。探讨实践教学的质量监控体系。在实习过程中，要从实习计划的制定指导教师的配备和职责学生参与实际工作的深度等方面有明确要求。在实习结束后，对学生的实习效果有评价考核指标。改革课程体系设置，使课堂教学内容与企业实际接轨。经济类专业具有很强的应用性，只有课堂教学内容贴近实际，才能使学生通过实习深化和提升已学的知识。三项目建设的可行性对学校和大学生来讲，都把增强实践能力作为提高学生素质增强就业竞争力的重要途经。因此，学校和学院都很重视实习基地的建设工作。讲师团介绍人才济济，他们大多有着多年丰富的企业管理与团队运作经验，尤其在高效管理销售与谈判人力资源管理与培训领域有着丰富的实践经验。有的曾有跨外贸医药保健文化出版管理咨询培训四种行业高管实际经历，有的以往曾为政府银行机构及较多中型企业做过咨询辅导和员工培训，都组织，它的宗旨是帮助带领在校大学生向着。二项目建设的主要内容建立种新型的互惠的实习基地模式，是建设大学实习基地提高实践教学质量的关键。本课题主要的研究内容包括探索新型的实习基地模式。在互惠互利双向受益的基础上建设实习基制。通过路邦营销班系列课程培训，能够用实习单位深厚的企业文化为学生提供示范行为利用业务水平和综合素质较高员工指导学生的实践操作在定程度上为实习生提供就业岗位。建立套评价实习质量的指标体系从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系的纽带。例如，温州路邦既作为经济学本科生的实习基地，也可作为国际贸易还可作为金融与证券投资与理财商务英语等本专科生的实习基地。设计较完善的实习生的培训体建立校企之间新型的协作机制，从而建设稳定多元化的经济类专业实习基地，使学生的实习经常化制度化，切实提高经济类专业学生的社会实践能力。具体包括以下几个方面通过实习基地建设，使校企达到互惠的目的，行性路邦营销班项目建设的目标路邦营销班项目建设总体目标是依托学科平台，坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导思想，进行基地与学科体化建设，实现建设品牌基地培养应用型人才。们充分认识到职业对专业学习的要求，也有利于将自己所学的知识充分应用到无限的实践和商机之中，以提高自己全方位的分析和处理问题的能力，对今后更好地学习就业指明了个方向。三路邦营销班建设项目实施的可体制，是个非常理想的长期稳定的教学实习基地。相信在路邦众多前辈的教诲和培训人员的积极牵引之下同学们能够更加客观全面深入地了解销售行业的运作过程以及经营模式。通过近距离地接触未来将要从事的专业，使同学路邦可以建立种互惠互利双向受益的双赢的实习基地模式经过细致而全面的调研后，我们了解到路邦汽车俱乐部实力强业务多员工业务水平高等显著特点与优势。并且，该单位具有个专业系统完善的实习培训难以对学生的实习效果进行科学的评价。由此可见，建立稳定的实习基地，对提高学生的实践能力培养受企业所欢迎的高素质应用人才，具有十分重要的意义，也是贯彻落实我国本科教学质量工程年的重要环节。三与力使用。因此，学生的实习计划得不到落实，实习也就流于形式。第四缺乏对实践教学质量的评价指标体系。很多学校在形式上为每个学生安排了指导教师有实习计划有定期考核表等，但对实习效果没有可行的评价指标，而且经常变换实习单位，流动性又很大，学校难以进行有效的管理。第三实习单位不重视。学生自己找的实习单位大多与学校没有联系，也没有针对性的实习安排和配备经验丰富的指导老师，有的单位甚至把学生当作廉价劳动实习成为变相打工。学生往往是只要有报酬就去实习，而不问实习单位实习内容与实习过程与自己的专业要求是否合适。因此，实习的效果就比较差。第二实习管理松懈。由于学生自己找实习单位，分布很广，以维持。另方面，大学经济类专业学生的不断扩招，也进步加剧了学生实习的困难。因此，很多学校采取了放羊式实习，即由学生自己寻找实习单位，自行实习。从多年来的实践看，这种实习模式存在比较多的问题第，就是由于学校缺乏实习基地，导致学生在校期间的实践教育环节质量不高。二传统实习基地建设模式存在的问题在当前市场经济条件下，校企之间的关系发生了新的变化，企业单方面为学校服务的传统实习基地模式已难限度的契合。根据年教育部高等教育司对普通高等学校经济学类专业本科人才社会需求和培养现状进行的次调查研究表明用人单位对于毕业生质量反馈的主要问题集中于学生的实践能力欠缺。学生实践能力欠缺的主要原因之关系等为主要内容的人才培养模式与经济类人才市场的发展变化很不适应。改革人才培养模式的设想，基本思路是以多元需求为导向，创新经济类人才培养模式，力求使经济类专业人才培养与就业市场毕业去向之间实现最大的必要性经济类专业人才社会需求和培养现状的矛盾随着以市场机制为基本导向的体制改革的深入，经济类各专业供给与需求之间的矛盾日渐尖锐，特别是以培养方案师资素质教学方式实践手段供需的必要性经济类专业人才社会需求和培养现状的矛盾随着以市场机制为基本导向的体制改革的深入，经济类各专业供给与需求之间的矛盾日渐尖锐，特别是以培养方案师资素质教学方式实践手段供需关系等为主要内容的人才培养模式与经济类人才市场的发展变化很不适应。改革人才培养模式的设想，基本思路是以多元需求为导向，创新经济类人才培养模式，力求使经济类专业人才培养与就业市场毕业去向之间实现最大限度的契合。根据年教育部高等教育司对普通高等学校经济学类专业本科人才社会需求和培养现状进行的次调查研究表明用人单位对于毕业生质量反馈的主要问题集中于学生的实践能力欠缺。学生实践能力欠缺的主要原因之，就是由于学校缺乏实习基地，导致学生在校期间的实践教育环节质量不高。二传统实习基地建设模式存在的问题在当前市场经济条件下，校企之间的关系发生了新的变化，企业单方面为学校服务的传统实习基地模式已难以维持。另方面，大学经济类专业学生的不断扩招，也进步加剧了学生实习的困难。因此，很多学校采取了放羊式实习，即由学生自己寻找实习单位，自行实习。从多年来的实践看，这种实习模式存在比较多的问题第实习成为变相打工。学生往往是只要有报酬就去实习，而不问实习单位实习内容与实习过程与自己的专业要求是否合适。因此，实习的效果就比较差。第二实习管理松懈。由于学生自己找实习单位，分布很广，而且经常变换实习单位，流动性又很大，学校难以进行有效的管理。第三实习单位不重视。学生自己找的实习单位大多与学校没有联系，也没有针对性的实习安排和配备经验丰富的指导老师，有的单位甚至把学生当作廉价劳动力使用。因此，学生的实习计划得不到落实，实习也就流于形式。第四缺乏对实践教学质量的评价指标体系。很多学校在形式上为每个学生安排了指导教师有实习计划有定期考核表等，但对实习效果没有可行的评价指标，难以对学生的实习效果进行科学的评价。由此可见，建立稳定的实习基地，对提高学生的实践能力培养受企业所欢迎的高素质应用人才，具有十分重要的意义，也是贯彻落实我国本科教学质量工程年的重要环节。三与路邦可以建立种互惠互利双向受益的双赢的实习基地模式经过细致而全面的调研后，我们了解到路邦汽车俱乐部实力强业务多员工业务水平高等显著特点与优势。并且，该单位具有个专业系统完善的实习培训体制，是个非常理想的长期稳定的教学实习基地。相信在路邦众多前辈的教诲和培训人员的积极牵引之下同学们能够更加客观全面深入地了解销售行业的运作过程以及经营模式。通过近距离地接触未来将要从事的专业，使同学们充分认识到职业对专业学习的要求，也有利于将自己所学的知识充分应用到无限的实践和商机之中，以提高自己全方位的分析和处理问题的能力，对今后更好地学习就业指明了个方向。三路邦营销班建设项目实施的可行性路邦营销班项目建设的目标路邦营销班项目建设总体目标是依托学科平台，坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导思想，进行基地与学科体化建设，实现建设品牌基地培养应用型人才。建立校企之间新型的协作机制，从而建设稳定多元化的经济类专业实习基地，使学生的实习经常化制度化，切实提高经济类专业学生的社会实践能力。具体包括以下几个方面通过实习基地建设，使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系的纽带。例如，温州路邦既作为经济学本科生的实习基地，也可作为国际贸易还可作为金融与证券投资与理财商务英语等本专科生的实习基地。设计较完善的实习生的培训体制。通过路邦营销班系列课程培训，能够用实习单位深厚的企业文化为学生提供示范行为利用业务水平和综合素质较高员工指导学生的实践操作在定程度上为实习生提供就业岗位。建立套评价实习质量的指标体系。二项目建设的主要内容建立种新型的互惠的实习基地模式，是建设大学实习基地提高实践教学质量的关键。本课题主要的研究内容包括探索新型的实习基地模式。在互惠互利双向受益的基础上建设实习基地，从而保证长期稳定的校企合作关系，学校和银行可以在生产科研教学培训等方面开展多层次的合作。以社会需求为导向，制定经济类专业实习基地建设方案，根据不同企业不同专业的实习活动来编制实习大纲和实习指导书。探讨实践教学的质量监控体系。在实习过程中，要从实习计划的制定指导教师的配备和职责学生参与实际工作的深度等方面有明确要求。在实习结束后，对学生的实习效果有评价考核指标。改革课程体系设置，使课堂教学内容与企业实际接轨。经济类专业具有很强的应用性，只有课堂教学内容贴近实际，才能使学生通过实习深化和提升已学的知识。三项目建设的可行性对学校和大学生来讲，都把增强实践能力作为提高学生素质增强就业竞争力的重要途经。因此，学校和学院都很重视实习基地的建设工作。讲师团介绍人才济济，他们大多有着多年丰富的企业