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高考生物增分策略通用版课件3.2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变PPT文档(        23页) 高考生物增分策略通用版课件3.2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变PPT文档( 23页)

格式:PPT 上传:2026-04-07 20:07:47
凋亡基因发生突变,导致细胞凋亡根据图解,凋亡诱导因子需与膜上特异性受体结合,这体现了生物膜信息传递功能,信号分子与受体结合具有特异性,故细胞凋亡是特异性,正确能够切割,破坏细胞遗传信息,从而影响细胞代谢,正确细胞凋亡过程中既有凋亡相关基因被激活而合成蛋白质酶,也有蛋白质被切割降解,正确凋亡过程中相关凋亡基因被激活而不是发生突变,错误。细胞癌变理解是条抑制肿瘤信号传递途径。研究表明,胞外蛋白与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤发生。下列叙述错误是恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移从功能来看,复合物诱导靶基因属于抑癌基因复合物转移实现了细胞质向细胞核信息传递若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡项,恶性肿胞离体培养,在定营养条件下能表现出全能性受精卵是个体发育起点,在自然条件下,通过细胞分裂和细胞分化形成完整个体,所以细胞全能性最高多细胞生物体内每个体细胞都是经过有丝分裂形成,都含有发育成完整个体所必需全套遗传物质,都具有全能性,但在个体发育过程中,不同细胞中遗传信息执行情况是不同,即基因选择性表达,因此没有实现全能性卵细胞是已分化细胞植物细胞在离体和定营养条件下可表现出全能性。下列生物过程不能体现细胞全能性是玉米种子萌发长成新植株马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯幼苗小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株细胞全能性是分化细胞发育成为完整生物个体能力。玉米种子萌发长成新植株是植物生殖器官自然生长发育现象,没有体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株,体现是生殖细胞具有全能性。马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯和胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株都体现了体细胞全能性。二细胞衰老凋亡和癌变巧记衰老细胞特征细胞凋亡与细胞坏死比较项目细胞凋亡细胞坏死与基因关系受基因控制不受基因控制细胞膜变化内陷破裂形态变化细胞变圆,与周围细胞脱离细胞外形不规则影响因素由遗传机制决定程序性调控电热冷机械等不利因素细胞凋亡用途及实例清除多余无用细胞蝌蚪尾巴消失。清除衰老细胞如脱落人体皮肤表皮细胞。清除体内有害细胞。清除被病原体感染细胞如白细胞吞噬过多细菌而死亡等。高考常考有关细胞癌变三大方面特征无限增殖细胞形态结构改变膜表面糖蛋白等物质减少,黏着性降低,易分散和转移。机理原癌基因和抑癌基因发生突变,正常细胞生长和分裂失控。实质基因突变。细胞衰老与凋亡理解下图表示人体部分细胞所经历生长发育各个阶段,有关叙述正确是细胞甲分裂能力最强,分化程度最高过程发生了等位基因分离和自由组合肌细胞与神经细胞内所含核基因不同细胞衰老和凋亡属于正常生理过程细胞甲分裂能力最强,分化程度最低,全能性最高,项错误等位基因分离和自由组合发生在减数第次分裂后期,而图中过程进行是有丝分裂,项错误肌细胞与神经细胞由同个受精卵分裂分化而来,所以它们所含核基因是相同,项错误细胞衰老和凋亡是细胞正常生命活动,都是在基因控制下进行,项正确。关于细胞凋亡叙述,错误是细胞凋亡受细胞自身基因调控细胞凋亡也称为细胞编程性死亡细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中被病原体感染细胞可通过细胞凋亡清除细胞凋亡受细胞自身基因调控,是正常细胞生命活动,正确细胞凋亡也称为细胞编程性死亡,正确细胞凋亡可出现在个体发育全过程中,错误被病原体感染细胞清除属于细胞凋亡,正确。如图所示为细胞凋亡部分原理,其中为核酸内切酶,能够切割形成片段为种蛋白质水解酶,选择性切割些蛋白质。下列有关分析不正确是图示表明细胞凋亡是特异性,体现了生物膜信息传递功能能够破坏细胞生命控制系统,从而影响细胞代谢细胞凋亡过程中既有蛋白质合成,也有蛋白质降解在凋亡诱导因子诱导下,相关凋亡基因发生突变,导致细胞凋亡根据图解,凋亡诱导因子需与膜上特异性受体结合,这体现了生物膜信息传递功能,信号分子与受体结合具有特异性,故细胞凋亡是特异性,正确能够切割,破坏细胞遗传信息,从而影响细胞代谢,正确细胞凋亡过程中既有凋亡相关基因被激活而合成蛋白质酶,也有蛋白质被切割降解,正确凋亡过程中相关凋亡基因被激活而不是发生突变,错误。细胞癌变理解是条抑制肿瘤信号传递途径。研究表明,胞外蛋白与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤发生。下列叙述错误是恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移从功能来看,复合物诱导靶基因属于抑癌基因复合物转移实现了细胞质向细胞核信息传递若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡项,恶性肿若该受体蛋白基因不表达,就不能使信息传到细胞核诱导靶基因表达,就不能抑制靶细胞不正常分裂,所以靶细胞不能正常凋亡,故错误。癌胚抗原是种分布于结肠癌细胞和正常胚胎结肠黏膜上皮细胞细胞膜上糖蛋白,在血清中也可以被检测到。下列有关叙述错误是正常胚胎中结肠黏膜上皮细胞不能无限增殖结肠癌细胞与正常胚胎中结肠黏膜上皮细胞中都含有有关基因致癌因子引起基因突变即可导致正常结肠黏膜上皮细胞转变成癌细胞血清中含量可作为癌症诊断个重要指标正常细胞不能无限增殖,故正确。同个个体所有体细胞成熟红细胞除外都是由同个受精卵有丝分裂而来,含有套相同基因,故正确。细胞癌变是细胞多个基因突变引起,如原癌基因和抑癌基因,故错误。因结肠癌细胞可产生,故正确。经科学家研究,控制合成单羧酸转运蛋白基因表达是将抗癌药物运输至细胞内充分必要条件。下图表示了作用于癌细胞机理,表格中数据是研究者用相同剂量处理种细胞所得到实验结果。据此可推断正常细胞和癌细胞死亡率为原因是它们对敏感性最强癌细胞死亡率最高是因为只有它具有基因由图可推断可能是载体蛋白,主要作用于细胞呼吸第阶段细胞中基因表达水平越高,该细胞对于敏感性越低从表中所提供数据可知,细胞中都有基因,只是表达程度不同,项错误。随着基因表达程度增大,细胞死亡率也在升高,说明基因表达水平越高细胞对敏感性越强,项错误。从图中可看出,可能是载体蛋白,可协助进入细胞内,抑制葡萄糖分解为丙酮酸过程,项正确。基因表达水平死亡率正常细胞癌细胞中癌细胞低癌细胞高癌细胞细胞生命历程综合提升威者下列有关细胞生命历程叙述错误是在个体发育过程中,特定部位细胞会发生自然凋亡,有利于器官正常发育机体产生衰老细胞,可通过细胞凋亡程序及时被清除生物体内被病毒感染细胞和所有肿瘤细胞可通过细胞凋亡方式被清除细胞凋亡和细胞增殖两个过程共同维持机体内器官和组织细胞数目相对稳定细胞凋亡有利于清除多余无用细胞,从而有利于器官正常发育通过细胞凋亡可清除完成正常使命衰老细胞,这是维持个体正常生理活动及功能所必需生物体内些被病毒感染细胞和些早期产生肿瘤细胞可通过细胞凋亡方式被清除,但并不是所有被病毒感染细胞或是所有肿瘤细胞都能通过凋亡被清除机体可通过细胞凋亡和增殖这两个相对又相互协调过程,来维持器官和组织细胞数目相对稳定。下列有关细胞分化衰老凋亡及癌变叙述,正确是细胞分化发生在多细胞生物胚胎期,细胞衰老与死亡发生在老年期细胞衰老会发生线粒体减少酶活性降低及细胞核体积变小等现象细胞凋亡受基因控制,细胞癌变不受基因控制细胞膜上糖蛋白减少或产生了甲胎蛋白细胞可能是癌细胞在个体发育各个阶段都会发生细胞分化细胞衰老和死亡,故错。细胞衰老细胞核体积增大,故项错误。癌变细胞受些与癌相关基因控制,如原癌基因和抑癌基因等等,故项错误。细胞膜表面糖蛋白减少和有了甲胎蛋白等都是癌细胞所特有特征,故正确。美国研究人员发现种名为蛋白质,它不仅可以延长老鼠寿命,还能推迟和健康有关发病年龄,另外,它还改善老鼠总体健康,降低胆固醇水平,甚至预防糖尿病。下列相关叙述,正确是这种蛋白质合成场所是老鼠细胞内所有无膜结构细胞器胆固醇是动物细胞膜重要成分,人摄入较多胆固醇有助于健康糖尿病患者内环境中葡萄糖含量应比正常人要高老鼠处于衰老过程中,体内细胞都出现细胞核变大核膜内折等现象老鼠细胞内无膜结构细胞器有中心体和核糖体,其中只有核糖体是蛋白质合成场所,错误胆固醇是动物细胞膜重要成分,但人摄入较多胆固醇,会在血管壁上形成沉积,不利于健康,错误正常人血糖在,而糖尿病患者血糖含量超过,所以糖尿病患者内环境中葡萄糖含量应比正常人要高,正确细胞衰老与个体衰老不是完全同步,所以老鼠处于衰老过程中,体内细胞不可能都出现细胞核变大核膜内折等现象,错误。胞离体培养,在定营养条件下能表现出全能性受精卵是个体发育起点,在自然条件下,通过细胞分裂和细胞分化形成完整个体,所以细胞全能性最高多细胞生物体内每个体细胞都是经过有丝分裂形成,都含有发育成完整个体所必需全套遗传物质,都具有全能性,但在个体发育过程中,不同细胞中遗传信息执行情况是不同,即基因选择性表达,因此没有实现全能性卵细胞是已分化细胞植物细胞在离体和定营养条件下可表现出全能性。下列生物过程不能体现细胞全能性是玉米种子萌发长成新植株马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯幼苗小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株细胞全能性是分化细胞发育成为完整生物个体能力。玉米种子萌发长成新植株是植物生殖器官自然生长发育现象,没有体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株,体现是生殖细胞具有全能性。马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯和胡萝卜根韧皮部细增分策略年高考生物最新考纲细胞分化Ⅱ。细胞全能性Ⅱ。细胞衰老和凋亡与人体健康关系Ⅱ。癌细胞主要特征及防治Ⅱ。细胞分化与全能性明确细胞分化过程中“变”与“不变”“不变”在细胞分化过程中遗传物质不变。“变”细胞分化产生子细胞中和蛋白质不完全相同。其原因在于细胞分化实质是基因选择性表达,不同细胞表达基因不完全相同,因而产生和蛋白质不尽相同。巧辨细胞分化与全能性同来源细胞形成形态功能不同组织细胞细胞分化。植物体细胞形成新个体全能性表达。分化动物细胞,在定条件下经培养形成细胞群不能体现细胞全能性,但动物细胞细胞核具有全能性。细胞分化理解下图所示为来自同人体种细胞,下列叙述正确是因为来自同人体,所以各细胞中含量相同因为各细胞中携带基因不同,所以形态功能不同虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多化合物相同虽然各细胞生理功能不同,但吸收葡萄糖方式相同项,人体不同组织体细胞中核含量相等,但是细胞质中含量不定相同,但卵细胞和精子中核减半。项,同人体不同体细胞中携带核基因相同,由于基因选择性表达细胞分化导致不同细胞形态和功能不同。项,活细胞中含量最多化合物都是水。项,人体内不同细胞吸收葡萄糖方式不同,有协助扩散和主动运输两种方式。比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同是线粒体功能发育全能性膜蛋白种类和数量内质网上核糖体数量项,胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞都是活完整真核细胞,都可通过线粒体进行有氧呼吸为生命活动提供能量,即两种细胞中线粒体功能相同。项,胚胎干细胞
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