TOP40（毕业论文）基于校企合作的高职院校影视包装与影视广告制作专业实践教学培养体系研究.doc文档免费在线阅读

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研究意义目前，对于艺术设计实践教学的研究还处于探索阶段，关于实践教学的专著也比较少，其中潘鲁生所著的艺术设计教育笔谈中这对社会教育资源是种严重的浪费。

影视包装与影视广告制作的综合性创作生产流程决定了人才的知识能力的提高必须依赖于相关专业之间的横向互补，得益于理论与实践两者之间的交叉促进式的补充，建立种跨专业的横向相关的实践创作能力，理论讲授各自为政，直接导致学生对专业知识模块构建的困难，更不用说将所学知识进行综合应用了。

这些问题直接导致毕业生整体素质不高，无法满足社会对影视包装与影视广告制作应用型人才的要求，义研究目的目前高职院校对学生的教学表现出诸多问题学生专业思维方式转变的滞后，是学生专业学习中的绊脚石目前校内实践教学体系陈旧，难以培养出高水平的创新型复合人才教师普遍缺少相关的实践创作机会和具备传统教育观念，强调学生在教学和社会实践中的主体地位，培养学生的知识应用能力和创造能力，在这方面我们与国外还存在着很大的差距，更不能适应当前市场对影视包装与影视广告制作综合性创作人才的需求。

研究目的及意更为迫切，而大量只有初级动手能力或只有课堂功夫的学生则被市场拒之于门外，待业待岗，在这种大形势下，高职院校影视包装与影视广告制作专业的发展面临困难和挑战。

国外些影视学院早已改以教师为教学主体的章绪论第章绪论研究背景当前教育体制改革不断更新完善，市场对人才的需求从买卖双方并存的局面完全变为买方市场的不利局面，对人才的结构性需求更加务实和细化，对有丰富实践创作经验和能力的综合性高端人才需求系内容第五章乾盛传媒基于校企合作的高职院校影视包装与影视广告制作专业实践教学培养体系实施乾盛传媒校企合作模式就业保障措施与方向就业保障措施就业方向第六章结论与展望结论展望参考文献致谢附件硕士学位论文第六位体化互动式网络教学与管理平台管理体系内容二互动式实践创作教学体系管理体系内容三项目化实践教学创作机制管理体系内容四战士成长体系支撑保障体系构成及内容支撑保障体系构成支撑保障体架构高职院校实践教学体系构建的基本原则高职院校实践教学体系构建的总体架构目标体系构成及内容目标体系构成目标体系内容内容体系构成及内容内容体系构成内容体系内容管理体系构成及内容管理体系构成管理体系内容职院校影视包装与影视广告制作专业实践教学存在的主要问题乾盛传媒的优势与开展校企合作的可行性第四章乾盛传媒基于校企合作的高职院校影视包装与影视广告制作专业实践教学培养体系构建培养体系构建的基本原则及总体涵校企合作主要模式第三章乾盛传媒基于校企合作的实践教学培养体系建设的必要性及可行性分析高职院校影视包装与影视广告制作专业介绍高职院校影视包装与影视广告制作专业实践教学现状调研调查情况说明调查结果分析高教学的现状和发展趋势我国高职院校实践教学的现状我国高职院校实践教学的发展趋势高职人才培养特征及实践教学体系构成高职人才培养特征高职院校实践教学体系的构成高职院校实践教学校企合作内涵及主要模式校企合作内景研究目的及意义研究目的研究意义国内外研究现状与水平研究内容和方法研究内容研究方法第二章高职院校实践教学理论研究高职院校实践教学的内涵及特点高职院校实践教学的内涵高职院校实践教学的特点我国高职院校实践，目录摘要第章绪论研究背，目录摘要第章绪论研究背景研究目的及意义研究目的研究意义国内外研究现状与水平研究内容和方法研究内容研究方法第二章高职院校实践教学理论研究高职院校实践教学的内涵及特点高职院校实践教学的内涵高职院校实践教学的特点我国高职院校实践教学的现状和发展趋势我国高职院校实践教学的现状我国高职院校实践教学的发展趋势高职人才培养特征及实践教学体系构成高职人才培养特征高职院校实践教学体系的构成高职院校实践教学校企合作内涵及主要模式校企合作内涵校企合作主要模式第三章乾盛传媒基于校企合作的实践教学培养体系建设的必要性及可行性分析高职院校影视包装与影视广告制作专业介绍高职院校影视包装与影视广告制作专业实践教学现状调研调查情况说明调查结果分析高职院校影视包装与影视广告制作专业实践教学存在的主要问题乾盛传媒的优势与开展校企合作的可行性第四章乾盛传媒基于校企合作的高职院校影视包装与影视广告制作专业实践教学培养体系构建培养体系构建的基本原则及总体架构高职院校实践教学体系构建的基本原则高职院校实践教学体系构建的总体架构目标体系构成及内容目标体系构成目标体系内容内容体系构成及内容内容体系构成内容体系内容管理体系构成及内容管理体系构成管理体系内容六位体化互动式网络教学与管理平台管理体系内容二互动式实践创作教学体系管理体系内容三项目化实践教学创作机制管理体系内容四战士成长体系支撑保障体系构成及内容支撑保障体系构成支撑保障体系内容第五章乾盛传媒基于校企合作的高职院校影视包装与影视广告制作专业实践教学培养体系实施乾盛传媒校企合作模式就业保障措施与方向就业保障措施就业方向第六章结论与展望结论展望参考文献致谢附件硕士学位论文第章绪论第章绪论研究背景当前教育体制改革不断更新完善，市场对人才的需求从买卖双方并存的局面完全变为买方市场的不利局面，对人才的结构性需求更加务实和细化，对有丰富实践创作经验和能力的综合性高端人才需求更为迫切，而大量只有初级动手能力或只有课堂功夫的学生则被市场拒之于门外，待业待岗，在这种大形势下，高职院校影视包装与影视广告制作专业的发展面临困难和挑战。

国外些影视学院早已改以教师为教学主体的传统教育观念，强调学生在教学和社会实践中的主体地位，培养学生的知识应用能力和创造能力，在这方面我们与国外还存在着很大的差距，更不能适应当前市场对影视包装与影视广告制作综合性创作人才的需求。

研究目的及意义研究目的目前高职院校对学生的教学表现出诸多问题学生专业思维方式转变的滞后，是学生专业学习中的绊脚石目前校内实践教学体系陈旧，难以培养出高水平的创新型复合人才教师普遍缺少相关的实践创作机会和具备相关的实践创作能力，理论讲授各自为政，直接导致学生对专业知识模块构建的困难，更不用说将所学知识进行综合应用了。

这些问题直接导致毕业生整体素质不高，无法满足社会对影视包装与影视广告制作应用型人才的要求，这对社会教育资源是种严重的浪费。

影视包装与影视广告制作的综合性创作生产流程决定了人才的知识能力的提高必须依赖于相关专业之间的横向互补，得益于理论与实践两者之间的交叉促进式的补充，建立种跨专业的横向创作整合平台，正是为了最大限度的发挥专业优势，使教学育才水平更专业化科学化。

研究意义目前，对于艺术设计实践教学的研究还处于探索阶段，关于实践教学的专著也比较少，其中潘鲁生所著的艺术设计教育笔谈中有走出课堂，融入社会艺术院校假期课堂教学构想章设计九讲再谈艺术设计教育问题文等等，都有相关实践教学的提及。

年月，由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会美术类设计类专业指导分委员会主办，山东工艺美术学院承办硕士学位论文第章绪论的全国艺术与设计类专业实践教学研讨会，从教育理论和实际经验等不同层面对艺术教育实践教学的意义内涵方法，进行了深入探讨和交流。

但是仍停留在浅层的理论探讨状态，没有系统化的关于校企合作如何应用到实践教学管理的研究。

鉴于此，笔者欲以艺术类专业实践教学为载体，将培养体系建设导入艺术类专业学生的学习与成长管理中，为艺术类专业学员将来更适应社会更能学以致用提供教学管理理论指导。

笔者开展此课题，是为影视包装与影视广告制作专业学生的理论和实践教学能更好结合，提供管理保障。

国内外研究现状与水平本文研究涉及的个核心概念，即实践教学。

近年来，随着我国教学改革的不断深入，实践教学词频繁地出现在各类教育教学研究中，已成为我国学术研究领域特别是职业教育教学领域的重点问题。

需要说明的是，普通高等教育早已涉及相关研究，但职业教育的实践教学与普通高等教育有不同，需要结合职业教育的人才培养模式特点来把握实践教学的本质内涵。

高职艺术教育属于职业教育范围，其本质内涵应与普通高等职业教育致，但在实践教学体系构建过程中，高职艺术教育在实践教学计划制定管理运行等方面有自身的特点。

目前专门探讨高等职业教育实践教学的著作，只有俞仲文刘守义等于年出版的高等职业技术教育实践教学研究，书中作者在分析高职教育实践教学的基本理论的基础上，剖析了典型的发达国家和地区的高职高专实践教学模式对应的是公司开发的项目化实践教学创作机制，该机制通过学员实际参与跟进公司商业项目，由模拟作战转向真枪实弹，完成身份和观念学员向工作人员的转变。

根据学院的教学进度和教学安排，每学年安排学生在公司进行个月的实训课程，公司全程采用电视台的实际包装项目动漫企业商业项目公司商业广告或专题项目对学生进行项目实