上五活动地点主楼教室待定六活动内容活动前期报名工作提前周通知班级学生活动时间，让有意参加的学生报名登记。准备工作参赛选手要进行比赛示自我风采二活动目的为丰富班级学生的文化生活，营造积极向上的学风，提高学生的素质，同时也为为同学们提供个展示自我，发展自我的舞台，级汉语言文学实验班提出举办个人才艺作品展示大赛活动。三活动对象费项目金额元等奖二等奖三等奖优秀奖八活动注意事项确保大赛的公平性。确保现场的纪律和卫生。确保活动的顺利进行。策划人二五年四月十三日个人才艺作品展示大赛活动策划书活动主题展示个人才艺，展行评价。三活动后期评选出获奖名单并颁发奖品。分为等奖名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖两名由主持人宣布活动结束，安排人员拍摄活动照片。由相关人员写活动总结和清理比赛赛场。七活动预算花去掉最高分和最低分，余下取平均分，若评委为人，取三人打分的平均值作为选手最后得分。评价的标准从作品的创作理念是否新颖，作品的内容是否健康向上，以及讲解者的表现是否紧张，有没有超过规定的时间等方面进界的学姐学长做评委老师，并且安排主持人。二活动中期参赛选手上交作品，标号分别进行展示。由选手对自己的作品进行六分的作品进行六分钟的讲解。评委对每位选手的作品进行评价和举牌打分，若评委有人，地点主楼教室待定六活动内容活动前期报名工作提前周通知班级学生活动时间，让有意参加的学生报名登记。准备工作参赛选手要进行比赛前的准备工作，准备好各自的参赛作品。邀请嘉宾邀请几位上几界地点主楼教室待定六活动内容活动前期报名工作提前周通知班级学生活动时间，让有意参加的学生报名登记。准备工作参赛选手要进行比赛前的准备工作，准备好各自的参赛作品。邀请嘉宾邀请几位上几界的学姐学长做评委老师，并且安排主持人。二活动中期参赛选手上交作品，标号分别进行展示。由选手对自己的作品进行六分的作品进行六分钟的讲解。评委对每位选手的作品进行评价和举牌打分，若评委有人，去掉最高分和最低分，余下取平均分，若评委为人，取三人打分的平均值作为选手最后得分。评价的标准从作品的创作理念是否新颖，作品的内容是否健康向上，以及讲解者的表现是否紧张，有没有超过规定的时间等方面进行评价。三活动后期评选出获奖名单并颁发奖品。分为等奖名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖两名由主持人宣布活动结束，安排人员拍摄活动照片。由相关人员写活动总结和清理比赛赛场。七活动预算花费项目金额元等奖二等奖三等奖优秀奖八活动注意事项确保大赛的公平性。确保现场的纪律和卫生。确保活动的顺利进行。策划人二五年四月十三日个人才艺作品展示大赛活动策划书活动主题展示个人才艺，展示自我风采二活动目的为丰富班级学生的文化生活，营造积极向上的学风，提高学生的素质，同时也为为同学们提供个展示自我，发展自我的舞台，级汉语言文学实验班提出举办个人才艺作品展示大赛活动。三活动对象级汉语言文学实验班全体学生四活动时间四月三十号晚上五活动地点主楼教室待定六活动内容活动前期报名工作提前周通知班级学生活动时间，让有意参加的学生报名登记。准备工作参赛选手要进行比赛前的准备工作，准备好各自的参赛作品。邀请嘉宾邀请几位上几界的学姐学长做评委老师，并且安排主持人。二活动中期参赛选手上交作品，标号分别进行展示。由选手对界的学姐学长做评委老师，并且安排主持人。二活动中期参赛选手上交作品，标号分别进行展示。由选手对自己的作品进行六分的作品进行六分钟的讲解。评委对每位选手的作品进行评价和举牌打分，若评委有人，行评价。三活动后期评选出获奖名单并颁发奖品。分为等奖名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖两名由主持人宣布活动结束，安排人员拍摄活动照片。由相关人员写活动总结和清理比赛赛场。七活动预算花示自我风采二活动目的为丰富班级学生的文化生活，营造积极向上的学风，提高学生的素质，同时也为为同学们提供个展示自我，发展自我的舞台，级汉语言文学实验班提出举办个人才艺作品展示大赛活动。三活动对象前的准备工作，准备好各自的参赛作品。邀请嘉宾邀请几位上几界的学姐学长做评委老师，并且安排主持人。二活动中期参赛选手上交作品，标号分别进行展示。由选手对