导相结合科学工作方法广东文综分雾，是指在接近地球表面大气中悬浮由小水滴或冰晶组成水汽凝结物霾，是指原因不明因大量烟尘等微粒悬浮而形成浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度边界特征日变化等方面有区别。据此，以下判断正确是雾与霾都是辩证唯物主义物质概念对雾与霾分析抓住了矛盾特殊性哲学不关注作为自然现象雾与霾雾与霾定义差异决定了二者本质区别典型例题解析材料中雾与霾在相对湿度边界特征日变化等方面存在着区别，这表明矛盾具有特殊性，当选。错误，雾与霾都是物质具体形态。错误，哲学研究对象是整个世界。错误，雾与霾矛盾特殊性决定了二者本质区别。答案坚持两点论和重点论统要点精讲看内涵现实存在事物往往是很复杂，不只包含种矛盾，而是个由多种矛盾构成矛盾体系或系统。可以称为“个”或“种”矛盾矛盾主次方面研究是任何个矛盾中两个对立面之间关系，卷随着科技进步，存储能力更强介质还将不断出现。这说明事物发展道路是迂回曲折剖析随着科技进步，存储能力更强介质还将不断出现，说明事物发展方向是前进和上升，而非表明事物发展道路。解题审题类不能准确解读材料信息准确分析事物发展趋势新事物力量总是强大江苏卷，事物始终处于从低级到高级发展过程中北京卷剖析事物发展前途是光明，但道路是曲折。新事物不可避免地存在着弱点和不完善地方，旧事物在开始时往往比较强大，事物发展是前进性与曲折性统。图示理解发展普遍性及实质要点精讲有人利用先进信息技术搞“科学算命”，并称之为“发展”。该观点正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起积极作用正确，因为它正确理解了发展实质正确，它肯定了运动变化与发展内在联系错误，因为它没有正确理解发展实质典型例题解析发展实质是事物前进和上升，是新事物代替旧事物，“科学算命”是以新形式掩盖旧内容，故项符合题意要求。答案全面理解唯物辩证法发展观要点精讲要点归纳发展观点普遍性及实质发展具有普遍性，发展实质是事物前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡原因事物内部矛盾即内因是事物自身运动源泉和动力，是事物发展根本原因。外部矛盾即外因是事物发展变化第二位原因。内因是变化根据，外因是变化条件，外因通过内因而起作用状态事物发展前途是光明，道路是曲折途径量变是质变必要准备，量变达到定程度必然引起质变，质变是量变必然结果规律自然界人类社会和人思维，在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有规律动力矛盾矛盾双方既对立又统，由此推动事物运动变化和发展，矛盾是事物发展源泉和动力联系事物之间相互联系相互作用构成事物变化和发展根本途径辩证否定是发展环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡根本途径江苏单科分智齿是人第三大臼齿，用于切割食物。现代人饮食比古人软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间推移而最终消失。这现象蕴含哲学道理是质变是量变必然结果世界上切事物都是相互联系运动是物质唯特性外部矛盾有时对事物发展起决定作用典型例题解析智齿将随着时间推移而最终消失，表明量变达到定程度必然引起质变，答案为项联系具有普遍性，但并不是任何事物都是相互联系，错误客观实在性是物质唯特性，错误内部矛盾对事物发展起决定作用，错误。答案考点三矛盾观对立统相互包含相互转化相互排斥事事时时各有其特点具体问题具体分析相互联结相互转化决定相互影响矛盾关键技巧点拨从矛盾观点角度看，漫画逃离有何启示答案矛盾斗争性寓于同性之中。图示蕴含了哪些矛盾观点答案矛盾具有普遍性，要积极寻找正确方法解决矛盾。矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。雪人与兔子战争给我们什么启示答案主要矛盾对事物发展起决定作用，办事情要集中力量解决主要矛盾。抓住关键能够解决存在各种问题安徽卷剖析解决问题需要集中力量解决主要矛盾抓住关键，但主次矛盾相互影响，在定条件下相互转化，因此，解决问题需要坚持两点论与重点论统。识记判别类对有关对立统观点识记不准事物性质是由矛盾主要方面决定广东卷剖析事物性质主要由主要矛盾主要方面决定。矛盾具有普遍性，因此是永远不能解决剖析矛盾具有普遍性，但是矛盾并不是永远不能解决。承认矛盾，揭露矛盾，运用分为二观点和矛盾分析方法，可以正确地分析和解决矛盾。矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生个性通过不同评价来表现课标Ⅰ卷剖析矛盾普遍性寓于特殊性之中，矛盾特殊性包含普遍性。理解应用类错误理解矛盾普遍性与特殊性广东卷当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天境地，这就为扭转职业教育尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵哲理是矛盾主要方面和次要方面发生了相互转化剖析“进口”“出口”冰火两重天境地是矛盾双方，这为职业教育发展提供有利条件，表明矛盾双方对立统推动事物发展，并未涉及矛盾主次方面。未雨绸缪，防止意外因素导致矛盾同性向斗争性转化海南卷剖析矛盾双方在定条件下会向相反方向转化。解题审题类不能准确解读材料信息不能正确分析矛盾含义与基本属性矛盾普遍性和特殊性关系要点精讲要点归纳矛盾普遍性与特殊性世界观原理误区地位方法论矛盾普遍性矛盾存在于切事物中，即事事有矛盾矛盾贯穿每事物发展过程始终，即时时有矛盾“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾矛盾特殊性矛盾着事物及其每个侧面各有其特点。表现不同事物有不同矛盾同事物在发展不同过程和阶段有不同矛盾同事物中不同矛盾同矛盾两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析是马克思主义个重要原则，是马克思主义活灵魂是正确认识事物基础，是正确解决矛盾关键具体问题作具体分析即在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，并找出解决矛盾正确方法普遍性和特殊性关系二者相互联结普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性特殊性离不开普遍性，不包含普遍性事物是没有。二者在定条件下可以相互转化二者不是多数与少数整体与部分关系，而是共性与个性般与个别关系二者辩证关系原理，是关于事物矛盾问题精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合哲学基础建设中国特色社会主义体现了矛盾普遍性与特殊性共性与个性具体历史统要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊认识规律，并掌握般号召与个别指导相结合科学工作方法广东文综分雾，是指在接近地球表面大气中悬浮由小水滴或冰晶组成水汽凝结物霾，是指原因不明因大量烟尘等微粒悬浮而形成浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度边界特征日变化等方面有区别。据此，以下判断正确是雾与霾都是辩证唯物主义物质概念对雾与霾分析抓住了矛盾特殊性哲学不关注作为自然现象雾与霾雾与霾定义差异决定了二者本质区别典型例题解析材料中雾与霾在相对湿度边界特征日变化等方面存在着区别，这表明矛盾具有特殊性，当选。错误，雾与霾都是物质具体形态。错误，哲学研究对象是整个世界。错误，雾与霾矛盾特殊性决定了二者本质区别。答案坚持两点论和重点论统要点精讲看内涵现实存在事物往往是很复杂，不只包含种矛盾，而是个由多种矛盾构成矛盾体系或系统。可以称为“个”或“种”矛盾矛盾主次方面研究是任何个矛盾中两个对立面之间关系，例题解析漫画中人用拆下补上方式改正错误，没有做到统筹主要矛盾和次要矛盾，也没有抓住问题关键，符合题意。均与漫画主旨不符，排除。答案考点四创新意识自身扬弃成规陈说落后技巧点拨从唯物辩证法要求上看，漫画告诉我们什么道理答案促进社会发展需要发扬革命批判精神和创新意识。两个笨蛋所为违背辩证否定观哪些内容答案辨证否定是事物联系环节和发展环节，辩证否定是既肯定又否定，实质是“扬弃”。下图人脸识别新技术诸多功能说明了什么答案说明科技创新对改变生活及服务社会功能越来越突出。丰富专业知识是创新思维源泉，丰富实践经验必然促进思维创新大纲全国卷剖析创新思维源泉是社会实践，丰富生活经验对创新具有重要意义，但非必然。识记判别类对辩证法革命批判精神与创新意识把握不准新常态是新事物对旧事物根本否定天津卷剖析辩证否定是发展环节，也是联系环节，新事物是对旧事物辩证否定，是既克服又保留，即“扬弃”。辩证否定是事物之间相互否定广东卷剖析辩证否定是事物自身否定，实质是“扬弃”。创新就是对既往否定和对现实肯定浙江卷剖析创新是既肯定又否定，实质是“扬弃”。理解应用类错误理解辩证否定观福建卷，我国科研人员自行研发北斗卫星导航系统发展和完善将为人们生产和生活提供更多更好服务。材料表明科学理论能够正确地预见社会发展方向和趋势剖析北斗卫星导航系统发展和完善将为人们生产和生活提供更多更好服务表明科技进步推动了社会发展而非对社会发展趋势预见。解题审题类不能准确解读材料信息图示把握从肯定否定方面理解辩证否定观要点精讲浙江文综分现行核算体系，不能反映自然资源对经济发展贡献生态环境恶化带来损失和自然资源耗费。最近，环保部启动了绿色核算体系研究工作，并确定明年进行新核算体系试点。这举动表明意识活动具有目性和自觉选择性任何事物之间都是相互联系辩证否定是事物发展环节上层建筑对经济基础具有反作用典型例题解析选项观点正确且符合题意，现行核算体系与绿色核算体系，人类选择后者，从而改善生态环境，说明意识活动具有目性和自觉选择性，绿色核算体系与现行核算体系是新旧事物之间关系，是事物发展，说明辩证否定是事物发展环节，故入选。选项观点错误，事物之间联系建立需要具备定条件，并不是任何事物之间都是相互联系，故排除。选项观点与题意不符，核算体系与绿色核算体系都不是上层建筑，故排除。答案图示归纳辩证法与形而上学分歧要点精讲近期，中央积极倡导大力弘扬优良文风，强调改进文风要在三个方面下功夫。是短力求简短精炼直截了当要言不烦意尽言止。坚持内容决定形式，宜短则短，宜长则长。二是实讲符合实际话不讲脱离实际话，讲管用话不讲虚话，讲反映自己判断话不讲照本宣科话。三是新在研究新情况解决新问题上有新思路新举措新语言，力求思想深刻富有新意。为此，我们必须坚持主观和客观具体历史统避重就轻，抓住主要矛盾坚持唯物辩证法，反对形而上学立足实践，反对书本知识典型例题解析“避重就轻”是属于回避主要矛盾表现，故“避重就轻，抓住主要矛盾”本身就自相矛盾，故排除认识途径包括直接经验实践和间接经验学习书本知识，属于反对书本知识错误观点，故排除题肢在改进文风中要做到“短”“实”“新”，说明文化创作要随时代变化而变化，做到主观与客观具体历史统，坚持用发展创新观点看问题，所以坚持了唯物辩证法，反对了形而上学，故题肢符合题意。故本题答案选。答案运用科学思想方法提高解决问题本领热点缘由关注党和国家对经济形势分析，领悟就促进经济发展采取措施是近年来高考持续关注热点问题。方面，该问题信息量大，易于考查考试说明所明确四项能力，且容易对不同模块进行知识和能力考查。另外，时政热点历来是高考政治试题重要依托点，作为我国现代化建设主要任务，该问题更能彰显贴近生活