【四清导航】2016年秋季版七年级语文上册21《古诗五首》课件语文版PPT文档（ 16页）

分“曲径通幽处，禅房花木深”中“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词理解。

分“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是否矛盾，为什么分山光悦鸟性，潭影空人心曲径通幽处，禅房花木深写出了禅院中花木繁盛样子，表现了禅院中幽深安静环境。

不矛盾。

万物之音全部消寂，而仅有禅院钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静禅院更显空寂，使这肃穆世界更为庄严，使这刹那成为了永恒。

四望岳请从“割”字入手，对“阴阳割昏晓”这句诗作简要赏析。

分对这首诗理解不恰当项是分诗每联都有“望”意思，但“望”角度不同。

这首诗描写了泰山神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及期望攀登绝顶心情。

“会当凌绝顶，览众山小”这是化用了孔子名言“登泰山而小天下”。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。

”上句写泰山是实写，下句是虚写。

“割”字炼得极好，那照临大地阳光，好像神奇秀丽巍峨高大诗句是表达不怕困难敢于攀登俯视切雄心和气概诗句是观沧海中由眼前实景展开丰富想象，创造出雄奇意境，表现出博大胸襟诗句是写大海水波动荡，山岛高耸突兀诗句是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

山光悦鸟性，潭影空人心曲径通幽处，禅房花木深。

造化钟神秀，阴阳割昏晓会当凌绝顶，览众山小。

日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里水何澹澹，山岛竦峙。

课内阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句中有哪些意象请写出来。

分诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了诗人怎样感情分杨花，子规。

抒发了诗人对远行友人关心思念和同情。

二登飞来峰这首诗中“浮云”这意象指是什么分对登飞来峰赏析不正确项是分“不畏”显示出作者自信，表达了作者不怕切邪恶势力阻挠豪情壮志。

“浮云”指眼前困难障碍，比喻阻挠变法小人或切阻碍历史前进势力。

诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫“会当凌绝顶，览众山小”有异曲同工之妙。

这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治雄心壮志，又表现出作者想要归隐山野矛盾心理。

你从这首诗中领悟到什么人生哲理分指困难挫折障碍等。

只有站得高，才能看得远。

或任何时候都不要怕困难挫折。

三题破山寺后禅院常建题破山寺后禅院中写天光山色澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消句子是描写佛寺禅院曲径幽静花木掩映著名诗句是。

分“曲径通幽处，禅房花木深”中“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词理解。

分“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是否矛盾，为什么分山光悦鸟性，潭影空人心曲径通幽处，禅房花木深写出了禅院中花木繁盛样子，表现了禅院中幽深安静环境。

不矛盾。

万物之音全部消寂，而仅有禅院钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静禅院更显空寂，使这肃穆世界更为庄严，使这刹那成为了永恒。

四望岳请从“割”字入手，对“阴阳割昏晓”这句诗作简要赏析。

分对这首诗理解不恰当项是分诗每联都有“望”意思，但“望”角度不同。

这首诗描写了泰山神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及期望攀登绝顶心情。

“会当凌绝顶，览众山小”这是化用了孔子名言“登泰山而小天下”。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。

”上句写泰山是实写，下句是虚写。

“割”字炼得极好，那照临大地阳光，好像分对登飞来峰赏析不正确项是分“不畏”显示出作者自信，表达了作者不怕切邪恶势力阻挠豪情壮志。

“浮云”指眼前困难障碍，比喻阻挠变法小人或切阻碍历史前进势力。

诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫“会当凌绝顶，览众山小”有异曲同工之妙。

这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治雄心壮志，又表现出作者想要归隐山野矛盾心理。

你从这首诗中领悟到什么人生哲理分指困难挫折障碍等。

只有站得高，才能看得远。

或任何时候都不要怕困难挫折。

三题破山寺后禅院常建题破山寺后禅院中写天光山色澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消句子是描写佛寺禅院曲径幽静花木掩映著名诗句是。

分“曲径通幽处，禅房花木深”中“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词理解。

分“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是否矛盾，为什么分山光悦鸟性，潭影空人心曲径通幽处，禅房花木深写出了禅院中花木繁盛样子，表现了禅院中幽深安静环境。

不矛盾。

万物之音全部消寂，而仅有禅院钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静禅院更显空寂，使这肃穆世界更为庄严，使这刹那成为了永恒。

四望岳请从“割”字入手，对“阴阳割昏晓”这句诗作简要赏析。

分对这首诗理解不恰当项是分诗每联都有“望”意思，但“望”角度不同。

这首诗描写了泰山神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及期望攀登绝顶心情。

“会当凌绝顶，览众山小”这是化用了孔子名言“登泰山而小天下”。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。

”上句写泰山是实写，下句是虚写。

“割”字炼得极好，那照临大地阳光，好像被把硕大无比刀切断了样，突出了泰山遮天蔽日特征。

五观沧海下列对“日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里”句意理解正确项是分日月运行，都是从大海里升起又降落银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。

日月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。

太阳月亮星光灿烂银河，好像都是从海里升起又落到海里去了样。

太阳月亮不停运转银河灿烂，它们有没入海底，有投映到海面。

下列对这首诗理解正确项是分诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己情怀。

诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己情怀。

诗人先实写，再虚写，最后抒情。

先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌基础上，借拟写大海吞吐日月气势来抒发自己壮阔情怀。

二课外阅读六早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是年春好处，绝胜烟柳满皇都。

下列对“绝胜烟柳满皇都”所表明时令，判断正确是分早春仲春暮春初春这首诗抒发了诗人什么样感情哪两句集中表达了这种感情分表达了诗人对早春景色喜爱和赞美之情。

“最是年春好处，绝胜烟柳满皇都”集中表达了这种感情。

七春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

贯穿全诗线索是字。

分这首诗用词严谨，照应严密。

诗中“谁”与相呼应，“飞”与“散”相呼应，“春风”则与标题中相呼应，“折柳”为别离曲，故又与句末相呼应。

分闻暗春夜故园情“散入春风满洛城”意思是，这是诗人，是艺术夸张。

分“何人不起故园情”句中“何人”仅仅是说别人，说大家吗分这优美笛声飞遍了洛城，仿佛全城人都听到了想象这既是说别人，说大家，更是说第个起了思念故园之情自己。

神奇秀丽巍峨高大诗句是表达不怕困难敢于攀登俯视切雄心和气概诗句是观沧海中由眼前实景展开丰富想象，创造出雄奇意境，表现出博大胸襟诗句是写大海水波动荡，山岛高耸突兀诗句是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

山光悦鸟性，潭影空人心曲径通幽处，禅房花木深。

造化钟神秀，阴阳割昏晓会当凌绝顶，览众山小。

日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里水何澹澹，山岛竦峙。

课内阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句中有哪些意象请写出来。

分诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了诗人怎样感情分杨花，子规。

抒发了诗人对远行友人关第六单元第课古诗五首生难字。

分万籁禅房钟磬决眦碣石岱宗澹澹竦峙未了重点词语解释。

分杨花落尽子规啼我寄愁心与明月飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升ǒǎ杜鹃叫托付很高很高塔听到自缘身在最高层初日照高林曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心万簌此都寂岱宗夫如何因为早上太阳弯曲小路僧人房舍山景色使欢愉消除，使空人尘世之心各种声响静，无声泰山造化钟神秀决眦入归鸟会当凌绝顶水何澹澹山岛竦峙秋风萧瑟星汉灿烂幸甚至哉天地，大自然集中，聚集裂开眼眶登水波摇荡样子高耸突起，突兀形容风吹树木声音银河庆幸极词多义。

分何岱宗夫如何水何澹澹以以观沧海歌以咏志钟但余钟磬音造化钟神秀怎么样多么表目用，拿佛教法器集中，聚集古今异义。

分飞来山上千寻塔寻古义今义会当凌绝顶会古义今义览众山小古义今义长度单位，寻为八尺找定，必定可以实现或擅长全最小正整数词类活用。

分山光悦鸟性潭影空人心东临碣石重点句子默写。

分李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借助想象，视明月为知己，托付片真情诗句是。

形容词使动用法，使高兴形容词使动用法，使消除方位名词作状语，向东我寄愁心与明月，随风直到夜郎西王安石登飞来峰诗中，表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心和不畏艰难句子是题破山寺后禅院中两句诗，写出了环境清幽及人生启示。

历来为人传诵名句是杜甫望岳描写泰山神奇秀丽巍峨高大诗句是表达不怕困难敢于攀登俯视切雄心和气概诗句是观沧海中由眼前实景展开丰富想象，创造出雄奇意境，表现出博大胸襟诗句是写大海水波动荡，山岛高耸突兀诗句是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

山光悦鸟性，潭影空人心曲径通幽处，禅房花木深。

造化钟神秀，阴阳割昏晓会当凌绝顶，览众山小。

日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里水何澹澹，山岛竦峙。

课内阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句中有哪些意象请写出来。

分诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了诗人怎样感情分杨花，子规。

抒发了诗人对远行友人关心思念和同情。

二登飞来峰这首诗中“浮云”这意象指是什么分对登飞来峰赏析不正确项是分“不畏”显示出作者自信，表达了作者不怕切邪恶势力阻挠豪情壮志。

“浮云”指眼前困难障碍，比喻阻挠变法小人或切阻碍历史前进势力。

诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫“会当凌绝顶，览众山小”有异曲同工之妙。

这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治雄心壮志，又表现出作者想要归隐山野矛盾心理。

你从这首诗中领悟到什么人生哲理分指困难挫折障碍等。