2016_2017学年九年级语文上册课件第1课《沁园春·雪》（新人教版）PPT文档（定稿）

“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级自信，历代英雄人物统统被滚滚历史洪流席卷而去，只有今天无产阶级才是推动历史前进真正动力，才是祖国大好河山当之无愧主人。

抒发了作者作为革命家伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。

部分来自点拨答案这首词语言非常凝练贴切，极富表现力。

全词仅字，就清晰地勾画出幅北国风光图，极有分寸地评论了上下几千年历史人物，抒发了词人抱负。

“望”“惜”领起下文动词“封”“飘”“舞”“驰”动静结合“略输”“稍逊”“只识”委婉含蓄。

词中比喻对偶拟人修辞手法多样，句式又多用短句，并以四字句为主，因而节奏鲜明。

这就使全词在韵律上也颇显豪放风格。

难点探究本首词有何特色部分来自点拨答案词人描写北国严冬雪景，表现山川壮美，抒发热爱之情，并发挥自己丰富独特想象，在冰雪茫茫浩瀚画面上，呈现出阳光照耀大地娇美。

正因为“出表现，使他成为了亚洲泳坛风流人物。

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。

体会作者感情，感受文章自然风格。

沁园春•雪朗读。

圈点要求划分文章部分层次分别用双竖线单竖线。

认为用得好词语用方框。

关键语句或写得好语句用波浪线。

有疑问地方，用问号标注。

部分来自典中点词上下两片写了什么内容答案上片描写北国雪景下片纵论历代英雄思考上下阕之间有句过渡句，请迅速找出并说说它作用。

部分来自典中点答案江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

作用承上启下。

部分来自典中点答案“俱往矣，数风流人物，还看今朝”由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词思想境界达到了高峰，点明了主旨。

找出全词点明主旨句子。

部分来自点拨品析上片诗词上阕描写北国雪景，哪几句是总写哪几句是分写描写了怎样北国风光答案“北国风光万里雪飘”是总写，“望长城内外分外妖娆”是分写“千里冰封，万里雪飘。

”注意“封”和“飘”互文首句创造了个冰天雪地广袤无垠境界，写法上动静结合。

部分来自点拨上阕中“望”字统领到哪句“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎会像白象在奔跑答案“望”字统领到“欲与天公试比高”。

“望”字以下是雄伟景观。

“长城”“黄河”是中华民族精神象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域辽阔。

“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”“原”人格化。

雪花飘飞是动态，说“山”在“舞”“原”在“驰”形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！部分来自点拨诗词炼字品析法。

这种题型要求品味这些经过锤炼字妙处。

答题时要把这些字放在具体语言环境中，并结合诗词意境及情感来分析。

解答步骤第步要从词性色彩修辞等方面把握其内涵，解释这些字在句中含义。

第二步展开联想，把这些字放入原句中描述景象。

第三步点出这些字烘托了怎样意境，或表达了怎样感情或突出了怎样主旨等。

本题“舞”“驰”“欲”写活了群山高原。

阅读方法解密重难点小结部分来自点拨上片先总写北方雪景。

然后写眼前实景，接着写想象虚景，虚实结合，动静结合写出了“江山如此多娇”。

另请在课文里标注动静句想象句部分来自点拨品析下片诗词诗人是怎样由上阕对祖国山河赞美转入对历史人物评点答案“江山如此竞折腰”，承上启下过渡句。

“娇”是种女性美，正与“红装素裹，分外妖娆”相照应。

“引无数英雄竞折腰”引出下文。

“竞”字写尽了英雄之间激烈斗争，写尽英雄之间相继崛起，“折腰”形象，最能概括每个英雄人物奋斗动机和奋斗姿态。

部分来自点拨下阕中“惜”字包含着作者什么感情评论了哪几位历史人物“略”“稍”有什么作用“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别答案个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗赫赫战功，也指出了他们缺少文治文学才华不足弱点。

部分来自点拨“略”“稍”使作者对历史人物评述客观准确不失分寸。

“略输”“稍逊”与“只识”对比，褒贬程序有差别，“只识”否定程度大于前者。

部分来自点拨如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”答案古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云人物，还得看现在，看人民群众。

“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级自信，历代英雄人物统统被滚滚历史洪流席卷而去，只有今天无产阶级才是推动历史前进真正动力，才是祖国大好河山当之无愧主人。

抒发了作者作为革命家伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。

部分来自点拨答案这首词语言非常凝练贴切，极富表现力。

全词仅字，就清晰地勾画出幅北国风光图，极有分寸地评论了上下几千年历史人物，抒发了词人抱负。

“望”“惜”领起下文动词“封”“飘”“舞”“驰”动静结合“略输”“稍逊”“只识”委婉含蓄。

词中比喻对偶拟人修辞手法多样，句式又多用短句，并以四字句为主，因而节奏鲜明。

这就使全词在韵律上也颇显豪放风格。

难点探究本首词有何特色部分来自点拨答案词人描写北国严冬雪景，表现山川壮美，抒发热爱之情，并发挥自己丰富独特想象，在冰雪茫茫浩瀚画面上，呈现出阳光照耀大地娇美。

正因为“当之无愧主人。

抒发了作者作为革命家伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。

部分来自点拨答案这首词语言非常凝练贴切，极富表现力。

全词仅字，就清晰地勾画出幅北国风光图，极有分寸地评论了上下几千年历史人物，抒发了词人抱负。

“望”“惜”领起下文动词“封”“飘”“舞”“驰”动静结合“略输”“稍逊”“只识”委婉含蓄。

词中比喻对偶拟人修辞手法多样，句式又多用短句，并以四字句为主，因而节奏鲜明。

这就使全词在韵律上也颇显豪放风格。

难点探究本首词有何特色部分来自点拨答案词人描写北国严冬雪景，表现山川壮美，抒发热爱之情，并发挥自己丰富独特想象，在冰雪茫茫浩瀚画面上，呈现出阳光照耀大地娇美。

正因为“江山如此多娇”，所以才很自然地引出为它竞相折腰无数英雄。

词人对五位封建帝王，用个“惜”字对他们加以评说，“略输”“稍逊”“只识”，客观地评价了他们武功有余，文才不足，也就是说缺乏文治方面成就。

有词人对历代英雄人物评价作铺垫，下文主旨“数风流人物，还看今朝”就水到渠成了。

难点探究这首词旨在赞颂当代“风流人物”，那为什么还要大写雪景评点帝王呢沁园春雪赞北国雪景总写雪景具体实景想象虚景评古代人物论风流人物评历代英雄寓情于议寓情于景热爱祖国河山抒发伟大抱负这首词通过描写雄伟壮阔而又妖娆美好北国雪景，纵论历史上英雄人物，抒发了词人对祖国壮丽河山热爱之情，从而表达了他伟大抱负和坚定信念。

写景抒情议论有机结合。

上阕写景，大气磅礴气象万千，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河豪情下阕议论兼抒情。

由祖国河山壮丽，想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说而寓情于议，蕴含了词人对祖国深情以及充满自信情怀。

动静结合，虚实相映。

“千里冰封，万里雪飘”两句，“封”字写静，“飘”字写动，静动，动静结合，相映成趣。

而“山舞银蛇，原驰蜡象”两句，则是巧妙地化静为动。

这些都是实景。

“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”是词人想象，是虚景。

这样动静结合，虚实相映，描写出了北国壮丽雪景，赞美之情溢于言表。

手法多样，生动形象。

“山舞银蛇”“原驰蜡象”等都是巧用比喻。

“欲与天公试比高”把“山”“原”人格化，生动地写出它们雄心勃勃精神面貌和昂扬奋发气概。

此外，运用对偶，句式整齐，节奏明快，韵味十足。

沁园春长沙寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。

登上高原之巅，眼前展现是幅壮阔北国雪景图银灰色天幕笼罩之下，长城内外片白茫茫。

雪花飞舞，昔日咆哮黄河，刹那间凝固成条玉龙。

远处起伏山峦，如条条飞舞银蛇近处高原如头头正在狂奔白象。

祖国大地到处呈现出生气蓬勃景象。

多么壮美北国风光呀！感受词人笔下北国雪景，空间极其广阔，景色极为壮丽，令人感受到词人豪迈胸怀雄伟气魄及对祖国山河热爱。

点拨此题意在引导学生发挥想象，进入词意境，揣摩雪景描写艺术特色，感受词人胸怀气质和思想感情。

描绘北国雪景图时，可以以词中所写景物为主体，进行适当补充拓展。

另外，还要注意把景与情联系起来。

秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等历史人物都是中国历史上英雄，而且是无数英雄之中佼佼者，他们都具有雄才大略，都对中国历史发展有过巨大影响。

但他们短于“文治”，在政治思想文化方面建树不多，个人才能也颇有欠缺，这是词人用形象思维和文学语言对这些人物作委婉批评。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝”提出，显现出后来居上气概，表现了词人作为革命领袖而创造空前历史业绩自信自励和抱负。

点拨此题意在让同学们理解下阕议论所表达思想内容，把握全词主旨。

回答时要联系其提出背景，不可答成对句子解释。

二本首词是写景叙事之作，描写行军个场景，表现工农红军往无前战斗气概。

上阕写景下阕叙事。

本首词写是南国雪景，与沁园春雪相比，本词虽有气势而难与前者相比，只是展现眼前实景。

点拨此题意在让同学们体会词内容情景和感情，并了解学习毛泽东其他诗词。

鉴赏时，可以从思想情感和写作特点上分析。

三出表现，使他成为了亚洲泳坛风流人物。

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。

体会作者感情，感受文章自然风格。

沁园春•雪朗读。

圈点要求划分文章部分层次分别用双竖线单竖线。

认为用得好词语用方框。

关键语句或写得好语句用波浪线。

有疑问地方，用问号标注。

部分来自典中点词上下两片写了什么内容答案上片描写北国雪景下片纵论历代英雄思考上下阕之间有句过渡句，请迅速找出并说说它作用。

部分来自典中点答案江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

作用承上启下。

部分来自典中点答案“俱往矣，数风流人物，还看今朝”由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词思想境界达到了高峰，点明了主旨。

找出全词点明主旨句子。

部分来自点拨品析上片诗词上阕描写北国雪景，哪几句是总写哪几句是分写描写了怎样北国风光答案“北国风光万里雪飘”是总写，“望长城内外分外妖娆同学们，你们喜欢雪吗雪自古以来就是文人墨客所钟情对象，岑参有“忽如夜春风来，千树万树梨花开”欣喜，李白有“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”豪迈，柳宗元有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”无奈。

雪在诗篇里是诗人情趣寄托人格化身，今天我们起去感受场气势恢弘雪伟大领袖毛泽东主席沁园春雪。

词沁园春雪学习目标作者简介背景透视相关资料检查预习听读课文句段品析疑难探究板书设计本课突出艺术特色归纳拓展延伸教材习题讲解文体知识整体感知本课主旨课后作业布置通过反复朗诵，把握诗歌主旨及诗人情感意蕴。

感知词中形象，理清作者思路，品析词精妙语言。

学习写景议论抒情相结合写作方法。

重点难点来自点拨毛泽东，字润之，笔名子任。

湖南湘潭韶山冲人。

伟大无产阶级革命家军事家思想家诗人书法家。

他在文学上有很高造诣，生中创作了大量诗词。

其诗词作品气魄雄浑，意境开阔，描绘出中国革命壮丽画面，表现了个伟大革命家情怀。

来自点拨代表作有沁园春雪沁园春长沙七律