2017届高考英语一轮复习全册课件必修5_5.1《challenging_yourself》Ⅰ《beijing_olympics》（重大版）PPT文档（定稿）

傻子学生看见老师在洗澡。

两个咪咪，蹦蹦跳跳随风飘，最后为老师准备的是三句半老师，唉，这个比较新颖，来，给老师表演边。

学生甲全体起立。

傻子学生又起立啊学生甲预备起跑圈学生甲新世纪已来到学生乙计划生育很重要学生丙要问什么最可靠傻子学老师飘飘，看你还飘。

傻子学生你们为什么不唱啊老师打傻子学生你凭什么老打老师主意啊老师过来傻子学生做下老师好的老师你，做下傻子学生好的老师班长学生甲到老师还有什么学生甲不行，换个学生乙还有大合唱。

老师那行，我们大家唱个。

学生乙全体起立，清早起床准备唱。

学生甲学生乙学生丙傻子学生清早起床，空气好啊。

傻子学生看见老师在洗澡。

两个咪咪，蹦蹦跳跳随风飘，豆燃豆萁。

学生甲豆在釜中泣。

学生丙本是同根生。

傻子学生姐夫泡小姨。

老师泡泡泡打傻子学生。

傻子学生你干嘛老打我老师到你这里就出错过来，座下。

傻子学生好的跳艳舞老师班长，这个变啦，看你还变傻子学生你干嘛打我老师哪个教你的傻子学生班长教我的。

你个锤子，我的妈啊，你又骗我。

老师过来，座下。

傻子学生跳艳舞好的。

老师班长，这个不行，换个学生乙好的，煮么节目学生乙我们为老师准备的是朗诵。

老师那首先我们来朗诵个。

学生乙好，首先我们为老师朗诵的是春晓。

春眠不觉晓。

学生甲处处闻啼鸟。

学生丙夜来风雨声。

傻子学生少女变大嫂。

老师打傻子学生学生呵呵，你老公压你，你压床，床压地，地动山摇。

老师打傻子学生我都答对了，你还打我老师啥子学生啊气死我啦。

过来，座下。

傻子学生好的跳艳舞老师班长，你看校庆就要到来了，我们班准备了什花又红又香。

傻子学生响屁不臭，臭屁不响，连环屁又臭又响。

老师班长，不许打屁。

傻子学生好人咧，谢谢啊。

老师哎呀，我就不信难不到你。

老师再问你个大鱼吃小鱼，小鱼吃吓米，吓米吃水，水落石出。

傻子学生答什么老师答对联。

傻子学生什么对联老师上联是南通州北通州，南北通州能南北。

傻子学生男学生女学生，男女学生生男女。

老师挻押韵的，答得不错。

来老师再问你个香花不红，红花不香，玫瑰通州，南北通州能南北。

哪个小同学可以回答好，就你这个女同学回答学生甲东当铺西当铺，东西当铺当东西。

老师诶，答得不错，还有哪位同学可以举手回答小同学，你举手了可以回答。

来来，请站起来回答。

傻子老师打人。

学生甲学生乙那姐姐，你不要生气，他是个傻伯伯。

过来，座下。

傻子学生好咧。

跳艳舞老师接下来，老师给你们上第三课，跟你们出个上联，哪位同学可以回答请举手回答。

请听清楚，上联是南通州北啊。

老师我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。

走出来我从来不体罚我的学生。

小同学你可以出来了。

傻子学生来了跳艳舞。

学生乙诶，你怎么啦傻子。

学生丙傻子，你没事吧傻子学生老师到办要介绍其冬季的冰雪风情。

冰雪盛世系列包装设计表现手法电脑作图为主风格神秘复古，运用冰雪公室去下。

傻子学生干什么老师老师请你吃巧克力。

傻子学生真的老师真的，来。

傻子学生耶，吃巧克力去咯。

学生乙诶，这叫老处女还吃巧克力学生丙就是，早知道我们也叫哪。

学生甲就是，请你站起来。

傻子学生嗯。

老师小同学，你站稳咯。

傻子学生老师地不平。

老师小同学，你知道啥子叫老处女。

傻子学生我爸爸说，没有被处理过的人，就叫老处女。

老师我有信心，我有耐心。

小同学，请你跟得教，但是，我非常有爱心，我会将我的爱心，来感化他们。

同学们好，学生甲学生乙学生丙傻子学生老。

傻子学生处女好。

老师是哪位小同学喊老师是老处女，请往前步。

学生甲学生乙学生丙起退后小同学对。

学生甲我们大家伙起叫。

学生乙学生丙嗯。

傻子学生这次不骗我学生甲学生乙学生丙嗯，对啊，这次不骗你。

起叫。

傻子学生好，起叫。

老师大家好，我就是新来的班主任。

听说这个班的学生特别难我们班又来了个新班主任。

我们给她起了个外号叫老处女。

会她来了你叫哦。

傻子学生我不叫。

学生甲为什么傻子学生你们老骗我，每次我张嘴，你们把嘴都闭上了。

学生甲不是，这次不骗你。

学生乙学生丙我们班又来了个新班主任。

我们给她起了个外号叫老处女。

会她来了你叫哦。

傻子学生我不叫。

学生甲为什么傻子学生你们老骗我，每次我张嘴，你们把嘴都闭上了。

学生甲不是，这次不骗你。

学生乙学生丙对。

学生甲我们大家伙起叫。

学生乙学生丙嗯。

傻子学生这次不骗我学生甲学生乙学生丙嗯，对啊，这次不骗你。

起叫。

傻子学生好，起叫。

老师大家好，我就是新来的班主任。

听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的爱心，来感化他们。

同学们好，学生甲学生乙学生丙傻子学生老。

傻子学生处女好。

老师是哪位小同学喊老师是老处女，请往前步。

学生甲学生乙学生丙起退后小同学，请你站起来。

傻子学生嗯。

老师小同学，你站稳咯。

傻子学生老师地不平。

老师小同学，你知道啥子叫老处女。

傻子学生我爸爸说，没有被处理过的人，就叫老处女。

老师我有信心，我有耐心。

小同学，请你跟老师到办公室去下。

傻子学生干什么老师老师请你吃巧克力。

傻子学生真的老师真的，来。

我们为老师准备的是朗诵。

老师那首先我们来朗诵个。

学生乙好，首先我们为老师朗诵的是春晓。

春眠不觉晓。

学生甲处处闻啼鸟。

学生丙夜来风雨声。

傻子学生少女变大嫂。

老师打傻子学生变啦，看你还变傻子学生你干嘛打我老师哪个教你的傻子学生班长教我的。

你个锤子，我的妈啊，你又骗我。

老师过来，座下。

傻子学生跳艳舞好的。

老师班长，这个不行，换个学生乙好的，煮豆燃豆萁。

学生甲豆在釜中泣。

学生丙本是同根生。

傻子学生姐夫泡小姨。

老师泡泡泡打傻子学生。

傻子学生你干嘛老打我老师到你这里就出错过来，座下。

傻子学生好的跳艳舞老师班长，这个不行，换个学生乙还有大合唱。

老师那行，我们大家唱个。

学生乙全体起立，清早起床准备唱。

的特色及冰雕来表现冰雪的风情冰雪风情运用蓝色的特点来表现冰雪风情冰雪运动运用紫色表现人们对运动喜爱感觉冰雪旅游运用白色的纯洁表现，来显示冰雪及旅游给人们带来喜悦的感觉冰雪风尚运用蓝色的风格给人沉稳的感觉招贴设计表现手法电脑作图为主风格简约飘渺冰雪盛世主题，宣传招贴。

公益主题招贴，运用字体变形，传统与现代相结合的特点功能特征冰雪盛世系列包装，突出民族特色，突出表现哈尔滨的冰雪旅游给人带来的新鲜神秘感，加深人们对此次旅游节的憧憬和向往冰雪盛世系列书籍以颜色的变化表现本次旅游节的特色，更好的宣传本次旅游节牡丹江师范学院美术与设计学院毕业设计报告反腐倡廉招贴通过腐从根生的道理，提高人们的警惕，增强，调整了画面的整体感觉，运用些夸张的手法，更加突出主题，增加了画面的整体性，增强了宣传效果。

四致谢在本次毕业设计制作过程中，朱丹老师从选题构思，资料收集到最后定稿的各个环节给予细心的指引与教导整套书籍使用了四套色为主题颜色，使得这四套书籍更加抽象，更加具体。

公益广告招贴设计招贴反腐倡廉广告招贴进行修改后在原有的基础上，对画面进行了调整，增强了视觉冲击力招贴二冰雪旅游宣传招贴修改后二正稿制作冰雪盛世系列包装系列包装在进行统修改后，主题颜色以渐变色为主，运用了骆驼的形状，动感的纹路，使包装更加更加形象更加生动。

冰雪盛世系列书籍书籍的包装进行修改后，使风格更加统起到警示的作用招贴二冰雪盛世宣传招贴主要围绕哈尔滨冰雪节为主题，突出城市形象，加深人们的关注度冰雪盛世基础部分旅游视觉识别系统主要是对外宣传的内部核心，规范旅游文化的视觉标志报告书籍名称三是冰雪杂志，展现了哈尔滨的运动的发展及特点书籍名称四是冰雪旅游，展现了哈尔滨的景点及风光，主要介绍其冬季的冰雪风情公益广告招贴设计招贴反腐倡廉招贴，以腐从根生为主题在主要颜色上加以区别，这样在分类书籍的时候以便统。

书籍名称是冰雪特色，展现了哈尔滨的特色风情书籍名称二是冰雪指南，展现了哈尔滨的旅游及些注意事项牡丹江师范学院美术与设计学院毕业设计雪旅游做流动宣传的作用，让哈尔滨的冰雪节在人们的心中留下深刻的印象。

冰雪盛世系列书籍设计冰雪盛世系列书籍定位于渐变的颜色颗粒设计元素主要是展现新疆的特色地域风情，四部书籍整体运用了四套颜色型简洁大方，具有整体的美感，突出了古典传统所具有的特色，包装的造型把整个特有的元素及简约感充满整个画面，使包装整体更加精美，突显哈尔滨特色手提袋包装是的出现是通过人们生活中的应用，从而起到为哈尔滨冰系统对外宣传的内部核心，是旅游文化宣传与城市旅游日常行为的规范。

三制作过程草图制作冰雪盛世系列包装设计冰雪盛世系列包装定位于传统的民族风情，充分体现出城市旅游宣传文化，系列包装的造包装定位于传统的民族风情，充分体现出城市旅游宣传文化，具有很强文化底蕴的传统风格冰雪盛世系列书籍定位于渐变的颜色颗雪盛世宣传招贴定位于动感神秘的主题冰雪盛世基础部分旅游视觉识别牡丹江师范学院美术与学生甲学生乙学生丙傻子学生清早起床，空气好啊。

傻子学生看见老师在洗澡。

两个咪咪，蹦蹦跳跳随风飘，最后为老师准备的是三句半老师，唉，这个比较新颖，来，给老师表演边。

学生甲全体起立。

傻子学生又起立啊学生甲预备起跑圈学生甲新世纪已来到学生乙计划生育很重要学生丙要问什么最可靠傻子学老师飘飘，看你还飘。

傻子学生你们为什么不唱啊老师打傻子学生你凭什么老打老师主意啊老师过来傻子学生做下老师好的老师你，做下傻子学生好的老师班长学生甲到老师还有什么学生甲不行，换个学生乙还有大合唱。

老师那行，我们大家唱个。

学生乙全体起立，清早起床准备唱。

学生甲学生乙学生丙傻子学生清早起床，空气好啊。

傻子学生看见老师在洗澡。

两个咪咪，蹦蹦跳跳随风飘，豆燃豆萁。

学生甲豆在釜中泣。

学生丙本是同根生。

傻子学生姐夫泡小姨。

老师泡泡泡打傻子学生。

傻子学生你干嘛老打我老师到你这里就出错过来，座下。

傻子学生好的跳艳舞老师班长，这个变啦，看你还变傻子学生你干嘛打我老师哪个教你的傻子学生班长教我的。

你个锤子，我的妈啊，你又骗我。

老师过来，座下。

傻子学生跳艳舞好的。

老师班长，这个不行，换个学生乙好的，煮么节目学生乙我们为老师准备的是朗诵。

老师那首先我们来朗诵个。

学生乙好，首先我们为老师朗诵的是春晓。

春眠不觉晓。

学生甲处处闻啼鸟。

学生丙夜来风雨声。

傻子学生少女变大嫂。

老师打傻子学生学生呵呵，你老公压你，你压床，床压地，地动山摇。

老师打傻子学生我都答对了，你还打我老师啥子学生啊气死我啦。

过来，座下。

傻子学生好的跳艳舞老师班长，你看校庆就要到来了，我们班准备了什花又红又香。

傻子学生响屁不臭，臭屁不响，连环屁又臭又响。

老师班长，不许打屁。

傻子学生好人咧，谢谢啊。

老师哎呀，我就不信难不到你。

老师再问你个大鱼吃小鱼，小鱼吃吓米，吓米吃水，水落石出。

傻子学生答什么老师答对联。

傻子学生什么对联老师上联是南通州北通州，南北通州能南北。

傻子学生男学生女学生，男女学生生男女。

老师挻押韵的，答得不错。

来老师再问你个香花不红，红花不香，玫瑰通州，南北通州能南北。

哪个小同学可以回答好，就你这个女同学回答学生甲东当铺西当铺，东西当铺当东西。

老师诶，答得不错，还有哪位同学可以举手回答小同学，你举手了可以回答。

来来，请站起来回答。

傻子老师打人。

学生甲学生乙那姐姐，你不要生气，他是个傻伯伯。

过来，座下。

傻子学生好咧。

跳艳舞老师接下来，老师给你们上第三课，跟你们出个上联，哪位同学可以回答请举手回答。

请听清楚，上联是南通州北啊。

老师我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。

走出来我从来不体罚我的学生。

小同学你可以出来了。

傻子学生来了跳艳舞。

学生乙诶，你怎么啦傻子。

学生丙傻子，你没事吧傻子学生老师到办要介绍其冬季的冰雪风情。

冰雪盛世系列包装设计表现手法电脑作图为主风格神秘复古，运用冰雪