TOP23莒县职业技术教育中心新校区项目投资立项申报材料.doc文档免费在线阅读

二排水系统室内雨污水采用分流制，生活污水，雨水经各自管道排出室外，生活污水经化粪池处理后排至市政污水管网，雨水采用内排水系统，直接接入市政雨水管道。

地下室污水经排污泵提升，排至室外污水系统。

排水系统横管采用管，立管采用螺旋消音排水管，室外排水水砼管。

采暖设计依据供热空调设计规范供热空调施工及验收规范二热源规划采暖供热由学校自建供热设施供给。

三建筑采暖热指标按计，采暖热负荷估算为四建筑的采暖供回水温度采用至热水压力。

五供热系统采用上供下回单管顺流同程式，室内管道采用明装方式。

消防设计依据给水排水规范民用建筑设计防火规范二建筑消防建筑分类三类建筑防火等级丙级建筑四周设有消防通道第六章环境保护节能及卫生安全措施环境保护项目场址环境现状本项目属于教育质量和办学效益的需要适应当前以市场需要为导向的人才培育机制，学校必须把培养实用人才增强学生就业能力作为教学工作的重中之重。

该校建设新校区项目，正是实用人才和学生就业能力的良好的训练基地。

既能够使学生设施及其仪器设备远远不适应新专业新技术及社会对技能的需求，极大地影响了学生动手能力的提高，也不能满足教学工作的需要，甚至严重阻滞了教学业务的开展，影响了办学质量，制约了在校学生的全面发展。

是提高教学，总建筑面积平方米学生教工宿舍楼各座，新增建筑面积万平方米。

学校规模由原来的在校生人扩大到人。

学校规模的迅速膨胀，在校生数量的急剧增加，制约了培养目标的实现。

随着学校教学业务的不断扩大，原有的实验技工人才，推动当地经济的发展。

完善教学设施和教学手段的需要近几年，学校为适应经济建设和社会发展需求，在上级党委政府和有关部门的大力支持下，筹集资金多万元，在西校区新建综合实训楼和就业指导培训服务大厅是工人技术水平低下，企业技术人才短缺，技术工人和职业教育投入严重不足。

本项目的建设，将极大的改善莒县职业技术教育中心教学实验场所严重不足的现状，成为学校快速发展的良好契机，从而为莒县培养输送高素质的好的职业教育并获得相应职业资格证书，在制造业生产线可直接产生明显的经济效益。

莒县地处鲁东南，属经济欠发达县。

当地经济发展中的个重要问题就是二产业比例失调，下岗和再就业人口日益骤增。

而其主要原因行就业准入控制的职业工种，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中优先录用。

莒县职业技术教育中心作为国办全日制省级重点中等职业学校，其培养的职业技工人才，由于接受良才，符合国家科教兴国的发展战略。

适应职业教育和学校发展的需要国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中指出大力推行劳动预备制度，严格执行就业准入制度。

用人单位招收录用职工，属于国家规定实。

职业技术教育中心是培养职业技术工人的专门学校，是国家职业技术教育事业的重要组成部分。

莒县职业技术教育中心是山东省重点职业教育学校，专业特色突出，为适应社会需求，建设新校区，旨在为社会多培养职业技术人社会进步经济繁荣民族振兴的关键所在。

根据国家十五教育发展计划，大力提高国民教育普及程度，加快职业技术教育发展步伐，进步增加高层次专门人才资本存量，已成为我国教育事业十五期间发展的战略重点影响国经济可持续发展的重要因素。

党中央制定的科教兴国的发展战略，迫切需要培养更多更好的高素质人才。

大力发展教育事业，培养适应现代化建设的各类人才，提高全民族思想道德水平和文化素质，已成为推动我国教育整体水平的提高。

符合科教兴国的发展战略随着知识经济时代的到来，科学技术在人类社会经济和文化各方面发挥着越来越重要的作用，科技水平的高低已成为综合国力的具体体现，具有专业技术人才的培养储备是职业教育学院和所高级技工学校实施职业教育十百千工程，争取用年的时间，在全省重点建设处职业教育实习实践基地所高水平的骨干示范中等职业学校个具有现代职业教育特色水平的示范专业，带动山东省职业展和现代化建设新阶段的要求，必须高度重视，切实抓好。

山东省在关于加强职业培训教育全面提高劳动者素质的通知中指出要巩固发展技工教育，加快技能人才的培训每个设区的市要建好所综合性社区性的高等性符合国家发展职业教育的政策早在年月国务院召开的全国职业教育工作会议上，国务院总理朱钅容基针对我国职业教育改革与发展面临的新问题，指出推进职业教育改革与发展是实施科教兴国战略的重大任务，是当前经济发训。

莒县职业技术教育中心是山东省再就业培训定点单位，再就业培训是关系到社会稳定和经济发展的重大问题，也是我校义不容辞的责任。

要真正逐步解决这些问题，只有扩大办学规模，增加教学设施和设备。

项目建设的必要适用人才，支持教育质量高办学效益好专业设置适应市场需要管理规范毕业生就业率高的职业技术学校。

在莒县万人口中，有近万人的富余劳动力。

这些劳动力的没有技术。

就业能力较差，急需技术和就业能力的培训适用人才，支持教育质量高办学效益好专业设置适应市场需要管理规范毕业生就业率高的职业技术学校。

在莒县万人口中，有近万人的富余劳动力。

这些劳动力的没有技术。

就业能力较差，急需技术和就业能力的培训。

莒县职业技术教育中心是山东省再就业培训定点单位，再就业培训是关系到社会稳定和经济发展的重大问题，也是我校义不容辞的责任。

要真正逐步解决这些问题，只有扩大办学规模，增加教学设施和设备。

项目建设的必要性符合国家发展职业教育的政策早在年月国务院召开的全国职业教育工作会议上，国务院总理朱钅容基针对我国职业教育改革与发展面临的新问题，指出推进职业教育改革与发展是实施科教兴国战略的重大任务，是当前经济发展和现代化建设新阶段的要求，必须高度重视，切实抓好。

山东省在关于加强职业培训教育全面提高劳动者素质的通知中指出要巩固发展技工教育，加快技能人才的培训每个设区的市要建好所综合性社区性的高等职业教育学院和所高级技工学校实施职业教育十百千工程，争取用年的时间，在全省重点建设处职业教育实习实践基地所高水平的骨干示范中等职业学校个具有现代职业教育特色水平的示范专业，带动山东省职业教育整体水平的提高。

符合科教兴国的发展战略随着知识经济时代的到来，科学技术在人类社会经济和文化各方面发挥着越来越重要的作用，科技水平的高低已成为综合国力的具体体现，具有专业技术人才的培养储备是影响国经济可持续发展的重要因素。

党中央制定的科教兴国的发展战略，迫切需要培养更多更好的高素质人才。

大力发展教育事业，培养适应现代化建设的各类人才，提高全民族思想道德水平和文化素质，已成为推动我国社会进步经济繁荣民族振兴的关键所在。

根据国家十五教育发展计划，大力提高国民教育普及程度，加快职业技术教育发展步伐，进步增加高层次专门人才资本存量，已成为我国教育事业十五期间发展的战略重点。

职业技术教育中心是培养职业技术工人的专门学校，是国家职业技术教育事业的重要组成部分。

莒县职业技术教育中心是山东省重点职业教育学校，专业特色突出，为适应社会需求，建设新校区，旨在为社会多培养职业技术人才，符合国家科教兴国的发展战略。

适应职业教育和学校发展的需要国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中指出大力推行劳动预备制度，严格执行就业准入制度。

用人单位招收录用职工，属于国家规定实行就业准入控制的职业工种，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中优先录用。

莒县职业技术教育中心作为国办全日制省级重点中等职业学校，其培养的职业技工人才，由于接受良好的职业教育并获得相应职业资格证书，在制造业生产线可直接产生明显的经济效益。

莒县地处鲁东南，属经济欠发达县。

当地经济发展中的个重要问题就是二产业比例失调，下岗和再就业人口日益骤增。

而其主要原因是工人技术水平低下，企业技术人才短缺，技术工人和职业教育投入严重不足。

本项目的建设，将极大的改善莒县职业技术教育中心教学实验场所严重不足的现状，成为学校快速发展的良好契机，从而为莒县培养输送高素质的技工人才，推动当地经济的发展。

完善教学设施和教学手段的需要近几年，学校为适应经济建设和社会发展需求，在上级党委政府和有关部门的大力支持下，筹集资金多万元，在西校区新建综合实训楼和就业指导培训服务大厅，总建筑面积平方米学生教工宿舍楼各座，新增建筑面积万平方米。

学校规模由原来的在校生人扩大到人。

学校规模的迅速膨胀，在校生数量的急剧增加，制约了培养目标的实现。

随着学校教学业务的不断扩大，原有的实验设施及其仪器设备远远不适应新专业新技术及社会对技能的需求，极大地影响了学生动手能力的提高，也不能满足教学工作的需要，甚至严重阻滞了教学业务的开展，影响了办学质量，制约了在校学生的全面发展。

是提高教学质量和办学效益的需要适应当前以市场需要为导向的人才培育机制，学校必须把培养实用人才增强学生就业能力作为教学工作的重中之重。

该校建设新校区项目，正是实用人才和学生就业能力的良好的训练基地。

既能够使学生将课本理论与具体实践有机地结合，增强学生对所学专业知识的理解接受能力，增强学生的创新思维能力，大大提高教学质量，又能使学生踏入社会，就能够上岗执业，大大提高毕业生的就业机会，从而获得更大的办学效益。

是莒县发展高等教育的需要职业教育层次上移，是社会经济发展的必然要求。

在美国英国日本以及我国台湾地区，都相继发展了本科以上的职业教育。

他们些优秀学生以上职业院校为自豪，因为好就业，工资收入较般白领高，再加上职业教育与高等教育的互通顺畅，大家选择自如，从而实现良性循环发展。

高等教育解决技术问题，职业教育解决技能问题。

中科院院士宁波职业技术学院院长贺贤土说，我们培养解决工作现场问题的高技能型人才，不仅仅需要年制的专科生，将来更需要职业教育的本科生