【四清导航】2016年秋季版七年级语文上册单元清三课件语文版PPT文档（定稿）

喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。

爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样急切，恨不能步就跨到家，他们抬头望了眼喜旺，像望个陌生孩子，然后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。

喜旺鼻子酸，股莫名委屈油然而生。

爸爸妈妈已经有年没有回来过年了，他们走时，自己才岁，而现在自己，已经长高长大了。

⑪喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈影子。

星期两星期，个月两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。

⑫爸爸妈妈走第年，本来要回来过年，可是没有买到车票第二年大雪封路第三年老板要给留下过年不回家人发红包。

想到这些，喜旺泪水不听话地流了出来。

⑬这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村身影，喜旺忍不住哭出声来„„他躲到村也应该用嘶哑喉咙歌唱这被暴风雨所打击着土地，这永远汹涌着我们悲愤河流，这无止息地吹刮着激怒风，和那来自林间无比温柔黎明„„然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉„„年月日诗中“鸟”所歌唱对象是和。

分诗第节运用对比手法，作用是。

分“我也应该用嘶哑喉咙歌唱”中“嘶哑”能否换成“圆润”为什么分归纳两节诗大意。

分土地河流风黎明表达诗人对土地对祖国爱至死不渝第节以只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国挚爱。

第二节问答，直抒胸臆，概括主题，以“我眼里常含泪水”情状，托出了他那颗真挚心，“因为我对这土地爱得深沉”。

不能。

诗人没有用“圆润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿歌喉，是要使读者体味到歌者精心和决心，即使唱得喉咙嘶哑也要歌唱。

二喜旺年谷凡窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺身上。

雪花越飘越多，不会儿，树上和房子上落了白白层。

喜旺注视着飘落雪花非常沮丧，是，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是场大雪，许多地方又会不通车。

噼里啪啦，阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放。

再有几天就过年了，是世界爸爸妈妈从外面回来了。

这几年，只要谁爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放挂鞭炮。

喜旺爸爸妈妈今年过年也是要回来，自从他知道爸爸妈妈要回来过年那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。

腊月二十三，腊月二十四„„终于熬到了腊月二十八，大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。

喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。

奶奶多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

边做早饭，喜旺边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。

老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。

有次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。

喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。

雪越下越大，喜旺心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪口子，让雪不要再下了。

“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷声音。

喜旺顾不上丢下手里书本，转身冲出大门„„喜旺口气跑到村东头那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈影子也没有。

就在喜旺忐忑不安时候，远远，有两个人影从路另头走来„„喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。

近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。

跑了会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。

喜旺在心里数着，二十步，二十二步„„是他们，就是他们，他日日夜夜想念爸爸妈妈真出现了。

喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。

爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样急切，恨不能步就跨到家，他们抬头望了眼喜旺，像望个陌生孩子，然后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。

喜旺鼻子酸，股莫名委屈油然而生。

爸爸妈妈已经有年没有回来过年了，他们走时，自己才岁，而现在自己，已经长高长大了。

⑪喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈影子。

星期两星期，个月两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。

⑫爸爸妈妈走第年，本来要回来过年，可是没有买到车票第二年大雪封路第三年老板要给留下过年不回家人发红包。

想到这些，喜旺泪水不听话地流了出来。

⑬这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村身影，喜旺忍不住哭出声来„„他躲到村眼。

啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。

小镇上人都吃她小葱。

没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。

姑娘太小，那双手太小。

她是集市上小妹妹，大家都爱护她。

菜主们对镇上人说“我葱不如小妹妹，买她吧。

镇子上哪来恁好葱”没有人下子买好多葱。

大家都知道，她小葱天天有，年四季都不断，价格也好，便宜。

啊，天真冷。

她把两只小手放在嘴边，用热气哈哈，然后，给位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。

她依然不说话，朝下看。

地上雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼。

“小妹妹，给你钱。

”大姐姐把钱递给她。

她轻轻地摇摇头。

“为啥”大姐姐怔。

“大姐姐，俺„„”她抬起头来，目光在大姐姐脸上扫了下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。

“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。

”“„„”“大姐姐，俺不要钱。

俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。

这是俺看弟弟书做作业。

”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着小本子，递给女老师。

女老师接过本子，下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。

她不知说什么才好。

“小妹妹，多大啦，你是哪村”“俺今年十五啦，住杏树湾。

俺还有个弟弟个妹妹，弟弟正上初中呢。

”“爹娘呢”“爹病了。

两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。

爹好时候，俺也上学哩！”女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红发潮，她下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。

冰凉小手，她想把它暖热，永远地热下去。

“好妹妹，你来我班里上学吧”“不„„俺不上。

俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。

俺娘说„„”女老师把小妹妹搂得更紧了。

太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。

两年后，小妹妹考上了县师范。

临走时，她给女老师送去篮子小葱。

那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。

多嫩小葱呀！她俩没有说话，都哭了„„啊，小葱青青„„本文人物形象鲜明，结构浑然体。

“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上作用。

分刻画人物上结构上。

作者在描写人物时非常注重写人物眼睛，阅读文中第段画线句子，谈谈你对这句话理解。

分这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学事，其实在“她”向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。

你能找出两处吗请摘录原句回答。

分眼睛是心灵窗户，眼睛很美，很清澈，其实说是心灵美好纯真，做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。

衬托人物是小妹妹形象化身小说线索示例她小葱总是那么嫩，那么青，像她自己样姑娘太小，那双手太小它不光清澈，还蕴涵着丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼她抬起头来，目光在大姐姐脸上扫了下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬她依然不说话，朝下看。

读文中第段画线句，请你根据上下文，简单说说这两年间发生事。

分作品结尾省略号包含了作者丰富思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。

分三写作分在你生活中，有哪些事情曾经掀起你感情波澜这些事或让你感动不已，或让你无比愤怒，或让你羞愧难当，或让你感到妙趣横生。

要求请选件你感触最深事，把它写出来。

文体不限，题目自拟。

字左右。

示例小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。

示例对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神赞美对小妹妹心愿终于实现喜悦对充满温情阳光社会环境期望欣慰。

“对女教师奉献爱心赞颂”亦可，因为女教师是社会环境代表。

略也应该用嘶哑喉咙歌唱这被暴风雨所打击着土地，这永远汹涌着我们悲愤河流，这无止息地吹刮着激怒风，和那来自林间无比温柔黎明„„然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉„„年月日诗中“鸟”所歌唱对象是和。

分诗第节运用对比手法，作用是。

分“我也应该用嘶哑喉咙歌唱”中“嘶哑”能否换成“圆润”为什么分归纳两节诗大意。

分土地河流风黎明表达诗人对土地对祖国爱至死不渝第节以只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国挚爱。

第二节问答，直抒胸臆，概括主题，以“我眼里常含泪水”情状，托出了他那颗真挚心，“因为我对这土地爱得深沉”。

不能。

诗单元清三检测内容第三单元得分卷后分评价积累和运用分下列加点字注音有误项是分缥缈āǎ灯笼ɡ坟墓海峡乡愁志摩潇洒ǎ山麓惆怅衣襟ī消溶ɡ手臂牛郎ɡ朱砂ā陈列定然ɡ下列词语书写有误项是分隐匿谨慎远遁神鬼莫测瞑目镌刻石碣力倦神疲恍惚过瘾沉浸书声琅琅嘟囔眯缝碗厨寥寥可数下列加点成语使用正确项是分开心麻花小品真逗，连向严肃爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。

这人贯爱占便宜，碰到对自己有好处事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么喜欢她。

勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来。

不管是谁说，我们必须查个山穷水尽才是。

下列标点符号使用不正确项是分你看，那浅浅天河，定然是不甚宽广。

名牌大学自主招生采用“校长推荐制”是否公平这引起了社会各界热议。

在大规模进攻开始前天进攻法国前二十四小时，盟军向诺曼底空投了伞兵。

为了安全，它们都被关在笼子里，而看动物动物人，则站在笼子外边。

按要求仿写下列句子。

分仿照例句，任选种事物，用“事物否定想象”格式写个句子。

例句教师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出智慧花朵。

仿句不增删不更改下面句话任何个字，写出意思不同另句话。

原句他像落地枯叶样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。

改句他像落地枯叶样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。

风中飘洒着雪花，纷纷扬扬，不，那不是雪，那是雨精魂，逝去雨。

小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题活动。

下面是这次活动中些问题，请你参与解决。

分李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写封信规劝他。

你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝材料淡泊以明志，宁静以致远。

少壮不努力，老大徒伤悲。

志当存高远。

伟大理想，只有经过忘我斗争和牺牲才能胜利实现。

乔万尼奥罗没有理想，即没有种美好愿望，也就永远不会有美好现实。

陀思妥耶夫斯基可以用来规劝李松同学三则名言是。

只填序号刘老师月日上课时，张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了条手机短信“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去了，请代我向刘老师请假。

”假如你是王刚，请写张请假条，代张强向刘老师请假。

尊敬刘老师您好！我是王刚。

张强同学因随父母在外旅游，不能参加您月日上午课，特让我代他向您请假。

请批准。

王刚月日组内同学给在外工作父母写信时，谈到了读书对自己写作影响。

下面是信部分内