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层,楼顶改性沥青防水层层规格水泥砂浆找平层厚现浇钢筋混第六章环境保护环境现状本项目所在区域均为各学校所在地,空气声环境质量现状良好。


二施工期对环境影响及治理措施噪声本项目施工期间,施工机械产生非稳态噪声,具有噪声高无规律突发性等特点。


考虑到本项目处于校区的特殊性,限制高噪声施工时间,夜晚停止施工选用低噪声性能的施工机械。


采取上述措施后,施工噪声对噪声源周围近距离人群的工作生活不会造成大的影响。


二大气影响建筑材料在运输装卸拌合过程中易产生扬尘。


应在场地定期洒水,尽可能的将扬尘污染降到最低。


三废弃物影响施工期固体废弃物主要来自施工过程中废弃的建筑材料。


废弃的建筑材料全部妥善处理,减少对环境的影响。


三运营期对环境影响及治理措施污水治理生活污水直接排入污水管网。


二固体废弃物治理本项目固体废弃物主要为学生及压缩性,在埋深约米以上及米,粉粒含量较多,部分段为粉土,松散状,结构性差。


粘土,棕褐色,青灰色,可塑性偏硬,中等压缩性,见少量淡水螺壳,完整。


粉质粘土,黄绿色,硬塑状,中等压缩性,含有钙质结核,与地形坡降及河流方向致,由西北向东南。


地下水位升降随季节降水量变化,地下水对混凝土无侵蚀作用。


根据项目区地质普查钻孔揭露地层属第四级河流冲击相地层,分述如下粉质粘土,浅褐黄色,可塑状,中偏高属中淮地台鲁西隆起区南极,区境范围内除寒武系奥陶系有部分裸露外,其余均为第四系掩盖,低山残匠占全部总面积的。


本区第四系分布广泛,孔隙水储存于第四系砂层之中,主要大气降水为主补给水源。


浅层地下水流向倾斜,坡度为万分之。


北区第四纪地层分布广泛,地基承载力山前地带可达吨平方米。


地下水层多为石灰岩层隙间水,含水较丰富。


项目区最大冻土深度厘米,地震烈度度。


建设用地的综合自然条件较好。


萧县区域大地构造河道,河道平直,水量受季节影响,变化较大,夏季水流量大水流急,冬季河水变浅,水流缓慢。


工程地质条件萧县东西有寒武奥陶系地质构成。


山丘平行延伸两侧,其余均为平原,海拔般为米,地势由东南向西北速效磷含量速效钾含量值为,沙土平均有机质含量碱解氮含量为速效磷含量速效钾含量值为。


萧县域境内水系发达,沟渠纵横,河流多系人工土类砂疆黑土类,以淤土两合土沙土盐碱土土淤土为主,其中淤土平均有机质碱解氮含量为速效磷含量速效钾含量值为,两合土平均有机含量碱解氮含量黄淮海冲击平原,地面高呈由西北向东南缓倾,海拨高度介于米之间。


地形大致可分为两个单元,即东南部分布着些低山丘陵,其余为黄泛平原。


山丘谷地占总面积,平原占。


土壤为潮土类褐土类石灰土类棕壤慢。


近年来,城区及近郊区地下水位大幅度下降,给水能力逐年减少,呈现超采现象,应该予以防范。


全县水资源的水质较好,均为重碳酸钙型,矿化度小于克升,但其钙镁离子偏高,导致水的硬度较大。


地质地貌萧县主属南部的淮北平原中部。


萧县水资源总量包括地表水和地下水两部分,全县多年平均地下水资源总量为亿立方米年,地表水和地下水资源的丰枯基本依赖降水补给的多寡,地下水资源赋存于地层的多孔介质之中,水的运动较为缓年极端最高气温为,年均气温历年平均降水量为毫米,年平均无霜期天,年平均相对湿度为,年平均蒸发量为毫米,年平均日照时数为小时。


水文条件萧县位于淮河流域中游,二三级支流范围里,隶属于华北平原纬度地区,属暖温带半湿润季风气候区。


四季分明,气候温和,雨量适中,春温多变,秋高气爽,冬季显著,夏雨集中,无霜期长,日照充足。


主导风向全年以偏东风为主,其次为偏北风和偏南风。


历年极端最低气温为,历乡镇,所学校的学生宿舍食堂均建设在萧县石林乡中心小学萧县刘套镇中心小学萧县圣泉乡中心小学萧县酒店乡中心小学萧县黄口中学校园内二项目所在城市基本情况所在城市自然条件气候条件萧县地处中乡中心小学萧县酒店乡中心小学萧县黄口中学学生食堂宿舍楼,是教育发展的要求,也是满足人民群众渴求子女接受优质教育的需求。


第四章场址概况及建设条件建设地点本项目共涉及刘套圣泉酒店黄口乡镇个乡中心小学萧县酒店乡中心小学萧县黄口中学学生宿舍食堂的现状与农村中小学建设标准的要求差距太大,制约着基础教育的发展及学校布点调整步伐。


所以,建设萧县石林乡中心小学萧县刘套镇中心小学萧县圣泉,投入资金万元。


这所学校分别为萧县石林乡中心小学萧县刘套镇中心小学萧县圣泉乡中心小学萧县酒店乡中心小学萧县黄口中学。


二项目建设的必要性目前,萧县石林乡中心小学萧县刘套镇中心小学萧县圣泉我县义务教育均衡发展。


根据安徽财政厅教育厅关于下达农村义务教育薄弱学校改造计划中央省级专项资金的通知财教号文件精神,我县纳入年农村义务教育薄弱学校改造类建设工程项目个,重建面积平方米,我县义务教育均衡发展。


根据安徽财政厅教育厅关于下达农村义务教育薄弱学校改造计划中央省级专项资金的通知财教号文件精神,我县纳入年农村义务教育薄弱学校改造类建设工程项目个,重建面积平方米,投入资金万元。


这所学校分别为萧县石林乡中心小学萧县刘套镇中心小学萧县圣泉乡中心小学萧县酒店乡中心小学萧县黄口中学。


二项目建设的必要性目前,萧县石林乡中心小学萧县刘套镇中心小学萧县圣泉乡中心小学萧县酒店乡中心小学萧县黄口中学学生宿舍食堂的现状与农村中小学建设标准的要求差距太大,制约着基础教育的发展及学校布点调整步伐。


所以,建设萧县石林乡中心小学萧县刘套镇中心小学萧县圣泉乡中心小学萧县酒店乡中心小学萧县黄口中学学生食堂宿舍楼,是教育发展的要求,也是满足人民群众渴求子女接受优质教育的需求。


第四章场址概况及建设条件建设地点本项目共涉及刘套圣泉酒店黄口乡镇个乡镇,所学校的学生宿舍食堂均建设在萧县石林乡中心小学萧县刘套镇中心小学萧县圣泉乡中心小学萧县酒店乡中心小学萧县黄口中学校园内二项目所在城市基本情况所在城市自然条件气候条件萧县地处中纬度地区,属暖温带半湿润季风气候区。


四季分明,气候温和,雨量适中,春温多变,秋高气爽,冬季显著,夏雨集中,无霜期长,日照充足。


主导风向全年以偏东风为主,其次为偏北风和偏南风。


历年极端最低气温为,历年极端最高气温为,年均气温历年平均降水量为毫米,年平均无霜期天,年平均相对湿度为,年平均蒸发量为毫米,年平均日照时数为小时。


水文条件萧县位于淮河流域中游,二三级支流范围里,隶属于华北平原南部的淮北平原中部。


萧县水资源总量包括地表水和地下水两部分,全县多年平均地下水资源总量为亿立方米年,地表水和地下水资源的丰枯基本依赖降水补给的多寡,地下水资源赋存于地层的多孔介质之中,水的运动较为缓慢。


近年来,城区及近郊区地下水位大幅度下降,给水能力逐年减少,呈现超采现象,应该予以防范。


全县水资源的水质较好,均为重碳酸钙型,矿化度小于克升,但其钙镁离子偏高,导致水的硬度较大。


地质地貌萧县主属黄淮海冲击平原,地面高呈由西北向东南缓倾,海拨高度介于米之间。


地形大致可分为两个单元,即东南部分布着些低山丘陵,其余为黄泛平原。


山丘谷地占总面积,平原占。


土壤为潮土类褐土类石灰土类棕壤土类砂疆黑土类,以淤土两合土沙土盐碱土土淤土为主,其中淤土平均有机质碱解氮含量为速效磷含量速效钾含量值为,两合土平均有机含量碱解氮含量速效磷含量速效钾含量值为,沙土平均有机质含量碱解氮含量为速效磷含量速效钾含量值为。


萧县域境内水系发达,沟渠纵横,河流多系人工河道,河道平直,水量受季节影响,变化较大,夏季水流量大水流急,冬季河水变浅,水流缓慢。


工程地质条件萧县东西有寒武奥陶系地质构成。


山丘平行延伸两侧,其余均为平原,海拔般为米,地势由东南向西北倾斜,坡度为万分之。


北区第四纪地层分布广泛,地基承载力山前地带可达吨平方米。


地下水层多为石灰岩层隙间水,含水较丰富。


项目区最大冻土深度厘米,地震烈度度。


建设用地的综合自然条件较好。


萧县区域大地构造属中淮地台鲁西隆起区南极,区境范围内除寒武系奥陶系有部分裸露外,其余均为第四系掩盖,低山残匠占全部总面积的。


本区第四系分布广泛,孔隙水储存于第四系砂层之中,主要大气降水为主补给水源。


浅层地下水流向与地形坡降及河流方向致,由西北向东南。


地下水位升降随季节降水量变化,地下水对混凝土无侵蚀作用。


根据项目区地质普查钻孔揭露地层属第四级河流冲击相地层,分述如下粉质粘土,浅褐黄色,可塑状,中偏高压缩性,在埋深约米以上及米,粉粒含量较多,部分段为粉土,松散状,结构性差。


粘土,棕褐色,青灰色,可塑性偏硬,中等压缩性,见少量淡水螺壳,完整。


粉质粘土,黄绿色,硬塑状,中等压缩性,含有钙质结核,在埋深约米处较富集。


④粉细砂,浅黄色,级配性差,中密,本层埋深米钻至米未揭穿。


层厚不详。


除第层外,其他各层地基承载力标准值均在以上。


交通运输条件萧县东邻江苏徐州市公里,素有徐州的西大门之称。


南接淮北公里,西距河南商丘市公里,北连山东济宁公里,县城距合肥南京济南郑州省会均为小时路程,距徐州观音机场公里,连云港出海口公里。


陇海符夹铁路纵横穿境,连霍合徐高速公路于县境内交汇,国道,省道与县乡道路交织成网,境内公路密度为每平方公里公里,已形成公路铁路航空相结合的,内外相联的立体交通网络,承东启西,南引北联,是重要的交通枢纽。


三基础设施条件供水本项目各学校用水均可利用学校现有的给水系统,可保证本项目用水需求。


二供电萧县电力充足,各乡镇供电设施完善,项目所在的各乡镇学校供电均由保证。


三排水本项目各学校所排污水均属于生活污水,排入学校原有场地内的污水设施。


四通讯本项目各学校所在区域已开通全国直拨程控电话,移动通讯覆盖整个区域,可满足项目区域固定和移动通讯要求。


五交通运输本项目绝大多数位于乡镇政府所在地,各学校所在地周边均有街道,交通十分便利,教师和学生出行便利。


第五章工程建设方案建设指导思想以为人民办满意的教育为目的,以投融资体制和机制创构造措施建筑抗震构造措施严格按建筑抗

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