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【练闯考】2016年秋七年级语文上册第三单元10《乡愁》习题课件(新版)语文版PPT文档(        19页) 【练闯考】2016年秋七年级语文上册第三单元10《乡愁》习题课件(新版)语文版PPT文档( 19页)

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也是美好而让人怀念。谈谈你对下面这两句诗理解。我在画中走来走去。只看到天边遥远云霞。“我在画中走来走去”,表达是自己在家乡那愉悦惬意美好场景,让人如行走在画中。“天边遥远云霞”,是指在故乡时外面世界对我吸引,让我想走出故乡。故乡是幅“画”,但诗人在故乡时,“画”是铺在地上而远离故乡时,“画”却是挂起来。“铺”和“挂”表达了诗人怎样不同情感“铺”说明了诗人身在故乡时,故乡常常被忽略。“挂”表达了诗人远离故乡时,才感受到对故乡难舍,容易勾起无限思乡之情。余光中在乡愁中用“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这些表示时间顺序词语来结构全篇,层层深入。请你仿照这种以时间为序形式,以“母爱”为题,写首小诗。小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香气甜甜。上学后,母爱装在书包里,背着它,信心满满。长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。而现在,母爱镶在相框里,望着它,泪水涟涟。浊酒杯家万里,燕然未勒归无计。乡愁是范仲淹秋夜塞外和泪饮下那杯浊酒。阅读余光中乡愁,回答问题。诗中“这头”“那头”“里头”“外头”分别指代什么内容诗中运用了什么修辞手法有什么效果异地他乡家乡离开人世活在世上全诗运用了比喻对比反复修辞手法,将游子思乡愁绪写得具体可感如泣如诉哀怨动人。诗歌第四节对诗意升华有怎样作用摘录诗中表示时间顺序词语,说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情诗前三节进行铺垫,表达了作者对故乡思念有了第四节,乡愁诗意升华为游子家国之念,对全诗起到了画龙点睛作用。表示时间顺序词语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”。小时候,诗人少小离家,与母亲书信往来,乡愁寄托在小小邮票上。长大后,为生活而奔波,与爱人聚聚离离,船票成了寄托乡愁媒介。到后来,方矮矮坟墓,将“我”与母亲永远分开了!而现在,湾浅浅海峡将“我”与祖国大陆隔开。个人故乡之思上升到了代表着群人家国之思。从诗歌欣赏角度看,分析不正确项是这首诗抒发了作者由有家难归,到有国难回情怀,表现了天涯游子渴望海峡两岸统愿望。实际上,这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。作者将对祖国思念依附到对亲人思念上,使抽象东西变得具体了,诗意境也就出来了。这首诗在音节上回旋往复,唱三叹,更铺以短语重复,量词变换,极具古典诗歌韵律。这首诗高度而又凝练地反映生活。全诗不到百字,就把诗人从小到大思母思妻思乡之苦凝结于诗中。故乡杨牧没有离开故乡时候,故乡是幅铺在地上画。我在画中走来走去,只看到天边遥远云霞。远远地离开了故乡时候,故乡是幅挂起来画。抬头,便能看见,每当月下,透过层薄薄纱。选自人民文学出版社当代短诗选萃诗讲究押韵,本诗韵脚是在诗中,诗人把故乡比喻成什么这比喻隐含着什么意思画霞画纱把故乡比喻成幅画。隐含意思是,故乡美好得如诗如画,在故乡生活也是美好而让人怀念。谈谈你对下面这两句诗理解。我在画中走来走去。只看到天边遥远云霞。“我在画中走来走去”,表达是自己在家乡那愉悦惬意美好场景,让人如行走在画中。“天边遥远云霞”,是指在故乡时外面世界对我吸引,让我想走出故乡。故乡是幅“画”,但诗人在故乡时,“画”是铺在地上而远离故乡时,“画”却是挂起来。“铺”和“挂”表达了诗人怎样不同情感“铺”说明了诗人身在故乡时,故乡常常被忽略。“挂”表达了诗人远离故乡时,才感受到对故乡难舍,容易勾起无限思乡之情。余光中在乡愁中用“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这些表示时间顺序词语来结构全篇,层层深入。请你仿照这种以时间为序形式,以“母爱”为题,写首小诗。小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香气甜甜。上学后,母爱装在书包里,背着它,信心满满。长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。而现在,母爱镶在相框里,望着它,泪水涟涟。吃饭,”妈妈说,“吃完了我们去公园玩。”下列各句没有语病项是乡愁选自白玉苦瓜,作者是余光中先生所作首诗。我们老师很年轻,大概三十岁左右。通过这次校运会,他自信心增强了。从房内飘出股清香铁观音。仔细观察下面漫画,简要说明画面内容。回到祖国怀抱香港澳门和祖国母亲起向台湾招手“回来吧,就缺你了。”乡愁是本厚厚名著,越读越厚。学完乡愁,班上开展了以“浓浓乡愁”为主题综合性学习活动,请你积极参与。在古代,人们常借各种事物来寄托自己对故乡情思,如“明月”等,请你再举两例。中国是诗歌国度,请收集并整理出些古诗词中表现“乡愁”句子,课内外均可。鸿雁家书泥土炊烟等。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。乡书何处达,归雁洛阳边。春风又绿江南岸,明月何时照我还。从收集整理表现“乡愁”诗句中任选句,以“乡愁是”句式,改写成现代诗句。例床前明月光,疑是地上霜。改写乡愁是李白床前那抹月光。浊酒杯家万里,燕然未勒归无计。乡愁是范仲淹秋夜塞外和泪饮下那杯浊酒。阅读余光中乡愁,回答问题。诗中“这头”“那头”“里头”“外头”分别指代什么内容诗中运用了什么修辞手法有什么效果异地他乡家乡离开人世活在世上全诗运用了比喻对比反复修辞手法,将游子思乡愁绪写得具体可感如泣如诉哀怨动人。诗歌第四节对诗意升华有怎样作用摘录诗中表示时间顺序词语,说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情诗前三节进行铺垫,表达了作者对故乡思念有了第四节,乡愁诗意升华为游子家国之念,对全诗起到了画龙点睛作用。表示时间顺序词语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”。小时候,诗人少小离家,与母亲书信往来,乡愁寄托在小小邮票上。长大后,为生活而奔波,与爱人聚聚离离,船票成了寄托乡愁媒介。到后来,方矮矮坟墓,将“我”与母亲永远分开了!而现在,湾浅浅海峡将“我”与祖国大陆隔开。个人故乡之思上升到了代表着群人家国之思。从诗歌欣赏角度看,分析不正确项是这首诗抒发了作者由有家难归,到有国难回情怀,表现了天涯游子渴望海峡两岸统愿望。实际上,这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。作者将对祖国思念依附到对亲人思念上,使抽象东西变得具体了,诗意境也就出来了。这首诗在音节上回旋往复,唱三叹,更铺以短语重复,量词变换,极具古典诗歌韵律。这首诗高度而又凝练地反映生活。全诗不到百字,就把诗人从小到大思母思妻思乡之苦凝结于诗中。故乡杨牧没有离开故乡时候,故乡是幅铺在地上画。我在画中走来走去,只看到天边遥远云霞。远远地离开了故乡时候,故乡是幅挂起来画。抬头,便能看见,每当月下,透过层薄薄纱。选自人民文学出版社当代短诗选萃诗讲究押韵,本诗韵脚是在诗中,诗人把故乡比喻成什么这比喻隐含着什么意思画霞画纱把故乡比喻成幅画。隐含意思是,故乡美好得如诗如画,在故乡生活也是美好而让人怀念。谈谈你对下面这两句诗理解。我在画中走来走去。只看到天边遥远云霞。“我在画中走来走去”,表达是自己在家乡那愉悦惬意美好场景,让人如行走在画中。“天边遥远云霞”,是指在故乡时外面世界对我吸引,让我想走出故乡。故乡是幅“画”,但诗人在故乡时,“画”是铺在地上而远离故乡时,“画”却是挂起来。“铺”和“挂”表达了诗人怎样不同情感“铺”说明了诗人身在故乡时,故乡常常被忽略。“挂”表达了诗人远离故乡时,才感受到对故乡难舍,容易勾起无限思乡之情。余光中在乡愁中用“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这些表示时间顺序词语来结构全篇,层层深入。请你仿照这种以时间为序形式,以“母爱”为题,写首小诗。小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香气甜甜。上学后,母爱装在书包里,背着它,信心满满。长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。而现在,母爱镶在相框里,望着它,泪水涟涟。浊酒杯家万里,燕然未勒归无计。乡愁是范仲淹秋夜塞外和泪饮下那杯浊酒。阅读余光中乡愁,回答问题。诗中“这头”“那头”“里头”“外头”分别指代什么内容诗中运用了什么修辞手法有什么效果异地他乡家乡离开人世活在世上全诗运用了比喻对比反复修辞手法,将游子思乡愁绪写得具体可感如泣如诉哀怨动人。诗歌第四节对诗意升华有怎样作用摘录诗中表示时间顺序词语,说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情诗前三节进行铺垫,表达了作者对故乡思念有了第四节,乡愁诗意升华为游子家国之念,对全诗起到了画龙点睛作用。表示时间顺序词语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”。小时候,诗人少小离家,与母亲书信往来,乡愁寄托在小小邮票上。长大后,为生活而奔波,与爱人聚聚离离,船票成了寄托乡愁媒介。到后来,方矮矮坟墓,将“我”与母亲永远分开了!而现在,湾浅浅海峡将“我”与祖国大乡愁近乡情更怯,不敢问来人。宋之问渡汉江译文故乡就要到了,距离家乡越近,可我心就更加畏怯遇到家乡人,也不敢打听家人消息,因为害怕有什么意外事情发生。感悟每个人心中,都有方魂牵梦萦土地。得意时想到它,失意时想到它。辽阔空间,悠远时间,都不会使这种感情褪色。故乡,游子心中永恒牵绊。下列加点字注音有误项是坟墓海峡疲惫泅水双瞳枚窄窄ǎ邮票乳汁ǔ蓦地乡愁镶边ā下列加点词语理解有误项是乡愁是枚小小邮票代表着漂泊隔离乡愁是方矮矮坟墓指坟墓只有平方米大小我在这头母亲在那头显示了空间隔离湾浅浅海峡海峡虽然“浅浅”,但是爱国之情却是深不可测下列诗句划分节奏有误项是乡愁是枚小小邮票我在这头母亲在那头乡愁是湾浅浅海峡我在这头大陆在那头下列标点符号使用不正确项是“谁言寸草心,报得三春晖”,余光中乡愁和乡愁四韵,是海内外游子深情而优美恋歌。他是真没看见我呢还是故意装作不认识春天,像幅图画夏天,像首绝句。“快吃饭,”妈妈说,“吃完了我们去公园玩。”下列各句没有语病项是乡愁选自白玉苦瓜,作者是余光中先生所作首诗。我们老师很年轻,大概三十岁左右。通过这次校运会,他自信心增强了。从房内飘出股清香铁观音。仔细观察下面漫画,简要说明画面内容。回到祖国怀抱香港澳门和祖国母亲起向台湾招手“回来吧,就缺你了。”乡愁是本厚厚名著,越读越厚。学完乡愁,班上开展了以“浓浓乡愁”为主题综合性学习活动,请你积极参与。在古代,人们常借各种事物来寄托自己对故乡情思,如“明月”等,请你再举两例。中国是诗歌国度,请收集并整理出些古诗词中表现“乡愁”句子,课内外均可。鸿雁家书泥土炊烟等。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。乡书何处达,归雁洛阳边。春风又绿江南岸,明月何时照我还。从收集整理表现“乡愁”诗句中任选句,以“乡愁是”句式,改写成现代诗句。例床前明月光,疑是地上霜。改写乡愁是李白床前那抹月光。浊酒杯家万里,燕然未勒归无计。乡愁是范仲淹秋夜塞外和泪饮下那杯浊酒。阅读余光中乡愁,回答问题。诗中“这头”“那头”“里头”“外头”分别指代什么内容诗中运用了什么修辞手法有什么效果异地他乡家乡离开人世活在世上全诗运用了比喻对比反复修辞手法,将游子思乡愁绪写得具体可感如泣如诉哀怨动人。诗歌第四节对诗意升华有怎样作用摘录诗中表示时间顺序词语,说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情诗前三节进行铺垫,表达了作者对故乡思念有了第四节,乡愁诗意升华为游子家国之念,对全诗起到了画龙点睛作用。表示时间顺序词语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”。小时候,诗人少小离家,与母亲书信往来,乡愁寄
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