典例解析考查用于这固定结构中，表示“当提到„„”。解析考查强调句型结构。其中“被强调部分”为强调句型，首字母需大写，故填写。考点四介词及介词短语高考常考介词用法归纳与辨析典例福州毕业班质检回收是保护环境种方法而重复使用是另种。典例云南玉溪中期中解析考查代词用法。根据前面语境可知此处应表示“其他人”故答案是。,拉里让比尔和彼得跟他起去野餐，但他们两个都不想去，因为他们都有工作要做。，我在纽约和芝加哥住过，但是我不喜欢它们中任何个。典例安庆中四模解析考查代词用法。根据空格后内容可知“母亲两件事情都做过”，故填。,与区别指代人和物，强调数量，般回答提问。指人，强调没有人，般回答提问。指物，般用来回答提问。典例典例解析考查代词。根据下文中他从未放弃可知“没什么”能让他泄气，故填。解析考查代词。为关键信息，上文说“买块手表”，后表示“没有块”，故用。考点三用法指代前面所提到过事情事物身份不明人或婴儿，未指明但谈话双方都明白事情或情况。指双方都明白事情帕克家买了套新房子，但是在入住之前有大量工作需要去做。用作形式主语或形式宾语，而把真正主语或宾语放在后面，真正主语或宾语往往由从句动名词不定式充当。新科技使得在高效率低成本前提下生产出新产品变为可能。就我个人而言，同他争论没用，他不会改变主意。表示“喜欢恨”等心理方面动词后面接，构成固定结构，这类动词有等。坦率地说，如果货物尽快被送到，他们会感激不尽。笑是最好药，至少当涉及保护心脏时候是这样。用于强调句型及其他固定句式中。我们是在起工作过农场上相互认识。用来指代时间地点等也可用于不表示明确意义语境中，通常不指代内容，如明白了成功了算了吧等结构中。典例典例解析考查用于这固定结构中，表示“当提到„„”。解析考查强调句型结构。其中“被强调部分”为强调句型，首字母需大写，故填写。考点四介词及介词短语高考常考介词用法归纳与辨析典例福州毕业班质检应关系或齐头并进意思。,随着时间流逝，他们都长成大小伙子了。指原因或理由。小孩吓得打哆嗦。用法含有“到„„程度”意思。这个比那个短三英寸。表示买卖东西所用以计算数或量或付酬所用以计算时间。牛奶论品脱卖，黄油论磅卖，蛋类论打卖。表示“按照„„”或“根据„„”意思。,按我表，现在是十点半。与抽象名词连用，表示意义相当于对应形容词。抽象名词形容词抽象名词形容词。这个东西很贵重。典例北京石景山区期末,解析考查介词用法。根据句意可知此处表示减少幅度大小，故应用。介词搭配你可以换工作，可以搬家，但友谊却可以终生受用。,我和史密斯医生有个约会，但我需要改下。,除了良好服务，本饭店还提供不同种类传统闽菜。除以上介词短语外，还有以同动词后跟不同介词副词表示不同意义动词短语。典例陕西咸阳模,典例浙江六校联考解析根据句式结构可知，此空考查介词用法。句意当今我们要小心被减肥产品广告欺骗。“吸收理解欺骗”。解析考查介词用法。意为“度过经受住”。句意收容所有望帮助那些无家可归人度过寒冬。板块三知识链接高考运用解题步骤首先分析句子结构，判断缺少句子成分是什么。根据各个代词介词意义和用法不同填写符合语境答案。解题技巧当句子缺少主语或宾语时，填代词，要根据语境，看该空格是指人还是指事物，是男还是女，是单数还是复数。空格在名词前，且表示与句子名词之间有所属关系时，填形容词性物主代词。当空格后名词或动名词不是作主语表语也不是作动词宾语时，应为介词宾语，故填介词此时，要根据搭配需要或句意需要，如动词与介词搭配，介词与后面名词搭配等来确定具体填哪个介词。典例广东茂名模，典例江西赣州模拟,典例广东广州市调研,解析该空格在及物动词后，可知在句子中作宾语根据语境可知“她认不出我来”，故填“我”宾格形式。解析考查代词用法。在空格后名词与句子主语之间为所属关系，故填。解析考查固定短语，意为“充满”。在代词学习过程中要做到以下两点熟练掌握代词基本用法和重点难点明确指代内容，把指代内容与考点有机地结合起来将成为解决代词问题关键所在代词指代是人还是物代词指代是可数名词还是不可数名词代词指代是单数概念还是复数概念是两者，三者还是三者以上是特指还是泛指在句中代词是全部否定还是部分否定。介词需在平时学习过程中日积月累，并在使用时注意不同介词使用特点。回收是保护环境种方法而重复使用是另种。典例云南玉溪中期中解析考查代词用法。根据前面语境可知此处应表示“其他人”故答案是。,拉里让专题二自由填空第二讲代词和介词短语板块考题体验聚焦高考板块二考点透析突破高考知识清单常见代词类型基本用法易混不定代词区别用法常见介词短语基本用法常见介词固定搭配。学情分析考生在代词和介词学习过程中存在问题如下对代词基本功能和用法掌握不扎实在使用时，未判断所指代内容，单凭语感解题易混代词用法特点不能把握介词及介词短语在使用时混乱，不能切实掌握常见介词特点。考点常见代词类型基本用法人称代词用来代替人或物，有人称数和格变化，其形式如下物主代词在句子中作定语修饰名词或代词为形容词性物主代词在句子中相当于“形容词性物主代词”为名词性物主代词，通常在句子中作主语或宾语，如下表注意形容词性物主代词只能用作定语，修饰名词，如她父亲。“介词名词性物主代词或名词所有格”构成双重所有格，如我父亲朋友中个。典例广东揭阳学业水平考试,典例黑龙江双鸭山中期末典例山西康杰中学四校联考解析根据空格位置可知句子中缺少主语，并且根据上下文语境可知，该空格代指是，故用来代替。解析考查代词用法。此空无提示词，后面是名词，般填形容词性物主代词或名词所有格，根据句意，此处填。解析考查代词用法。根据语意，该空格指代内容是，在介词后面应填名词性物主代词，故答案是。指示代词其中,是时间或空间上“近指”，可与连用,是时间或空间上“远指”，可与连用。反身代词反身代词在句中可用作宾语表语同位语等。你不应把孩子独自留在家里。我今天不舒服。事情本身并不重要。常见些含反身代词固定搭配独自地亲自玩得愉快举止良好坐下来专心于苏醒过来自己穿衣随便吃，随便用典例河南开封二模解析考查代词用法。根据空格位于之后，应填名词代词，结合语意可知此处填反身代词，指代。考点二易混不定代词区别典例福建泉州五校摸底解析考查代词用法。代替上文中即泛指可数名词单数，因此填。回收是保护环境种方法而重复使用是另种。典例云南玉溪中期中解析考查代词用法。根据前面语境可知此处应表示“其他人”故答案是。,拉里让比尔和彼得跟他起去野餐，但他们两个都不想去，因为他们都有工作要做。，我在纽约和芝加哥住过，但是我不喜欢它们中任何个。典例安庆中四模解析考查代词用法。根据空格后内容可知“母亲两件事情都做过”，故填。,与区别指代人和物，强调数量，般回答提问。指人，强调没有人，般回答提问。指物，般用来回答提问。典例典例解析考查代词。根据下文中他从未放弃可知“没什么”能让他泄气，故填。解析考查代词。为关键信息，上文说“买块手表”，后表示“没有块”