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如自从我来这儿，三年已经过去了。
集体名词，如，等看作整体时，谓语动词用单数强调其中每名成员时，谓语动词用复数。
如我们家是个有着八口人大家庭。
专题主谓致就近原则就近原则即谓语动词数取决于主语中最靠近它名词单复数。
„„，„„，„„，„„等连接并列主语时，谓语动词数与靠近它主语保持致。
如不是你错了就是我错了。
专题主谓致句型。
当后有两个或几个并列主语时，动词数与最靠近它那个主语保持致。
如餐厅里有张桌子和六把椅子。
餐厅里有六把椅子和张桌子。
专题主谓致考点过关，专题主谓致!专题主谓致专题主谓致专题主谓致专题主谓致语法专练内江，专题主谓致宜宾!淮安，专题主谓致齐齐哈尔乌鲁木齐专题主谓致鞍山扬州专题主谓致盐城专题主谓致“形容词”表示类人，作主语时，谓语动词用复数。
专题主谓致，专题主谓致时间段作主语时，谓语动词用单数。
根据可知应该用否定形式。
专题主谓致专题主谓致主语是，金钱作主语，谓语动词用单数。
专题主谓致在倒装句中，谓语动词应与其后主语数保持致。
“单数名词”作主语时，谓语动词用单数。
专题主谓致专题主谓致连接两个名词作主语，指同概念时，谓语动词用单数。
意为“歌手兼作家”，指同个人，故选。
专题主谓致意为“那副眼镜”，作主语时，谓语动词用单数。
专题主谓致连接两个并列主语时，谓语动词用复数。
专题主谓致表示复数概念，所以谓语动词用复数。
专题主谓致后跟是可数名词复数，所以谓语动词用复数。
专题主谓致动名词作主语时，谓语动词用单数。
专题主谓致集体名词强调整体时，谓语动词用单数强调其中每名成员时，谓语动词用复数。
专题主谓致表度量价格时间长度复数名词短语作主语时通常被看作个整体，谓语动词用单数。
如自从我来这儿，三年已经过去了。
集体名词，如，等看作整体时，谓语动词用单数强调其中每名成员时，谓语动词用复数。
如我们家是个有着八口人大家庭。
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„„，„„，„„，„„等连接并列主语时，谓语动词数与靠近它主语保持致。
如不是你错了就是我错了。
专题主谓致句型。
当后有两个或几个并列主语时，动词数与最靠近它专题主谓致专题主谓致考点直击点睛英语中，主语与谓语致存在着三个原则语法致原则意义致原则和就近原则。
语法致原则语法致原则要求谓语动词必须与主语在语法上保持致。
单数名词或代词不定式动名词短语从句作主语时，谓语动词用单数。
如吸烟有害健康。
专题主谓致不定代词等作主语时，谓语动词用单数形式。
如有人在敲门。
专题主谓致主语后接由，等词或短语连接名词时，谓语动词数由主语单复数形式决定。
如迈克和他两条狗正在公园里散步。
专题主谓致些复数形式名词，如等作主语时，谓语动词必须用复数。
但是，如果这些名词被修饰时，谓语动词需用单数。
如桌子上有副眼镜。
专题主谓致“名词复数”作主语时，谓语动词用复数“名词复数”作主语时，谓语动词用单数。
如最近有很多工人辞掉了工作。
“形容词”表示类人，作主语时谓语动词用复数。
如老年人比年轻人更容易感冒。
专题主谓致“单数名词”作主语时，谓语动词用单数。
如不止名学生喜欢玩电脑游戏。
许多孩子在放风筝。
专题主谓致“名词”，“分数或百分数名词”等作主语时，谓语动词与名词数保持致。
如五分之三森林被毁坏了。
在定语从句中，关系代词等作主语时，谓语动词数应与先行词数保持致。
如这就是想要见你男孩。
专题主谓致在倒装句中，谓语动词应与其后主语数保持致。
如这儿有些为你准备花和钱。
专题主谓致意义致原则意义致即谓语单复数取决于主语所表示概念。
形式上虽为单数，但意义为复数名词，如，人们，等作主语时，谓语动词用复数。
如!当心！警察来了。
专题主谓致，等表示个国家或民族人总称词作主语时，谓语动词用复数。
如英国人不怎么喝酒。
形式上为复数，而意义上却是单数名词，如，及以结尾书名报纸名国名等作主语时，谓语动词用单数。
如专题主谓致这条消息对我们很重要。
美国是个发达国家。
连接两个名词作主语，指同概念时，谓语动词用单数。
如这位医生兼作家非常出名。
专题主谓致表度量价格时间长度复数名词短语作主语时通常被看作个整体，谓语动词用单数。
如自从我来这儿，三年已经过去了。
集体名词，如，等看作整体时，谓语动词用单数强调其中每名成员时，谓语动词用复数。
如我们家是个有着八口人大家庭。
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如不是你错了就是我错了。
专题主谓致句型。
当后有两个或几个并列主语时，动词数与最靠近它那个主语保持致。
如餐厅里有张桌子和六把椅子。
餐厅里有六把椅子和张桌子。
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2017届中考英语复习语法点击课件11_主谓一致（人教新目标版）PPT文档（ 39页）
