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【大高考】2017版高考生物一轮总复习专题7细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变课件        72页(定稿) 【大高考】2017版高考生物一轮总复习专题7细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变课件 72页(定稿)

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1、视作全能性实现,事实上,只有离体细胞组织或器官定条件下培养形成完整个体方可称作全能性,种子萌发应为个体发育正常历程。选考点三细胞衰老与凋亡细胞衰老和凋亡减少降低减慢降低下降积累交流和传递固缩加深增大内折巧记细胞衰老特征“二”细胞凋亡编程性细胞癌变物理病毒判断正误细胞衰老和凋亡是生物体异常生命活动江苏卷,原癌基因和抑癌基因发生多阻止细胞发生异常增殖全国卷,细胞普遍衰老会导致个体衰老山东卷,连线致癌因子类型和实例填表细胞生命历程各过程中遗传物质变化结果遗传物质变化细胞分裂单细胞生物完成生殖,多细胞生物产生新细胞遗传物质复制后均分细胞分化形成不同遗传物质细胞癌变变成癌细胞遗传物质细胞衰老细胞正常死亡遗传物质细胞凋亡细胞正常死亡遗传物质不发生改变组织和器官不发生改变无限增殖发生改变不发生改变细胞凋亡衰老癌变坏死区别比较项目细胞凋亡细胞衰老细胞癌。

2、板植物在细胞分裂末期出现在细胞中央,向四周扩散形成新细胞壁注赤道板不是细胞结构,只是个假想平面。理解分析类细胞板与赤道板混淆不清点拨赤道板是细胞中央与纺锤体中轴垂直个平面,只表示个位臵,不是真实存在实际结构,在显微镜下观察不到。细胞板是植物细胞有丝分裂末期,在赤道板位臵通过高尔基体密集而形成种结构,它向四周扩展形成新细胞壁,其形成与“高尔基体”有关,显微镜下能观察到该结构,它是植物细胞所特有,是区别于动物细胞标志。误认为后期着丝点分裂是纺锤丝牵引结果点拨有丝分裂后期染色体着丝点分为二,其原因是受生物体内遗传物质控制种生理活动。不是由纺锤丝牵引所致。实验佐证用秋水仙素抑制纺锤体形成,无纺锤丝牵引着丝点,复制后染色体着丝点照样分裂,使细胞中染色体数目加倍,这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。案例下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用叙述。

3、。定营养物质无机盐维生素氨基酸等激素尤其是生长素与细胞分裂素对植物细胞全能性表达至关重要。适宜条件适宜温度等。误认为种子萌发长成植株或干细胞分化成多种组织器官即实现了“全能性”点拨确认是否实现了全能性必须把握“起点”与“终点”,即起点为离体已分化细胞组织或器官,终点为“完整个体”,种子为未来植株幼体,它萌发应属于正常发育,不是全能性表达而干细胞形成器官种类虽多,但并非“完整个体”,故也未实现全能性。案例上海卷,植物细胞具有发育为完整植株潜能决定因素是细胞膜细胞核线粒体叶绿体剖析错选原因是未抓住“发育为完整植株潜能决定因素”这核心语句,错将细胞膜视作全能性实现决定因素。选案例下列事实能体现细胞全能性是动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞棉花根尖细胞经诱导形成幼苗玉米种子萌发长成新植株剖析错将种子萌发成植株个体发育过。

4、完整个体”,故也未实现全能性。案例上海卷,植物细胞具有发育为完整植株潜能决定因素是细胞膜细胞核线粒体叶绿体剖析错选原因是未抓住“发育为完整植株潜能决定因素”这核心语句,错将细胞膜视作全能性实现决定因素。选案例下列事实能体现细胞全能性是动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞棉花根尖细胞经诱导形成幼苗玉米种子萌发长成新植株剖析错将种子萌发成植株个体发育过程视作全能性实现,事实上,只有离体细胞组织或器官定条件下培养形成完整个体方可称作全能性,种子萌发应为个体发育正常历程。选考点三细胞衰老与凋亡细胞衰老和凋亡减少降低减慢降低下降积累交流和传递固缩加深增大内折巧记细胞衰老特征“二”细胞凋亡编程性细胞癌变物理病毒判断正误细胞衰老和凋亡是生物体异常生命活动江苏卷,原癌基因和抑癌基因发生多形成纺锤体动植物分裂前期形成,末期消失细胞。

5、是细胞器种类和数量有较大差异。确认细胞全能性标志判断体细胞是否具有全能性标志是看起点终点起点离体细胞组织或器官终点完整个体由种子发育成个体不能证明体细胞全能性由体细胞发育成个个体能证明体细胞全能性。细胞分化和细胞全能性比较项目细胞分化细胞全能性原理细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质特点持久性普遍性不可逆性稳定性高度分化植物体细胞具有全能性动物已分化体细胞全能性受限制,但细胞核仍具有全能性全能性体现要进行诱导和离体培养结果形成形态结构功能不同细胞群形成新个体大小比较细胞分化程度有高低之分,如体细胞生殖细胞受精卵细胞全能性表达难易程度不同,如受精卵生殖细胞体细胞关系两者遗传物质都不发生改变已分化细胞仍然保持全能性般情况下,分化程度越高,全能性相对越低不明确细胞全能性实现条件点拨细胞全能性表达个条件具有完整细胞核。离体必要条。

6、变细胞坏死与基因关系受基因控制可能有关基因突变不受基因控制细胞膜变化内陷皱缩糖蛋白减少破裂形态变化破裂细胞萎缩呈球形外形不规则变化影响因素受基因严格控制内外因素共同作用物理化学病毒等致癌因子电热冷机械等各种不利因素对机体影响对机体有利对机体有利对机体有害对机体有害“两看法”判断细胞凋亡和细胞坏死从方式看主动结束生命活动⇒细胞凋亡被动结束生命活动⇒细胞坏死从结果看对生物体是有利⇒细胞凋亡对生物体是有害⇒细胞坏死细胞生命历程各过程之间关系注通过细胞分裂使细胞数目增多,通过细胞分化使细胞种类增多,通过细胞生长使细胞体积增大,通过细胞凋亡使细胞数目减少。细胞分裂分化衰老和凋亡都属于正常生理过程,而细胞癌变则是细胞不正常分化导致。混淆细胞衰老与个体衰老,误认为衰老个体中细胞定衰老识记判读类点拨对于单细胞生物体来说,细胞衰老或死。

7、正确是在间期,核糖体上需合成聚合酶聚合酶等在前期,两组中心粒之间星射线形成纺锤体在末期细胞膜内陷将细胞质平分为两部分在末期,高尔基体与赤道板形成有关或或剖析错选原因是错将豌豆细胞混同于动物细胞,错选原因是混淆“细胞板”与“赤道板”,事实上赤道板仅指“方位”,并非具体结构。选案例下列关于高等植物有丝分裂叙述,正确是前期出现了纤维素组成纺锤体中期染色体上有关基因表达合成后期所需蛋白质后期纺锤丝牵拉着丝点使之断裂末期形成细胞板过程涉及囊泡膜融合剖析错选原因是误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉所致,事实上,着丝点分裂是自动,并非纺锤丝牵拉所致,如用秋水仙素阻碍纺锤丝形成时,仍会发生着丝点分裂。选考点二细胞分化与细胞全能性细胞分化稳定性普遍性持久性稳定性选择性细胞全能性细胞核完整个体全多专判断正误下图所示可表明胚胎干细胞具分化潜能广东卷,同个体小肠上皮。

8、基因突变引起细胞癌变,事实上基因本身即属正常基因,而不是正常基因突变产生新基因。综合研判模板典例曲线图能形象地表示细胞分裂周期,如图所示,横轴表示细胞周期,纵轴表示个细胞中染色体或核分子数目变化。请按下列描述顺序排列四个图表示有丝分裂过程中细胞中染色体数目变化表示减数分裂过程中细胞中染色体数目变化表示有丝分裂过程中核分子数目变化表示减数分裂过程中核分子数目变化。乙丁甲丙乙甲丙丁丙甲乙丁甲乙丙丁解题流程模板构建细胞染色体染色单体每条染色体上含量变化曲线曲线模型及解读变化原因都是分子复制。变化原因都是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体。,变化很相似,但时期不同。染色单体数在细胞周期中起点为,终点也为。图戊为图丁变式,其相当于,段相当于段相当于段相当于段。解答此类问题时,要注意分析曲线变化原因,并能与细胞分裂各个时期相对应,熟记各时期。

9、胞和平滑肌细胞所含基因不同海南卷,同个体茎尖分生组织细胞分化能力比叶肉细胞强海南卷,不同分化细胞遗传信息相同上海卷,改编断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化北京卷,改编玉米种子萌发长成新植株体现了细胞全能性山东卷,把实例与相应原理或过程连线识图析图细胞分化机制解读细胞分化机理相同不同合成不同体现不同形态结构执行不同功能上式中分别指什么提示图中为,为基因选择性表达,为,为蛋白质细胞分化过程图解图示细胞中基因是填“相同”或“不同”胰岛素基因血红蛋白基因对应,呼吸酶基因对应。从基因中选填由上述分析推测,从同生物体不同种类体细胞中提取物质叙述中,哪项是正确都不相同酶都不相同核基因不都相同蛋白质不都相同相同细胞分化与全能性标志巧记细胞分化中“变”与“不变”细胞分化标志分子水平合成种细胞特有蛋白质如唾液淀粉酶胰岛素等。细胞水平形成不同种类细胞尤其。

10、能赋予癌细胞所有特征,这是种累积效应。案例广州模拟下列有关人体细胞生命历程叙述,不正确是细胞凋亡是基因所决定细胞自动结束生命过程造血干细胞分化程度比胚胎干细胞分化程度高衰老个体中,细胞都处于衰老状态在适宜条件下,癌变细胞能无限增殖剖析错选原因是不能界定造血干细胞与胚胎干细胞分化程度差异,不知道前者只是多能干细胞,后者则是全能干细胞,未选原因是误认为衰老个体中,细胞都处于衰老状态其实,有些细胞仍处于活跃状态,如造血干细胞。案例百所名校联考美国弗吉尼亚大学研究人员在有关癌症研究中发现了种名为基因,该基因会使癌变细胞失去转移能力,能避免癌细胞扩散。分析下列选项,正确是基因表达产物可能促进癌细胞膜上糖蛋白合成基因是由正常基因突变形成基因可缩短癌细胞细胞周期环境污染加剧是当今癌症发病率升高根本原因剖析错选原因是思维定势,误认为基因如同原癌基因抑癌。

11、色体和染色单体数量关系是解题关键。此外,还要归纳特殊类型曲线,如间期染色体数目不变。界定“核”或“染色体”与“细胞或染色体”曲线变化差异形成纺锤体动植物分裂前期形成,末期消失细胞板植物在细胞分裂末期出现在细胞中央,向四周扩散形成新细胞壁注赤道板不是细胞结构,只是个假想平面。理解分析类细胞板与赤道板混淆不清点拨赤道板是细胞中央与纺锤体中轴垂直个平面,只表示个位臵,不是真实存在实际结构,在显微镜下观察不到。细胞板是植物细胞有丝分裂末期,在赤道板位臵通过高尔基体密集而形成种结构,它向四周扩展形成新细胞壁,其形成与“高尔基体”有关,显微镜下能观察到该结构,它是植物细胞所特有,是区别于动物细胞标志。误认为后期着丝点分裂是纺锤丝牵引结果点拨有丝分裂后期染色体着丝点分为二,其原因是受生物体内遗传物质控制种生理活动。不是由纺锤丝牵引所致。实验佐证用秋水。

12、就是个体衰老或死亡多细胞生物体内细胞总是不断地更新,总有部分细胞处于衰老或走向死亡状态,但从整体上看,个体衰老过程也是组成个体细胞普遍衰老过程。理解分析类误认为原癌基因和抑癌基因是“坏基因”点拨正常细胞中既有原癌基因,又有抑癌基因,其中原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂进程,抑癌基因则主要是阻止组织细胞不正常增殖。致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变,从而导致正常细胞畸形分化为恶性增殖细胞,即癌细胞。误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因,且只要有个基因突变即可引发细胞癌变点拨人和动物细胞染色体上本来就存在着与癌有关基因原癌基因和抑癌基因。环境中致癌因子会损伤细胞中分子,使原癌基因和抑癌基因发生基因突变,导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞。根据大量病例分析,癌症发生并不是单基因突变结果,至少在个细胞中发生个基因突变,。

参考资料:

[1]【大高考】2017版高考生物一轮总复习专题6光合作用课件 58页(完稿)(第58页,发表于2022-06-24)

[2]【大高考】2017版高考生物一轮总复习专题5细胞呼吸课件PPT文档( 41页)(第41页,发表于2022-06-24)

[3]【大高考】2017版高考生物一轮总复习专题4酶和ATP课件PPT文档(定稿)(第44页,发表于2022-06-24)

[4]【大高考】2017版高考生物一轮总复习专题3物质出入细胞的方式课件PPT文档( 39页)(第39页,发表于2022-06-24)

[5]【大高考】2017版高考生物一轮总复习专题2细胞的结构和功能课件PPT文档(定稿)(第48页,发表于2022-06-24)

[6]【大高考】2017版高考生物一轮总复习专题1细胞的分子组成课件 59页(定稿)(第59页,发表于2022-06-24)

[7]【大高考】2017版高考化学一轮总复习专题一中学化学常用计量_物质的量课件 66页(完稿)(第66页,发表于2022-06-24)

[8]【大高考】2017版高考化学一轮总复习专题五原子结构化学键课件PPT文档( 36页)(第36页,发表于2022-06-24)

[9]【大高考】2017版高考化学一轮总复习专题四氧化还原反应课件PPT文档(定稿)(第47页,发表于2022-06-24)

[10]【大高考】2017版高考化学一轮总复习专题三离子反应课件 65页(定稿)(第65页,发表于2022-06-24)

[11]【大高考】2017版高考化学一轮总复习专题七化学能与热能课件PPT文档(定稿)(第40页,发表于2022-06-24)

[12]【大高考】2017版高考化学一轮总复习专题六元素周期律和元素周期表课件PPT文档( 38页)(第38页,发表于2022-06-24)

[13]【大高考】2017版高考化学一轮总复习专题二物质的组成、性质、分类及胶体课件PPT文档(定稿)(第47页,发表于2022-06-24)

[14]【巴蜀英才】2016年秋九年级政治全册第一单元承担责任服务社会课件新人教版PPT文档( 25页)(第25页,发表于2022-06-24)

[15]【巴蜀英才】2016年秋九年级政治全册第四单元满怀希望迎接明天课件新人教版PPT文档(定稿)(第31页,发表于2022-06-24)

[16]【巴蜀英才】2016年秋九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命课件新人教版 67页(定稿)(第67页,发表于2022-06-24)

[17]【巴蜀英才】2016年秋九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华课件新人教版 81页(完稿)(第81页,发表于2022-06-24)

[18]【巴蜀英才】2016年秋九年级政治全册4.10.4拥抱美好未来课件新人教版PPT文档( 32页)(第32页,发表于2022-06-24)

[19]【巴蜀英才】2016年秋九年级政治全册4.10.3未来道路我选择课件新人教版PPT文档(定稿)(第32页,发表于2022-06-24)

[20]【巴蜀英才】2016年秋九年级政治全册4.10.2理智面对学习压力课件新人教版PPT文档( 33页)(第33页,发表于2022-06-24)

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