2016_2017年高二物理同步配套课件（人教版选修3_1）第1章_第1节_电荷及其守恒定律PPT文档（ 46页）

多选如图所示，把架在绝缘支架上不带电枕形导体放在带负电导体附近，导体端感应出正电荷，端感应出负电荷，下列说法正确是如果用手摸下导体端，端负电荷将经人体流入大地，手指离开，移去带电体，导体将带正电如果用手摸下导体端，大地自由电子将经人体流入导体与端正电荷中和，手指离开，移去带电体，导体带负电如果用手摸下导体中间，由于中间无电荷，手指离开，移去带电体，导体不带电无论用手摸下导体什么位置，导体上自由电子都经人体流入大地，手指离开，移去带电体，导体带正电解析无论用手摸下导体什么位置，则枕形导体人体大地构成“大导体”，由于静电感应，则导体上自由电子将经人体流入大地，使得导体带正电，手指离开，移去带电体，导体所带正电不变故选项，正确针对训练广东省湛江中第次考试摩擦起电是种常见起电方式，关于摩擦起电，下列说法正确是两种正电荷负电荷原子电性原子核正电荷数量与核外电子负电荷数量，整个原子对外界较远位置表现为三种起电方式摩擦起电当两个物体互相摩擦时，些束缚得不紧往往从个物体转移到另个物体，于是原来电中性物体由于得到电子而带电，失去电子物体则带电感应起电静电感应当个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体端带电荷，远离带电体端带电荷现象感应起电利用静电感应使金属导体带电过程接触起电不带电物体与带电物体接触，能使不带电物体带上同种电荷两个完全相同物体接触后，会使电荷量均分样多电中性电子负正异号同号议议在我国北方冬天，天气干燥，当脱掉外衣后再去摸金属门把手时，常常会被电击，这是为什么答案脱外衣时，由于摩擦起电，因空气干燥电荷不会短时间中和，触摸金属门把手会有放电现象被电击二电荷守恒定律阅读教材第页“电荷守恒定律”部分，大致说出电荷守恒定律内容表述电荷既不会，也不会，它只能从个物体转移到，或者从物体部分转移到在转移过程中，电荷保持不变表述二个与外界没有交换系统，电荷保持不变创生消灭另个物体另部分总量电荷代数和想想教材第页图中，感应起电导体与导体中电荷数量是否相等答案电荷只在导体与导体中发生转移，则导体中电荷数量与导体中相等三电荷量阅读教材第页“元电荷”部分，了解电荷量元电荷比荷等概念电荷量电荷叫电荷量国际单位是库仑，简称库，用表示元电荷电荷量叫做元电荷，用表示最早由美国物理学家测得电荷量不连续性所有带电体电荷量或者等于，或者是整数倍，这就是说电荷量是不能物理量电子比荷电子与电子质量之比想想电子电荷就是元电荷吗为什么答案不是电子电荷是负电性，为，而元电荷为多少最小密立根连续变化电荷量自主检测思考判断通过摩擦带电两个物体必然带等量异种电荷发生静电感应现象时，导体靠近带正电物体端带负电荷近代物理实验发现，在定条件下，带电粒子可以产生和湮灭，故在定条件下，电荷守恒定律不成立所有带电体电荷量或者等于元电荷，或者是元电荷整数倍答案安徽师范大学附中期中关于起电，下列说法正确是摩擦起电是电荷转移接触起电可能是产生电荷过程感应起电时，由于带电体和被感应导体不接触，所以定是产生了电荷摩擦起电和感应起电都可能是创造了电荷解析摩擦起电实质是电荷从个物体转移到另个物体上，而感应起电是电荷从物体端移动到了另外端，两者都不是产生了电荷，故选项正确下列关于元电荷说法正确是元电荷实质上是指质子和电子本身个带电体电荷量为元电荷倍元电荷是最小电荷量元电荷有正负之分解析元电荷是最小电荷量，无正负之分，任何带电体电荷量都是元电荷整数倍，选项正确答案有，两个物体经摩擦后，使带上了正电荷，则此过程中有个电子发生了转移，是由向转移两个带有等量异种电荷金属球接触后会发生电荷中和，即不显电性了这是否违背了电荷守恒定律为什么答案不违背这个过程中两金属球所带电荷量总和直为零，电荷守恒，正负电荷并没有消失只是对外不显电性了课堂探究核心导学要点探究要点三种起电方式问题导引感应起电操作过程步骤使带电体如带正电靠近接触两导体如图所示为什么导体会带上负电荷导体会带上正电荷答案导体，中自由电子会受到带电体如带正电引力作用，聚集在导体上，导体就带上负电荷导体失去电子，就带上正电荷答案该步骤使导体，分别带上不同种类电荷在移走后，则带负电，带正电步骤二保持不动，用绝缘工具分开如图所示该步骤有什么意义要点归纳本质物质三种起电方式都不是创造了电荷，只是电荷从个物体转移到了另个物体，或者从物体部分转移到了另部分，这三种起电方式本质都是电荷转移，电荷总量保持不变感应起电判断方法带电体靠近导体时，导体上靠近带电体端感应出与带电体性质不同电荷，远离带电体端感应出与带电体性质相同电荷接地导体与地球组成个新导体，在感应起电时该导体为近带电体端，感应出与带电体不同性质电荷，地球为远带电体端，感应出与带电体性质相同电荷〚思路探究〛金属箔片能张开原因是什么金属箔片闭合时说明了什么答案金属箔片与导体在该处所带电性是相同，两金属箔片因同种电荷排斥而张开金属箔片闭合时，说明金属箔片所在位置导体不带电了带电体移近导体则金属导体，所带电荷量有什么关系答案金属导体，上带等量异种电荷例多选如图所示为相互接触用绝缘支柱支持金属导体，起初它们不带电，在它们下部贴有金属箔片，是带正电小球，下列说法正确是把移近导体时上金属箔片都张开把移近导体，先把，分开，然后移走上金属箔片仍张开先把移走，再把，分开上金属箔片仍张开先把，分开，再把移走，然后重新让，接触，上金属箔片张开，而上金属箔片闭合解析虽然，起初都不带电，但带正电小球对，内电荷有力作用，使，中自由电子向左移动，使得端积累了负电荷，端积累了正电荷，其下部贴有金属箔片，也分别带上了与，同种电荷由于同种电荷间存在斥力，所以金属箔片都张开，故选项正确保持带电小球在，附近，先把，分开带等量异种电荷，此时再移走，因，已经绝缘，所带电荷量也不能变，金属箔片仍张开，故选项正确但如果先移走上感应电荷会马上在其相互吸引作用下中和，不再带电，所以金属箔片都不会张开，故选项错先把，分开，再移走仍然带电，但重新让，接触后上感应电荷完全中和，金属箔片都不会张开，故选项错误区警示感应起电与摩擦起电不同感应起电只适用于导体，绝缘体电子因不能自由移动而不会感应起电摩擦起电与感应起电产生条件有两个不同点材料不同前者是绝缘体，后者是导体方式不同前者必须接触，后者是靠近教师备用例多选如图所示，把架在绝缘支架上不带电枕形导体放在带负电导体附近，导体端感应出正电荷，端感应出负电荷，下列说法正确是如果用手摸下导体端，端负电荷将经人体流入大地，手指离开，移去带电体，导体将带正电如果用手摸下导体端，大地自由电子将经人体流入导体与端正电荷中和，手指离开，移去带电体，导体带负电如果用手摸下导体中间，由于中间无电荷，手指离开，移去带电体，导体不带电无论用手摸下导体什么位置，导体上自由电子都经人体流入大地，手指离开，移去带电体，导体带正电解析无论用手摸下导体什么位置，则枕形导体人体大地构成“大导体”，由于静电感应，则导体上自由电子将经人体流入大地，使得导体带正电，手指离开，移去带电体，导体所带正电不变故选项，正确针对训练广东省湛江中第次考试摩擦起电是种常见起电方式，关于摩擦起电，下列说法正确是对电荷守恒定律理解问题导引当两个带异种电荷导体接触时，会发生电荷中和现象，中和电荷是不是消失了呢答案电荷中和是正负电荷对外表现电性相互抵消，使得净电荷减少或为零，但正负电荷本身依然存在，并不是正负电荷消失，我们通常讲个物体带多少电，实质上指是带多少净电荷，只是习惯将“净”字省略掉要点归纳完全相同导体球接触起电时电荷量分配原则用带电荷量为金属球与不带电金属球接触，每个小球带电荷量均为，且所带电荷性质相同用带电荷量为金属球与带电荷量为金属球接触，若两球带同种电荷，则每个小球所带电荷量为总电荷量半若两球带异种电荷，则先中和相同量异号电荷，然后平分剩余电荷，电性与所带电荷量多金属球相同例完全相同两个金属小球，带有相等电荷量，相隔定距离，现让第三个完全相同不带电金属小球先后与，接触后再移开若，两球带同种电荷，接触后，两球带电荷量之比为若，两球带异种电荷，接触后，两球带电荷量之比为〚思路探究〛个带电个不带电两完全相同金属小球接触后分开，带电有怎样规律答案电荷量平均分配若带有不等量异种电荷两完全相同金属球接触后分开，其带电有怎样规律答案两电荷量抵消部分后，平分剩余电荷量解析设，带电荷量均为，第三个小球先与接触，电荷平均分配，两球分别带电荷量为，第三个小球再与接触，电荷平均分配，分别带电荷量为，所以接触后，两球电荷量之比为∶设带电荷量为，带电荷量为，则第三个小球先与接触，电荷平均分配，分别为，再与接触，先中和，然后电荷再平均分配，分别带电荷量为所以，接触后，两球电荷量之比为∶答案∶∶规律方法对物体带电理解使物体带电不是创造了电荷，使物体所带电荷消失也不是消灭了电荷，物体带电实质是电荷发生了转移也就是物体间电荷重新分配摩擦起电感应起电和接触起电均符合电荷守恒定律教师备用例有两个完全相同带电金属小球分别带有电荷量为让两个绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移，转移了多少个电子解析在接触过程中，由于球带负电，其上电子转移到球，最终两球带上等量正电荷在接触过程中，电子由球转移到球接触后两小球各自带电荷量共转移电子电荷量为转移电子数为个答案电子由球转移到球，转移电子数为个例多选原来甲乙丙三物体均为导体都不带电，今使甲乙两物体带等量异种电荷，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电荷，丙物体带电荷量大小为则对于最后乙丙两物体带电情况，下列说法中正确是乙物体定带有负电荷乙物体可能带有负电荷丙物体定带有正电荷丙物体定带有负电荷解析由于甲乙丙原来都不带电，由于甲物体带正电荷，则乙物体带负电荷乙物体与不带电丙物体相接触，从而使部分负电荷转移到丙物体上，故可知乙丙两物体都带负电荷，由电荷守恒定律可知乙最终所带负电荷，故，正确针对训练有三个相同绝缘金属小球，其中小球带有正电荷，小球，不带电现在让小球先和小球接触后取走，再让小球与小球接触后分开，最后让小球与小球接触后分开，最终三小球带电荷量分别为解析当小球和接触后球带电为再让小球与小球接触，此时，带电为再让小球与小球接触后，此时，带电为所以最终三小球带电荷量分别是答案教师参考教材探究教材图静电感应实验中，为什么要求，必须是导体，而且要先把，分开后再移走带电体答案只有导体中才存在自由移动电荷，在外界带电体影响下，电荷在导体内重新分布，近端出现异种电荷，远端出现同种电荷，若先移走带电体，导体，又恢复到原来中性状态而无法起电教材指出，质子正电子所带电荷量与电子相同，但符号相反有人说质子或电子是元电荷，对吗答案不对，质子或电子所带电荷量多少等于元电荷，并不能说质子或电子就是元电荷达标测评随堂演练检测效果电视机玻璃屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为这是灰尘自然堆积玻璃有极