20中学教学大楼及室外运动场项目可行性建议书免费在线阅读

随着市城市规模的不断扩大，按照全州教育资源优化配置的总体要求，高中阶段教育要逐步向城市集中，为发挥优质教学资源的潜力，充分满足人民群众日益增长的教育需求，州政府决定州中学在现有教学条件的基础上，在校区内进行扩建完善。

项目建成后，学校教学班级将达到个，按平均每班人计算，在校学生数将达到人，比现在万元序号工程名称建筑工程费用设备购置费安装工程费其他费用合计主要工程建筑工程教学楼配套建筑市政校园基础设施供配电工程给排水道路绿化环境工程运动场地篮球场排球场足球场塑胶跑道及田径场递延资产建设单位管理费勘察设计费建设监理费④质量监督费施工图审查费招标代理费招标服务费工程竣工审查费防空地下易地建设费预备费建设期利息合计资金筹措项目总投资估算万元，资金筹措如下学校自筹建设资金万政府继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长速度不低于财政支出的增长速度，切实解决好学校建设的配套资金。

同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设二是整合优化教育资源，加快学校不合理，教师整体素质难以适应现代教育发展的需要四是教育整体水平不高，两基水平较低，与兄弟地州市差距较大，各项主要质量指标均处靠后位次。

针对以上存在的问题，应从以下几方面采取措施进行改进。

是各级学器材严重短缺，大多数学校的文体活动实验操作不能正常进行二是高中教育规模过小，不能满足群众对教育的迫切需求。

全州目前仅三所省级示范高中，所州级示范高中，高中教育基础薄弱三是师资力量短缺，学科结构以上的成绩，但由于诸多因素影响，全州教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业的发展。

是经费投入不足，办学条件比较简陋。

现有校舍中类危房达万，缺少亿元资金，难以改造，实验音体美等教完小高中向县城集中的原则下实施了中小学布局的调整，并采用积极稳妥的方法合理地调配了师资力量。

年共争取中央及省级危改项目资金万元，排危万，其他项目资金万元，排危万，安排危房改造项目个。

虽然取得了估实施细则等系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好的校风教风学风，有力地促进了全县整体教学质量的提高。

四是优化教育资源配置，办学水平逐年改善。

全州在到年实现乡镇所初中万人所撤销了乡镇教办，成立了中心学校。

三是加强教学管理，教学质量稳步提高。

州教育局年初制定了州中小学常规管理考核细则州中学教学常规管理条例州教育督导工作意见州中小学督导评发展态势良好二是积极推进教育改革，管理体制更趋合理。

年月，州委州政府出台了州实施中小学人事制度改革的若干意见，给全州中小学人事制度改革提供了政策依据。

为进步理顺管理机制，全州仅用天的时间教育稳步推进，各类教育共同发展。

州委州政府高度重视两基巩固提高工作，多次召开动员会督查会，布置工作，监督执行，使两基巩固提高工作顺利通过省级验收。

同时，民办教育职业教育高中阶段教育也都真正实现全州农村中小学教育教学跨越式的发展，为州的教育现代化打下坚实的基础。

州教育事业发展状况及存在的问题改进措施年，州教育事业呈现了片欣欣向荣的景象。

主要表现在以下几个方面是基础排教学光盘播放点的要求，将覆盖全州县市的农村中小学校。

全州中小学校计算机室新增间计算机台，新增多媒体教室间卫星教学收视点个电视机台影碟机台，将使我州中小学校计算机生机比从年的上升至，州拥有教职工总数人，专任教师数人。

年以来，农村中小学远和教育项目的实施，将使我州中小学校现代教育技术设备配置上个新的台阶，按照农村初中安排计算机教室，农村完全小学安排卫星教学收视点，农村小学教学点安生参加考试人数人，录取人，录取率。

参加中考的考生人数为人，录取普通中专中师职业中专普通高中职业高中共计人，升学率为参加高考人，录取人，录取比率为全年两次自学考试报名为科次。

全聋哑学校，招生人，毕业生人，在校学生人。

全州随班就读残疾儿童少年，小学人，初中人，残疾儿童少年入学率达。

参加普通高考的学生为人，高校录取人数人，中专录取人数人，共计录取人数为人，升学率为三校人初级中学所含九年制学校所，招生人，毕业生人，在校学生人小学所，教学点个，招生人，毕业生人，在校学生人幼儿园所含民办所，有个教学班含学前班个，入园儿童人，在园儿童人特殊教育学校所。

全州现有各类学校所，其中省州共建的学院所，在校学生人中等专业学校所，招生人，毕业生人，在校学生人职业高级中学所含民办所，招生人，毕业生人，在校学生人高完中所，招生人，毕业生人，在校学生比年增长倍和倍，城乡居民的生活水平和质量得到显著提高。

此外，白族自治州在文化教育卫生等方面也取得了巨大成就。

州教育资源状况州辖市县，个乡镇，年实现普及初等教育目标，年实现两基达标。

比年增长倍和倍，城乡居民的生活水平和质量得到显著提高。

此外，白族自治州在文化教育卫生等方面也取得了巨大成就。

州教育资源状况州辖市县，个乡镇，年实现普及初等教育目标，年实现两基达标。

全州现有各类学校所，其中省州共建的学院所，在校学生人中等专业学校所，招生人，毕业生人，在校学生人职业高级中学所含民办所，招生人，毕业生人，在校学生人高完中所，招生人，毕业生人，在校学生人初级中学所含九年制学校所，招生人，毕业生人，在校学生人小学所，教学点个，招生人，毕业生人，在校学生人幼儿园所含民办所，有个教学班含学前班个，入园儿童人，在园儿童人特殊教育学校所聋哑学校，招生人，毕业生人，在校学生人。

全州随班就读残疾儿童少年，小学人，初中人，残疾儿童少年入学率达。

参加普通高考的学生为人，高校录取人数人，中专录取人数人，共计录取人数为人，升学率为三校生参加考试人数人，录取人，录取率。

参加中考的考生人数为人，录取普通中专中师职业中专普通高中职业高中共计人，升学率为参加高考人，录取人，录取比率为全年两次自学考试报名为科次。

全州拥有教职工总数人，专任教师数人。

年以来，农村中小学远和教育项目的实施，将使我州中小学校现代教育技术设备配置上个新的台阶，按照农村初中安排计算机教室，农村完全小学安排卫星教学收视点，农村小学教学点安排教学光盘播放点的要求，将覆盖全州县市的农村中小学校。

全州中小学校计算机室新增间计算机台，新增多媒体教室间卫星教学收视点个电视机台影碟机台，将使我州中小学校计算机生机比从年的上升至，真正实现全州农村中小学教育教学跨越式的发展，为州的教育现代化打下坚实的基础。

州教育事业发展状况及存在的问题改进措施年，州教育事业呈现了片欣欣向荣的景象。

主要表现在以下几个方面是基础教育稳步推进，各类教育共同发展。

州委州政府高度重视两基巩固提高工作，多次召开动员会督查会，布置工作，监督执行，使两基巩固提高工作顺利通过省级验收。

同时，民办教育职业教育高中阶段教育也都发展态势良好二是积极推进教育改革，管理体制更趋合理。

年月，州委州政府出台了州实施中小学人事制度改革的若干意见，给全州中小学人事制度改革提供了政策依据。

为进步理顺管理机制，全州仅用天的时间撤销了乡镇教办，成立了中心学校。

三是加强教学管理，教学质量稳步提高。

州教育局年初制定了州中小学常规管理考核细则州中学教学常规管理条例州教育督导工作意见州中小学督导评估实施细则等系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好的校风教风学风，有力地促进了全县整体教学质量的提高。

四是优化教育资源配置，办学水平逐年改善。

全州在到年实现乡镇所初中万人所完小高中向县城集中的原则下实施了中小学布局的调整，并采用积极稳妥的方法合理地调配了师资力量。

年共争取中央及省级危改项目资金万元，排危万，其他项目资金万元，排危万，安排危房改造项目个。

虽然取得了以上的成绩，但由于诸多因素影响，全州教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业的发展。

是经费投入不足，办学条件比较简陋。

现有校舍中类危房达万，缺少亿元资金，难以改造，实验音体美等教学器材严重短缺，大多数学校的文体活动实验操作不能正常进行二是高中教育规模过小，不能满足群众对教育的迫切需求。

全州目前仅三所省级示范高中，所州级示范高中，高中教育基础薄弱三是师资力量短缺，学科结构不合理，教师整体素质难以适应现代教育发展的需要四是教育整体水平不高，两基水平较低，与兄弟地州市差距较大，各项主要质量指标均处靠后位次。

针对以上存在的问题，应从以下几方面采取措施进行改进。

是各级政府继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长速度不低于财政支出的增长速度，切实解决好学校建设的配套资金。

同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设二是整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中招生规模三是制定系列奖励吸引人才措施，改善提高艰苦地区教师待遇，控制人才外流，科学设置学科结构，鼓励在职教师通过自学函授进修培训等各种形式努力提高自身素质。

项目提出的理由省州中学座落于市洱河北路。

学校创建于年，迄今已有个春秋，是所虽历史校短，但文化底蕴深厚师资力量较强学习氛围浓郁的治学良校，是四方学子求学之胜地。

年月，州中学初步通过了州示范中学评估，年月验收合格。

虽然如此，州中学目前校园占地面积仅亩，现有个教学班，名学生，平均每班学生人，室内拥挤，不利于达到教育的最佳效果。

校园内现有大小教学用房，共间教室，另有实验楼图书楼各幢以及相关配套设施。

办学硬件设施远远落后于周州内同级学校，使学校的发展建设直受到了很大限制。

普九以来，由于州高中阶段教育发展滞后，致使全州初中升学率直徘徊在左右，而社会上要求升入高中继续上学的人数逐年增长，特别是少数地区的少数学生。

随着市城市规模的不断扩大，按照全州教育资源优化配置的总体要求，高中阶段教育要逐步向城市集中，为发挥优