实现管理员学生及话题等项目的管理。总体设计网站主页采用静动相结合的方式，即静态的说明性文档和动态的数据相结合，体现学院的勃勃生机，静态主页主要介绍学院的概况教学计划等内容，对于学生信息及师生互动栏目，就得利用与数据库相结合的技术建立数据库查询，采用交互式的动态页面来实现。以下为网站的总体框架数据库设计数据表的建立采用的数据库是数据库，拟建立库文件，包含如下几个表文件各数据表单如下管理员信息表字段名称数据类型说明自动编号给管理员编号文本管理员登陆名称文本管理员登陆密码备注备注内容日期时间保存最后登陆时间学院概况首页机构设置教学前线学子天地教师规划师生互动联系我们后台管理宝鸡文理大学计算机学院学院简介专业设置课程简介教学计划学生机构成绩查询毕业生去向我要发言日期时间保存最后登陆时间学院概况首页机构设置教学前线学子天地教师规划师生互动联系我们后台管理宝鸡文理大学计算机学院学院简介专业设置课程简介教学计划学生机构成绩查询毕业生去向我要发言库文件，包含如下几个表文件各数据表单如下管理员信息表字段名称数据类型说明自动编号给管理员编号文本管理员登陆名称文本管理员登陆密码备注备注内容生互动栏目，就得利用与数据库相结合的技术建立数据库查询，采用交互式的动态页面来实现。以下为网站的总体框架数据库设计数据表的建立采用的数据库是数据库，拟建立过后台实现管理员学生及话题等项目的管理。总体设计网站主页采用静动相结合的方式，即静态的说明性文档和动态的数据相结合，体现学院的勃勃生机，静态主页主要介绍学院的概况教学计划等内容，对于学生信息及师情况教学前线通过课程简介教学计划来呈现学子天地通进学生机构成绩查询毕业生去向来呈现教师规划介绍师资队伍及学院对未来的师资规划师生互动通过个论坛形式的程序来达到师生互动的目的后台管理通与设计网站系统分析根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分学院概况通过学院简介专业设置对学院的基本情况进行介绍机构设置介绍学院内各大机构的设置的可视化设计界面便于总体设计与代码编辑，固选用为数据库，选用编辑软件来设计与开发宝鸡文理大学计算机系网站。第二章网站总体分析语言来编写您所需的工具选用鉴于语言的以上特点，所以我就以语言为编程语言鉴于数据库的简单易用及有用的信息。强大的可扩充性服务器元件具有无限的可扩充性。可以使用等编程以及，同时，若使用内建的对象或对象所撰写出来的程序可以在多个网页之间暂时保存和传递文件当成数据库用，且语法简单，完全支持语言查询。面向对象学习容易具备有面向对象功能，学习容易，提供了五种能力强大的内建对象驱动程序连接各种不同的数据库，例如等等，另外，亦可将文本文件或是，再传送到客户端的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的程序并不会轻易地被看见进而被盗用，也不会因为别人分析源代码破绽而对网站进行恶意攻击。易于操控数据库可以轻易地通过隐密安全性高如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到文件，原始的程序代码是看不到的,这是因为程序先在网站服务端执行后，将结果转换成标准文件相容，除了可结合，服务器组件来设计外，并可经由外挂组件模组的方式，使用其他厂商所提供的语言。方便，又能立即看到效果。由于程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的标准文件在不同的浏览器中都能正常浏览。其主要特点如下语言相容性高与所有的语言都具皆可开发程序，只要使用般的编辑程序，如记事本就可以，当然，其他网页编辑工具，例如，写字板等也都可以，不过还是建议你用所见即所得的网页编辑工具来写，即方具皆可开发程序，只要使用般的编辑程序，如记事本就可以，当然，其他网页编辑工具，例如，写字板等也都可以，不过还是建议你用所见即所得的网页编辑工具来写，即方便，又能立即看到效果。由于程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的标准文件在不同的浏览器中都能正常浏览。其主要特点如下语言相容性高与所有的语言都相容，除了可结合，服务器组件来设计外，并可经由外挂组件模组的方式，使用其他厂商所提供的语言。隐密安全性高如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到文件，原始的程序代码是看不到的,这是因为程序先在网站服务端执行后，将结果转换成标准文件，再传送到客户端的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的程序并不会轻易地被看见进而被盗用，也不会因为别人分析源代码破绽而对网站进行恶意攻击。易于操控数据库可以轻易地通过驱动程序连接各种不同的数据库，例如等等，另外，亦可将文本文件或是文件当成数据库用，且语法简单，完全支持语言查询。面向对象学习容易具备有面向对象功能，学习容易，提供了五种能力强大的内建对象以及，同时，若使用内建的对象或对象所撰写出来的程序可以在多个网页之间暂时保存和传递有用的信息。强大的可扩充性服务器元件具有无限的可扩充性。可以使用等编程语言来编写您所需的工具选用鉴于语言的以上特点，所以我就以语言为编程语言鉴于数据库的简单易用及的可视化设计界面便于总体设计与代码编辑，固选用为数据库，选用编辑软件来设计与开发宝鸡文理大学计算机系网站。第二章网站总体分析与设计网站系统分析根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分学院概况通过学院简介专业设置对学院的基本情况进行介绍机构设置介绍学院内各大机构的设置情况教学前线通过课程简介教学计划来呈现学子天地通进学生机构成绩查询毕业生去向来呈现教师规划介绍师资队伍及学院对未来的师资规划师生互动通过个论坛形式的程序来达到师生互动的目的后台管理通过后台实现管理员学生及话题等项目的管理。总体设计网站主页采用静动相结合的方式，即静态的说明性文档和动态的数据相结合，体现学院的勃勃生机，静态主页主要介绍学院的概况教学计划等内容，对于学生信息及师生互动栏目，就得利用与数据库相结合的技术建立数据库查询，采用交互式的动态页面来实现。以下为网站的总体框架数据库设计数据表的建立采用的数据库是数据库，拟建立库文件，包含如下几个表文件各数据表单如下管理员信息表字段名称数据类型说明自动编号给管理员编号文本管理员登陆名称文本管理员登陆密码备注备注内容日期时间保存最后登陆时间学院概况首页机构设置教学前线学子天地教师规划师生互动联系我们后台管理宝鸡文理大学计算机学院学院简介专业设置课程简介教学计划学生机构成绩查询毕业生去向我要发言查看话题学生管理话题管理管理员管理网站总体结构框架图日期时间中间变量学生信息表字段名称数据类型说明自动编号给学生编号文本学生的名称文本学生登陆密码文本学生性别文本学生年龄文本家庭住址文本学生的学号数字成绩文本是否毕业文本工作地址数字毕业年份文本所学专业话题信息表字段名称数据类型说明自动编号给话题编号数字是话题还是回复数字个的回复文本发言人姓名文本发言人性别文本发言人身份文本发言主题备注发言内容日期时间发言时间数字阅读次数数字回复次数数据安全为了保证数据库中数据的安全，需要对数据库及其数据提供安全保障，在这里主要对数据库做了如下动作为避免数据库被下载而导致泄漏用中间变量完成最后访问时间的存储用户名或密码,按确定重新输入,如果用户名及密码正确，写入对象，并使网页重定向至管理页面重点代码的设计可重用代码设计由于多数网页中都有网页主导航及网页底部的版权信息，还有几乎所有动态交互页面都要调用数据库，为避免代码过度重复，固将这些可重用代码放在个文件中，需要用时，只需用包含命令将所需文件包含进该文件即可。如可重用代码。数据安全及免遭恶意攻击设计为避免网站遭受不法黑客恶意攻击，已将数据库加密并将数据库名称做相应处理，但这些动作只能保证数据库的安全，并不能让些有心之人利用旁门方法将数据库利用已有文件将数据信息透露，如利用中逻辑表达式中逻辑运算符的短路现象骗过系统很多网站把密码放到数据库中，在登陆验证中用以下此时，您只要根据构造个特殊的用户名和密码，如就可以进入本来你没有特权的页面。再来看看上面那个语句吧此时，您只要根据构造个特殊的用户名和密码，如，这样，程序将会变成这样是个逻辑运算符，作用是在判断两个条件的时候，只要其中个条件成立，那么等式将会成立。而在语言中，是以来代表真成立。那么在这行语句中，原语句的验证将不再继续短路现象前面的值已为真，后面表达式的值不管是真还是假对总体没有影响，固而不再被执行，而因为和令语句返回为真值。另外我们也可以构造以下的用户名相应的在浏览器端的用户名框内写入，注意这两个字符串两头是没有的。这样就可以成功的骗过系统而进入。为防止此类事件发生，可以对用户名及密码进行有效性验证，如用户名或密码中含有促成以上系统漏洞的字符，则对此类字符进行过滤，并提示信息。如下为目录中含有验证字符有效性函数的源代码。的源程序如下在需要检查用户名及密码处，利用此函数就可以实现对非法字符的过滤。此外，在管理系统中还利用对象对进入管理系统的管理员设立个标志变量，在对数据操作及管理中，首先对该变量进行检验，如正确则准许管理相关数据。在系统登陆中，将密码验证标志变量处理及页面重定向出来放入个新文件，并在管理框架网页中利用方法验证上页面路径是否为规定路径，进步保证系统不会遭受恶意攻击。样式表设计为了使网站总体风格统，因此将所有样式放入个文件，则对所有用到页面，只需将此文件应用，就可以对所有文件风格统。代码如下网页框架设计由于在部分栏目中有分栏目，所以用网页内嵌框架来实现代码见附录。第四章存在的问题此系统在功能方面并未完善，些管理逻辑还不健全。在学生管理方面，没有给学生自主修改密码的权限，也没有相关设置。学生与教师交流方面的设计也不尽完善，如