她被全班选出来作为去另所学校代表。,这项研究是在个小镇里进行，因此我们不确定该研究结果是否真具有代表性。考点互动探究返回目录好奇对事好奇急于做事，极想做事好奇心好奇地•第个到达是从哥伦比亚来托尼加西亚，随后紧跟着是英国朱莉娅史密斯。•!•但总来说，在当今文化交融世界，基础自主梳理返回目录••握紧拳头并且晃动几乎总是意味着个人生气了并威胁另个人。•,•在世界上绝大多数地方，皱眉和背对别人表示愤怒。基础自主梳理返回目录••大多数情况下，不去看别人或者是打哈欠会让自己显得对什么都不感兴趣。•,•尽管人们之间有这么多文化差异，但好在肢体语言有些相似之处。基础自主梳理返回目录•Ⅳ课文回顾•,基础自主梳理返回目录••,基础自主梳理返回目录◇单词点睛◇代表象征向人说明把„„描绘成„„宣称人为„„向人说明传达事表现描述，描绘代表典型，有代表性考点互动探究返回目录温馨提示作“说明，使明白，传达，表达”讲时，不能直接跟人作宾语，常用结构或。类似单词还有，等。考点互动探究返回目录易混辨析,与指代表人个团体政府等，或指种标志代表什么，物表现描绘是什么。通常指字母数字符号等代表象征什么。指代表代替人，只能作状语。考点互动探究返回目录活学活用安徽卷阅读,在很多文化欢庆活动中，像葡萄面包和月饼这样圆形食物，代表了家人团聚。这次比赛吸引了代表个不同国家多名运动员。考点互动探究返回目录她被全班选出来作为去另所学校代表。,这项研究是在个小镇里进行，因此我们不确定该研究结果是否真具有代表性。考点互动探究返回目录好奇对事好奇急于做事，极想做事好奇心好奇地,综艺节目中国好声音很受欢迎，很多观众沉浸在它现场表演之中。考点互动探究返回目录Ⅰ单句填空，步步跟踪验收返回目录步步跟踪验收返回目录返回目录步步跟踪验收Ⅱ单句改错,返回目录改为改为改为步步跟踪验收,返回目录改为后改为后改为或步步跟踪验收，返回目录改为去掉改为改为步步跟踪验收•第个到达是从哥伦比亚来托尼加西亚，随后紧跟着是英国朱莉娅史密斯。•!•但总来说，在当今文化交融世界，基础自主梳理返回目录••握紧拳头并且晃动几乎总是意味着个人生气了并威胁另个人。•,佳作晨读赏析考点互动探究步步跟踪验收基础自主梳理返回目录•假如你是李华，你和你美国笔友对中美身势语差异做了个简单对比。请你根据以下表格内容完成个关于中美身势语差异英文报告，同时提醒人们在和外国朋友交际时注意正确使用身势语。佳作晨读赏析返回目录身势语美国中国身体接触保持距离，较少接触，尤其是同性之间身体接触较多，例如女性之间可以手拉手等伸舌头种粗鲁表现种尴尬表现拍小孩头给予安慰或鼓励表示喜爱•精彩美文•,•,佳作晨读赏析返回目录•,•,佳作晨读赏析返回目录•名师点睛•文章体裁说明文。•行文逻辑引出话题阐述差异总结。•词汇短语运用了较高级词汇和短语。如在„„和„„中间,伸出，此外，总之等。佳作晨读赏析返回目录•句式句法运用了多样化句式结构。如介词短语作状语定语从句形式宾语结构状语从句倒装句等。佳作晨读赏析返回目录•Ⅰ单词荟萃•陈述说明陈述叙述声明•问候迎接打招呼敬礼致意问候语致辞•代表象征代表•社团联系联想使发生联系，使联合联合关联•好奇好奇基础自主梳理返回目录•接近靠近接近方法途径可到达可亲近•保护保卫防卫防卫设备防御•主要反义词较小次要•误解误会误解误会谅解，理解•安逸舒适减轻痛苦，忧虑舒适，安逸基础自主梳理返回目录•Ⅱ短语检测•保卫„„以免受•防御，保障•与人起•很可能„„有希望„„•相反基础自主梳理返回目录•Ⅲ佳句再现•,•各种文化背景下人们互致问候方式不尽相同，身体接触和相互间距离程度也并不样。•基础自主梳理返回目录•,•第个到达是从哥伦比亚来托尼加西亚，随后紧跟着是英国朱莉娅史密斯。•!•但总来说，在当今文化交融世界，基础自主梳理返回目录••握紧拳头并且晃动几乎总是意味着个人生气了并威胁另个人。•,•在世界上绝大多数地方，皱眉和背对别人表示愤怒。基础自主梳理返回目录••大多数情况下，不去看别人或者是打哈欠会让自己显得对什么都不感兴趣。•,•尽管人们之间有这么多文化差异，但好在肢体语言有些相似之处。基础自主梳理返回目录•Ⅳ课文回顾•,