1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....,解析方法归纳函数定义域种求法方法解读适合题型直接法构造使解析式有意义不等式组求解已知函数具体表达式，求定义域转移法若定义域为则解不等式即可求出定义域已知定义域，求定义域若定义域为则求出在，上值域即得定义域已知定义域，求定义域考点二求函数解析式重点保分型考点师生共研典例引领已知，求解析式已知，求解析式已知是二次函数，且求已知函数定义域为映射不定是函数，从到个映射若不是数集......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....,解析由题意得，，解得或所以原函数定义域为,,答案设函数，若，则解析若，则，得若，则，得答案已知，则解析令，答案考点函数定义域常考常新型考点多角探明命题分析函数定义域是使函数有意义自变量取值集合，它是函数不可缺少组成部分，研究函数问题必须树立“定义域优先”观念求给定函数定义域往往转化为解不等式组问题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....,解析函数且定义域为解析由，⇒，⇒，故所求函数定义域为,答案,角度二求抽象函数定义域若函数定义域是则函数定义域是,,解析方法归纳函数定义域种求法方法解读适合题型直接法构造使解析式有意义不等式组求解已知函数具体表达式，求定义域转移法若定义域为则解不等式即可求出定义域已知定义域，求定义域若定义域为则求出在，上值域即得定义域已知定义域，求定义域考点二求函数解析式重点保分型考点师生共研典例引领已知，求解析式已知，求解析式已知是二次函数......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....抽象函数定义域已知定义域确定参数问题题点全练角度求给定函数解析式定义域德州期末定义域是,,解析函数且定义域为解析由，⇒，⇒，故所求函数定义域为,答案,角度二求抽象函数定义域若函数定义域是则函数定义域是,,解析方法归纳函数定义域种求法方法解读适合题型直接法构造使解析式有意义不等式组求解已知函数具体表达式，求定义域转移法若定义域为则解不等式即可求出定义域已知定义域，求定义域若定义域为则求出在，上值域即得定义域已知定义域......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....求解析式已知，求解析式已知是二次函数，且求已知函数定义域为，，且，求解析由题悟法即时应用已知，求解析式解法设，则代入原式有故，法二，即，解设，则，又方程有两个相等实根解得故设是二次函数，方程有两个相等实根，且，求解析式考点三分段函数重点保分型考点师生共研典例引领已知且则解析山东高考设函数则满足取值范围是，......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其次选定相应解析式代入求解已知函数值或函数值范围求自变量值或范围应根据每段解析式分别求解，但要注意检验所求自变量值或范围是否符合相应段自变量取值范围提醒当分段函数自变量范围不确定时，应分类讨论即时应用已知函数，且，则实数值为或或解析由条件可知，当时所以当时所以，所以实数值为或答案解析由题意知，或，，解得或，故取值范围是,答案,已知使成立取值范围是“课后三维演练”见“课时跟踪检测四”单击进入电子文档，映射不定是函数......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则这个映射便不是函数误把分段函数理解为几个函数组成小题纠偏函数定义域是,,解析由题意得，，解得或所以原函数定义域为,,答案设函数，若，则解析若，则，得若，则，得答案已知，则解析令，答案考点函数定义域常考常新型考点多角探明命题分析函数定义域是使函数有意义自变量取值集合，它是函数不第节函数及其表示第二章函数导数及其应用函数与映射概念函数映射两集合，设，是两个设，是两个对应关系如果按照种确定对应关系，使对于集合中个数......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使对于集合中个元素，在集合中都有元素与之对应非空数集非空集合任意唯确定任意唯确定函数映射名称称为从集合到集合个函数称对应为从集合到集合个映射记法，对应是个映射函数有关概念函数定义域值域在函数，中，叫做自变量，取值范围叫做函数与值相对应值叫做函数值，函数值集合叫做函数显然，值域是集合子集函数三要素和相等函数如果两个函数和完全致，则这两个函数相等，这是判断两函数相等依据定义域值域定义域值域对应关系定义域对应关系函数表示法表示函数常用方法有分段函数若函数在其定义域内，对于定义域内不同取值区间......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这样函数通常叫做分段函数分段函数虽然由几部分组成，但它表示是个函数解析法图象法列表法对应关系小题体验下列函数中，与函数定义域相同函数为答案已知函数满足，且当时则解析，且当时答案若函数定义域为，值域为，则函数图象可能是答案教材习题改编函数定义域是答案,，解决函数些问题时，易忽视“定义域优先”原则易混“函数”与“映射”概念函数是特殊映射，映射不定是函数，从到个映射若不是数集，则这个映射便不是函数误把分段函数理解为几个函数组成小题纠偏函数定义域是,......”。