，并与学校签订了校企合作协议。

今后这家企业将成为我校数控基地的联办单位。

我们还积极从企业引进数控设备维修模具制造等方面有实践经验的工程技术人员，使专业教师的业务水平和实践能力进步提高。

目前我校数控专业教师能适应新的形势，不断加强学习，积极参加社会实践，在教学改革和专业建设中注重提高自身的课程开发能力现代教学技术应用和开发能力专业技术应用和开发能力。

根据十五期间新轮课程改革的要求，我们将对数控技术应用专业的教学计划进行全面修订，进步强化实践性教学环节，并完善教学工厂模式，以形成鲜明的办学特色，把学生培养成既精通数控加工工艺编程，又能熟练操作数控机床，同时对数控机床的维护维修有定基础的复合型的技术人才。

中职层次学生达数控技术中级工水平，高职层次学生中有达数控技术高级工水平。

年开始建立了弹性学习制，实施学分制管理。

年江苏省教育厅公布职业学校教学学生后勤管理规范后，学校对教学管理制度进行了修订，形成了健全的管理制度。

学校是海门市劳动和社会保障局职业技能鉴定点。

本专业毕业生获得职业资格证书达标率达。

年初学校与海门冠东车灯有限公司和台湾中兴爱尔思有限公司签订了订单培养协议，从年秋季开始，学校每年为上述公司各培养名数控技术应用专业学历教育学生。

近三年来，专业教师共编写了数控铣床编程与操作数控车床编程与操作等套校本教材。

项目建设情况项目名称数控技术应用专业职业教育实训基地。

项目负责人陆正冲，校长，中学高级教师。

项目技术负责人陈海滨，男，岁，年月毕业于扬州大学工学院机械制造工艺及设备专业，中学高级教师，数控技术专业国家职业技能鉴定高级考评员，现任我校机械工程部副主任，省级示范专业负责人。

项目建设内容数控技术应用专业实训基地拟配置数控车床数控铣床加工中心电火花成型机床电火花线切割机床等先进设备配置具有强大的功能的软件和国内典型的软件配置便于网络教育的数控车铣模拟软件配置气液压传动实训台可编程控制器实验系统传感器与检测技术实训台电机控制与调速实验系统数控车铣床智能实训台等便于学员掌握数控机床的工作原理和结构知识，以及主要数控系统的特点接口技术参数设置和机电联调知识，利于学员提高对数控机床的机械和电气的调试和维护维修能力。

配置各类传统加工机床，以加强传统金工实习基地的建设，便于学员更好地学习数控技术。

项目建设目标经过年半时间的努力，把学校建设成为资源共享，集教学职业技能鉴定和技术服务为体的数控应用技术职业教育实训基地建设成为江苏省南通地区数控技术应用领域办学规模大装备条件好师资实力强教育质量高的中高级技工培养培训基地和产学研结合基地之。

积极开展面向应届初中毕业生的学历教育面向具有同等学历的人员的学历教育面向下岗失业人员的转岗培训面向进城务工人员和农村富余劳动力的职业培训。

面向企业在职职工的岗位培训，形成年培训数控技术应用专业学历教育学生人其中含为外校培训人社会培训人以上的办学规模。

项目预算情况添置台数控车床台数控铣床台加工中心。

添置台电火花成型机床台电火花线切割机床。

添置软件软件数控车铣模拟软件各套共个节点。

④添置台与液压传动实训台台与气压传动实验台套可编程控制器实验系统台传感器与检测技术实训台套电机控制与调速实验系统。

添置套工检量具及被测工件