19扬嘉镇初级中学灾后重建项目可行性建议书免费在线阅读

四综合评述该场地四周没有高层建筑地震断裂带，无不良地质现象地基稳定性较好场地地下无天然气自来水等城市主干管道上空没有架空高压输电线高压电缆等，具有较好的建设条件。

建设施工条件较好，交通便利通畅水电通讯网络等基础设施均可方便地接入。

项目建设所需砂石石灰等当地材料采购方便，钢筋水泥木材供应也有保证各类资质等级经验丰富的设。

教学工作常规管理招送生工作。

梁明旭协助教导处处理日常事务。

教育科研工作，教研组管理，实验电教微机图书档案管理，教学工作常规考核。

二项目组织机构为了有效的实现项目的预期建设目的，建设参与各方应当通力合作，竭诚为项目目标的实现努力。

在合作中严格按照合同规定的责权利对项目进行协调管理。

项目业主应当充分发挥各参与方的积极性和专业优势，在建设过程中协调内外部的关系以及资金筹措等方面，项目咨图书馆场地位于德阳市旌阳区扬嘉初中校内，南临人民渠三十八支渠，交通方便。

地貌属成都平原石亭江流域与绵远河之间的河间地块，建筑物范围内地势平坦开阔。

三地下水教学综合楼场内地下水为赋存于第四系全新统，风向以东北向为主，最大风速二地形地貌教学综合楼场地位于德阳市旌阳区扬嘉初中校内，南临人民渠三十八支渠，交通方便。

地貌属成都平原石亭江流域级阶地，建筑物范围内地势平坦开阔，相对高差。

地势开阔，交通方便。

二项目建设条件气象与水文地属四川盆地北部亚热带季风气候，气候温和，雨量充沛。

年平均气温，年降雨量，降水多集中在夏秋季节，冬季雨少雾多，年蒸发量，年平均湿度建筑占地面积平方米图书楼建筑面积平方米建筑占地面积平方米运动场平方米，含米环形跑道和米直道食堂平米道路平米绿化平方米第四章项目建设选址及建设条件项目建设选址本项目位于德阳市旌阳区扬嘉初中校内。

民意，满足了社会需求，必将会得到广大人民群众的支持和拥护。

第三章建设内容及规模建设内容本项目建设内容主要包括教学综合楼图书馆运动场食堂道路和绿化。

二建设规模教学综合楼建筑总面积平方米对灾后重建工作具有很高的期望和迫切的愿望。

老百姓的愿望是有安全稳固的学校，对师生及时进行心理疏导和治疗有良好的教育环境，正常的教育秩序把孩子交到学校能放心。

这样他们才能够安心工作。

本项目的建设顺应有新的操场和新的实验楼图书馆来汲取知识。

三符合老百姓愿望及社会需求。

地震灾难发生之后，受到破坏的不仅仅是有形的楼房和设备，更对老百姓的心理造成重大创伤，师生灾后心灵的伤害也不容忽视。

这使得老百姓蹋及开裂，无法保证师生生命及财产安全。

目前学校仍在继续开展教学，教学计划跟往年差别不大。

但孩子们说，物理化学和生物课的实验没法做了，因为没有了实验室体育课也变成了在教室里听老师讲健康知识。

学生渴望验楼，眼看着都盖到了二楼，也被鉴定为必须推倒重建。

年月初落成的新学生宿舍，还在等着专家到现场勘察，许多孩子不得不每天花上个多小时骑车往返学校。

教师住宅楼受到损坏，教师无家可归，不安居难以乐业围墙垮校舍和财产造成巨大损坏，严重影响师生的教学活动和正常生活教学楼多处开裂，无法正常使用，学生无处上课在地震中教学楼东侧出现大面积垮塌，整个墙面出现多道剪切性大裂缝，后被彻底拆除。

震前正在建的综合实。

目前灾区百废待兴，教育基础设施建设显然是应该优先发展的项目之。

稳定了教育，就能稳定住整个社会的民心，使全社会安心地投入到灾后重建的事业中去，同时也为未来的工作培养了更多生力军和接班人。

二地震对促进就业再就业的重大举措是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力构建和谐社会的重要途径是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求综合楼现在也开始复工修建。

二项目建设的必要性是加快灾区重建，提高教育水平的需要大力发展教育事业，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路解决三农问题失万元。

地震后上级各部门和社会各界人事都对扬嘉中学的发展强烈关注，在共青团湖南省委湖南省青少年发展基金会和湖南潇湘晨报的倡议下，募集资金援建所千秋中学，即为扬嘉中学援建教学综合楼和图书楼，学校实验教职工周转用房成中度危房，需维修加固本次地震共造成倒塌房屋间，面积平方米，倒塌房屋原价值万元造成危房间，面积平方米，危房原价值万元，毁坏教学仪器设备台件套毁坏课桌凳套毁坏图书万册直接经济损震后，学校的房屋和设施设备遭受了严重损失。

教学楼成严重危房，专家组评估意见为停止使用，立即拆除，现已拆除学校水塔严重破坏，塔身三处呈水平贯通裂缝，专家组评估意见为停止使用，立即拆除，现已拆除积率建筑密度绿地面积绿地率建设用地构成指标学校用地面积折合亩数生均指标总建设用地面积规划校舍总建筑面积运动场用地绿化用地第二章项目建设的背景和必要性项目建设的背景汶川特大地震积率建筑密度绿地面积绿地率建设用地构成指标学校用地面积折合亩数生均指标总建设用地面积规划校舍总建筑面积运动场用地绿化用地第二章项目建设的背景和必要性项目建设的背景汶川特大地震后，学校的房屋和设施设备遭受了严重损失。

教学楼成严重危房，专家组评估意见为停止使用，立即拆除，现已拆除学校水塔严重破坏，塔身三处呈水平贯通裂缝，专家组评估意见为停止使用，立即拆除，现已拆除教职工周转用房成中度危房，需维修加固本次地震共造成倒塌房屋间，面积平方米，倒塌房屋原价值万元造成危房间，面积平方米，危房原价值万元，毁坏教学仪器设备台件套毁坏课桌凳套毁坏图书万册直接经济损失万元。

地震后上级各部门和社会各界人事都对扬嘉中学的发展强烈关注，在共青团湖南省委湖南省青少年发展基金会和湖南潇湘晨报的倡议下，募集资金援建所千秋中学，即为扬嘉中学援建教学综合楼和图书楼，学校实验综合楼现在也开始复工修建。

二项目建设的必要性是加快灾区重建，提高教育水平的需要大力发展教育事业，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路解决三农问题促进就业再就业的重大举措是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力构建和谐社会的重要途径是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。

目前灾区百废待兴，教育基础设施建设显然是应该优先发展的项目之。

稳定了教育，就能稳定住整个社会的民心，使全社会安心地投入到灾后重建的事业中去，同时也为未来的工作培养了更多生力军和接班人。

二地震对校舍和财产造成巨大损坏，严重影响师生的教学活动和正常生活教学楼多处开裂，无法正常使用，学生无处上课在地震中教学楼东侧出现大面积垮塌，整个墙面出现多道剪切性大裂缝，后被彻底拆除。

震前正在建的综合实验楼，眼看着都盖到了二楼，也被鉴定为必须推倒重建。

年月初落成的新学生宿舍，还在等着专家到现场勘察，许多孩子不得不每天花上个多小时骑车往返学校。

教师住宅楼受到损坏，教师无家可归，不安居难以乐业围墙垮蹋及开裂，无法保证师生生命及财产安全。

目前学校仍在继续开展教学，教学计划跟往年差别不大。

但孩子们说，物理化学和生物课的实验没法做了，因为没有了实验室体育课也变成了在教室里听老师讲健康知识。

学生渴望有新的操场和新的实验楼图书馆来汲取知识。

三符合老百姓愿望及社会需求。

地震灾难发生之后，受到破坏的不仅仅是有形的楼房和设备，更对老百姓的心理造成重大创伤，师生灾后心灵的伤害也不容忽视。

这使得老百姓对灾后重建工作具有很高的期望和迫切的愿望。

老百姓的愿望是有安全稳固的学校，对师生及时进行心理疏导和治疗有良好的教育环境，正常的教育秩序把孩子交到学校能放心。

这样他们才能够安心工作。

本项目的建设顺应民意，满足了社会需求，必将会得到广大人民群众的支持和拥护。

第三章建设内容及规模建设内容本项目建设内容主要包括教学综合楼图书馆运动场食堂道路和绿化。

二建设规模教学综合楼建筑总面积平方米建筑占地面积平方米图书楼建筑面积平方米建筑占地面积平方米运动场平方米，含米环形跑道和米直道食堂平米道路平米绿化平方米第四章项目建设选址及建设条件项目建设选址本项目位于德阳市旌阳区扬嘉初中校内。

地势开阔，交通方便。

二项目建设条件气象与水文地属四川盆地北部亚热带季风气候，气候温和，雨量充沛。

年平均气温，年降雨量，降水多集中在夏秋季节，冬季雨少雾多，年蒸发量，年平均湿度，风向以东北向为主，最大风速二地形地貌教学综合楼场地位于德阳市旌阳区扬嘉初中校内，南临人民渠三十八支渠，交通方便。

地貌属成都平原石亭江流域级阶地，建筑物范围内地势平坦开阔，相对高差。

图书馆场地位于德阳市旌阳区扬嘉初中校内，南临人民渠三十八支渠，交通方便。

地貌属成都平原石亭江流域与绵远河之间的河间地块，建筑物范围内地势平坦开阔。

三地下水教学综合楼场内地下水为赋存于第四系全新统沙砾卵石层中的孔隙潜水，主要接受地下径流方式向下游河道排泄，勘察时在自然地面下测得地下潜水稳定水位埋深约，据区域水文地质资料，地下水位年变幅，区内地下水类型为型淡水，地下水对钢筋混泥土不具腐蚀性，对钢结构具弱腐蚀性。

图书馆场内地下水为赋存于第四系全新统沙砾卵石层中的孔隙潜水，主要接受大气降水及河流补给，以地下径流方式向下游河道排泄，勘察时在自然地面下测得地下潜水稳定水位埋深约，据区域水文地质资料，地下水位年变幅，区内地下水类型为型淡水。

三交通条件学校东面为高坪村组和丰城村六组村道，并与扬嘉镇政府相邻。

西面为扬嘉镇扬景街，南临人民渠三十八支渠，北面靠丰城村。

主要交通干线有德孝公路和扬景公路。

四综合评述该场地四周没有高层建筑地震断裂带，无不良地质现象地基稳定性较好场地地下无天然气自来水等城市主干管道上空没有架空高压输电线高压