江，横槊曹公。元曲小令，阿鲁威作以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物英雄业绩。反问用疑问形式表达确定意思。用来加强语气，表达强烈感情。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来王安石乌江亭使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。双关利用语音或语义条件，有意使诗句同时兼有两种意思，表面上说这个意思，实际上是另个意思，这另个意思才是诗歌真实意义所在，这种手法叫双关。可分为谐音双关和语义双关。杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡竹枝词诗中“晴”为双关词，方面关照着第三句，说晴雨“晴”方面又关照着第二句，说情感“情”，这是谐音双关。修辞手法叠词叠词是指个词语中个语素叠加使用。离离原上草，岁枯荣又送王孙去，萋萋满别情。白居易赋得古原草送别诗中“离离”“萋萋”既形容春草茂盛，又比喻诗人离别之情，如春草般满溢胸中，树花。郎士元听邻家吹笙这首诗描写音乐，运用丰富想象，化无形音乐为有形画面那美妙笙声，有如仙境中桃花，千树万树，灼灼其华，繁缛绚丽。写出了音乐明媚热烈欢快特点。表现手法衬托或烘托指是以乙托甲，使甲特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。苏轼念奴娇赤壁怀古苏词善用衬托，上阕写雄奇壮美赤壁之景，以烘托周瑜在赤壁之战中指挥若定形象，这是以景衬人上阕千古英雄烘托三国周瑜形象，下阕极力写周瑜少年得志建功立业以反衬自己戴罪黄州，壮志难酬无奈。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。杜甫月夜杜诗颔联写小儿女无知是为了反衬妻子对丈夫思念之深思念之苦。渲染对环境景物作多方面描写形容，以突出形象，加强艺术效果。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。杜甫登高本联描写所见所闻，连出现六个特写镜头，渲染了秋江景物特点。表现手法象征通过特定容易引起联想具体形象，表现与之相似或相近特点概念思想和感情。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。李德裕登崖州城作这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处郡城正处在严密封锁重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害景况，书写思归不得忧伤。对比对照把两种不同事物或情形作对照，互相比较。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。李白越中览古前三句描写昔日繁荣和最后句描写今日冷落凄凉形成强烈对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉历史思考。表现手法抑扬把要贬抑否定方面和要肯定方面同时说出来，只突出强调其中个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此目。有先扬后抑和先抑后扬之分。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。王昌龄闺怨这首诗采用先扬后抑手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化刻画，深刻表现了少妇因触景而产生感伤和哀怨情绪，突出了“闺怨”主题。表现手法动静结合对事物景物作动态静态描写，两者相互映衬，构成种情趣。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。杜甫漫成首鱼跳“动”更衬托出前句景物“静”。正侧描写对描写对象进行正面直接描写是正面描写描写对象周围事物，使对象更鲜明突出是侧面描写。树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁白居易杨柳枝词第二句运用正面描写手法，描写了春天柳树娇美形态。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。王昌龄从军行第二句侧面描写战况，方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另方面是高度戒备，不事张扬，把战事紧张状态突显出来。表现手法直抒胸臆即景抒怀，诗人面对自然景象，不依托任何事物，把内心活动和情感直接抒发出来。未老莫还乡，还乡须断肠。韦庄菩萨蛮人人尽说江南好江南人景俱佳，让人留恋，没到老年就不要离开江南回到故乡，否则想起江南美好人物和景色，就会后悔不及。借景抒情融情于景诗人要表达思想感情正面不着字，全然寓于眼前自然景象之中，借自然景物抒发感情。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原湘夫人秋风瑟瑟，似乎凉意渗透心间落叶纷纷，犹如颗沉重心渐渐下沉微波荡漾，犹若“心波”起伏。情与景水乳交融，意境美妙。托物言志在描摹事物以尽其妙基础上融入作者感情，寄托作者心志。树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁白居易杨柳枝词托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没感慨。三分析古诗词修辞手法类别概念说明例句赏析修辞手法比喻把种事物或情景比作另种事物或情景。可分为明喻暗喻借喻。有突出事物特征把抽象事物形象化作用。玉容寂寞泪阑干，梨花枝春带雨。白居易长恨歌诗人把死后杨贵妃比作梨花，梨花是洁白，不仅形象地描绘出作为仙子杨贵妃美貌，还与“温泉水滑洗凝脂”相照应。借代借用相关事物来代替所要表达事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代运用使语言简练含蓄。知否，知否应是绿肥红瘦。李清照如梦令诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶茂盛和花凋零。修辞手法夸张对事物形象特征作用程度等作扩大或缩小描述。有更突出更鲜明地表达事物作用。白发三千丈，缘愁似个长。李白秋浦歌愁生白发，诗人用夸张手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思深重。对偶用结构相同字数相同对句子或短语来表达两个相对或相近意思。从形式上看，语言简练，整齐对称从内容上看，意义集中含蓄。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。其中本联“无边落木”对“不尽长江”使诗意境显得广阔深远，“萧萧”落叶声对“滚滚”水势更使人觉得气象万千。更重要是，从这里感受到诗人韶华易逝壮志难酬苦痛。修辞手法比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写人物事表现得更形象更生动作用。东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。苏轼新城道中诗人打算去山里，春风通人性，特意为之吹断了积雨，拟人新颖别致，饶有诗意，表明诗人心情愉悦。排比把内容紧密关联结构相同或相似语气致几个句子或短语组合在起。叶舟轻，双桨鸿惊。水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。苏轼行香子“沙溪急，霜溪冷，月溪明”展现了不同时辰行舟之景，以及诗人心理感受，且语言节奏明快，流转自如。修辞手法设问先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇中间设问，承上启下结尾设问，深化主题，令人回味。问人间谁是英雄有酾酒临江，横槊曹公。元曲小令，阿鲁威作以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物英雄业绩。反问用疑问形式表达确定意思。用来加强语气，表达强烈感情。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来王安石乌江亭使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。双关利用语音或语义条件，有意使诗句同时兼有两种意思，表面上说这个意思，实际上是另个意思，这另个意思才是诗歌真实意义所在，这种手法叫双关。可分为谐音双关和语义双关。杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡竹枝词诗中“晴”为双关词，方面关照着第三句，说晴雨“晴”方面又关照着第二句，说情感“情”，这是谐音双关。修辞手法叠词叠词是指个词语中个语素叠加使用。离离原上草，岁枯荣又送王孙去，萋萋满别情。白居易赋得古原草送别诗中“离离”“萋萋”既形容春草茂盛，又比喻诗人离别之情，如春草般满溢胸中，”，不用“干忙”。人应该超越各种束缚，以酒消解，使身心自然融为体，获得真正自由。如从“愤世嫉俗”和“飘逸旷达”两方面作答也可以议论为主，间以抒情。本词主要通过议论来表达自己对名利得失看法，对自由追求。用语率真自然，充满豪迈之气，且语言多俗语口语，明白晓畅。善用修辞，如开篇“蜗角虚名，蝇头微利”，既有比喻又有对偶。阅读下面这首元曲，回答问题。蟾宫曲阿鲁威理征衣鞍马匆匆。又在关山，鹧鸪声中。三叠阳关，杯鲁酒，逆旅新丰。看五陵无树起风，笑长安却误英雄。云树濛濛，春水东流，有似愁浓。注鲁酒春秋时鲁国所酿酒，味薄。逆旅新丰唐代名臣马周未做官时客游长安，住在新丰旅舍中，受尽店主白眼。逆旅，旅舍。新丰，在今陕西临潼县东。五陵西汉高祖长陵惠帝安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵，均在长安带。这首元曲上阕景物描写有什么作用请结合曲意简要赏析。答本曲结尾写道“有似愁浓”，试结合全曲，具体分析作者是怎样抒发“浓愁”。答答案讲评鞍马关山鹧鸪，交代了旅途中环境行色匆匆长途跋涉中，鹧鸪声声，渲染凄凉气氛，奠定了全文感情基调鞍马倥偬，关山重重，已使人劳顿，鹧鸪叫声更是旅人愁绪象征，抒发了作者羁旅之愁和身不由己悲哀。作者对旅途中愁情描述很有层次。“又在关山，鹧鸪声中”，作者触景生情，写出自己漂泊无定孤寂无依之愁。“杯鲁酒”，作者借酒消愁而愁情更浓。“逆旅新丰”“笑长安却误英雄”运用马周客乡受辱典故，写出了自己落魄怀才不遇感慨和无奈。“云树濛濛，春水东流，有似愁浓”，运用比喻，用有形之物状无形之情，化虚为实，写出愁情之浓。阅读下面诗歌，回答问题。雨后池上刘攽雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。诗题为“雨后池上”，试分析诗中从哪些方面表现了“雨后”二字。答试从“静”与“动”角度对这首诗进行赏析。答答案讲评池塘水面上涨池水更清澈杨树上缀满雨珠。二两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人静态。三四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出“万点”声响等，表现了雨后池上种动态之美。这首诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了幅雨后池塘春景图。阅读下面这首宋词，回答问题。江城子癸酉春社王炎清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。不向花边拼醉，花不语，笑人痴。注王炎生于公元年，到癸酉年已经七十五岁。本词塑造了怎样抒情主人公形象请结合词句简要分析。答请简要分析本词表达技巧。答答案讲评本词塑造了孤寂惆怅年迈抒情主人公形象。春社时节，大好春光与热烈庆典挑逗起词人踏青闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔌山肴与村酿排遣惆怅情绪。叠字开篇用“渺渺”“晖晖”“依依”“离离”，写出春水悠远阳光明媚草木泛绿春日景致，于清幽淡远之景中透出词人寂寞情怀。寓情于景亦可设问“情绪有谁知”句，作者设疑，而下文“人独处”巧妙地回答了上文疑问，更好地表达了词人孤寂之情。对比上片中“人独处，燕双飞”，以燕“双飞”与人“独处”相对比，无限情绪皆包含在种种形象之中，收到“言有尽而意无穷”效果。反衬或以静衬动亦可拟人词下片结尾处反平平叙写，采用拟人手法，说花“不语”“笑”，文势转，全篇也因之活跃飞动。阅读下面这首清诗，回答问题。邯郸道上宋荦邯郸道上起秋声，古木荒祠野潦清。多少往来名利客，满身尘土拜卢生。注唐枕中记载，少年卢生在邯郸客店中自叹穷困，却在梦中享尽