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2017年高考政治一轮复习特训课件1_1_1_神奇的货币        87页(定稿) 2017年高考政治一轮复习特训课件1_1_1_神奇的货币 87页(定稿)

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1、考查考生分析认识经济现象能力。外币进入中国市场后,需要转换成定量人民币,中国人民银行和其他金融机构因此要加大人民币投放量,会使国内通货膨胀压力加大,符合题意。因收购外汇资产而增加本币投放做法与劳动生产率提高无直接关系,不选。人民币投放量增加并不会导致其流通速度加快,不选。该做法会降低人民币实际购买力,排除。易错点二纸币具有价值,可以执行价值尺度职能提醒纸币是由国家或些地区发行并强制使用。当今,人类已经进入到个新货币时代,不再是过去“金本位时代”,在这种情况下,纸币可以执行货币任何职能。如果把价值定义为购买力,纸币则有价值如果把价值定义为凝结在商品中无差别人类劳动,那么纸币没有价值。矫正训练小张去宾馆请朋友吃饭,餐费为元人民币。结账时小张才发现没带现金,于是他只好用信用卡刷卡结算。上述材料中元人民币没有价值,只是观念中货币有价值,执行流。

2、款或推后付款情形。货币职能判定通过关键词来判定价值尺度多用“标价”“价格”“定价”等词语流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”“现场交付”等词语贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词语支付手段多用“赊销赊购”“还债”“利息”“税款”“工资”“地租”“房租”等词语世界货币多用“国际贷款”“购买外国商品”“平衡国际收支”等词语通过流通环节来判定价值尺度商品还没有进行交换,通过价格形式体现流通手段商品交换正在发生,手交钱,手交货贮藏手段货币被当作社会财富般代表保存起来支付手段商品交换时没有“手交钱,手交货”,般是“先交货,隔段时间后再支付货币”世界货币在世界市场上充当商品交换媒介物物交换和商品流通名称交换方式公式产生时间特点物物交换物与物直接交换货币产生前买卖同时进行商品流通以货币为媒介货币产生后买卖在时空上分开四金属货币与纸币金属货币。

3、相对数,通常作为观察通货膨胀水平重要指标。假如过去年间上升,表明生活成本比个月前平均上升,年前收到张元纸币,今日只可以买到价值约元货物及服务。般说来,当增幅时称为通货膨胀增幅时,称为严重通货膨胀。纸币发行量与经济形势易错纠偏易错点物价上涨就是通货膨胀,物价下跌就是通货紧缩提醒通货膨胀定表现为物价上涨,但物价上涨未必是通货膨胀,只有全面持续物价上涨,才是通货膨胀。通货紧缩定表现为物价下跌,但物价下跌未必就是通货紧缩,只有全面持续物价下跌,才是通货紧缩。矫正训练大纲全国卷年,中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放人民币新增万亿元,远高于年万亿元。在其他条件不变情况下,这种因收购外汇资产而增加本币投放做法会加大国内通货膨胀压力会提高国内企业劳动生产率会加快人民币流通速度会提升人民币实际购买力解析本题主要考查通货膨胀有关知识,意在。

4、这种情况下,纸币可以执行货币任何职能。如果把价值定义为购买力,纸币则有价值如果把价值定义为凝结在商品中无差别人类劳动,那么纸币没有价值。矫正训练小张去宾馆请朋友吃饭,餐费为元人民币。结账时小张才发现没带现金,于是他只好用信用卡刷卡结算。上述材料中元人民币没有价值,只是观念中货币有价值,执行流通手段职能没有价值,执行价值尺度职能有价值,执行支付手段职能解析这里元人民币作为纸币无价值,但能执行价值尺度职能,是观念中货币,正确纸币没有价值,在这里也不是执行流通手段和支付手段,错误。固本随练开封模拟古时,人善耕而不善牧,另人善牧而不善耕,善耕者欲以谷物换牛羊,善牧者拒之。出现这种情况可能原因是善耕者出价过低牛羊非剩余之物谷物非交换之物牛羊非交换之物解析商品经济出现和发展是生产力发展和社会分工必然结果,品流通中逐渐发展起来,通俗地说,是指提前付。

5、生变化,进而影响纸币购买力。全面理解通货膨胀与通货紧缩关系通货膨胀通货紧缩含义经济运行中出现物价总水平持续上涨现象物价总水平持续下跌现象表现纸币贬值物价上涨经济过热物价全面持续下降市场疲软经济萎缩成因纸币发行量过多或纸币流通速度过快商品相对过剩货币供应量增长乏力国外经济危机传导物价下降影响投资过热,就业状况良好,但人民生活水平下降经济萎缩,生产萧条,失业增加从长远看,不利于人民生活水平提高区别措施要大力发展生产,增加有效供给二要采取紧缩性财政政策与适度从紧货币政策主要靠综合运用投资消费和出口等措施拉动经济增长,要扩大内需。采取扩张性财政政策与适度宽松货币政策联系都表现为社会总需求与社会总供给不平衡,二者都会影响正常经济生活和经济秩序,必须采取有效措施加以抑制知识拓展认识与通货膨胀关系是居民消费价格指数英文缩写,是反映价格变动趋势和程度。

6、通手段职能没有价值,执行价值尺度职能有价值,执行支付手段职能解析这里元人民币作为纸币无价值,但能执行价值尺度职能,是观念中货币,正确纸币没有价值,在这里也不是执行流通手段和支付手段,错误。固本随练开封模拟古时,人善耕而不善牧,另人善牧而不善耕,善耕者欲以谷物换牛羊,善牧者拒之。出现这种情况可能原因是善耕者出价过低牛羊非剩余之物谷物非交换之物牛羊非交换之物解析商品经济出现和发展是生产力发展和社会分工必然结果,错误人民币升值,我国企业会增加对美国投资,因为相同金额人民币在美国可以做更多投资了,故错误。四川高考年月日起,人民币与澳大利亚元可以在银行间外汇市场直接兑换交易,无需再通过美元这中介实现兑换。至此,澳大利亚元成为继美元日元之后,第三个与人民币直接交易兑换西方国家主权货币。中澳货币直接兑换能够降低金融交易费用,促进双边贸易客观反映人民。

7、与纸币关系货币纸币定义从商品世界中分离出来固定地充当般等价物商品由国家或些地区发行并强制使用原因物物交换有困难和不便货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中缺陷产生过程在商品交换发展过程中,从般商品中分离出来从货币充当流通手段职能中产生本质般等价物本身无价值交换媒介区别职能价值尺度流通手段支付手段贮藏手段世界货币作为现实货币能充当金属货币所有职能联系纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生,没有货币就没有纸币纸币发行量必须以流通中所需要货币量为限度正确理解纸币含义产生随着商品交换发展,在铸币基础上产生优点纸币制作成本低,更易于保管携带和运输本质纸币是由国家或些地区发行并强制使用特别提醒纸币是由国家或些地区发行。如果不是国家发行,就不是法定货币,而是伪币假币,在市场上不能流通。纸币是国家或些地区现在正在强制使用。国家以前强制使用而。

8、,故流通中货币量应增加,该题选。二汇率计算通货膨胀率与汇率变化假设国与国汇率为∶,若国通货膨胀率为,国币值不变,现在国与原来货币购买力相同,国与国汇率为∶。若国币值不变,国通货膨胀率为,现在国与原来货币购买力相同,现在国与国汇率为∶。若国通货膨胀率为,国通货膨胀率为,则现在国与国汇率为∶。纸币升值贬值与汇率变化假设国与国原来汇率为∶。若国货币升值,国币值不变,国货币兑换国货币就会增加,则现在国与国汇率为∶。若国货币贬值,国币值不变,国货币兑换国货币就会减少,则现在国与国汇率为∶。假设国与国原来汇率为∶。若国货币升值,国币值不变,国货币兑换国货币就会增加,则现在国与国汇率为∶。若国货币贬值,国币值不变,国货币兑换国货币就会减少,则现在国与国汇率为∶。方法点拨解答有关汇率变动试题,需要记住以下口诀升升降降两对应,升降交叉看出口增多看贬值,。

9、现在不再强制使用,则不能在市场上流通。纸币作为现行货币,执行货币价值尺度流通手段支付手段贮藏手段世界货币等职能。纸币发行货币流通规律流通中所需要货币量与商品和服务价格总额成正比,与货币流通速度成反比。公式流通中需要货币量待售商品价格总额货币流通速度。纸币发行量必须以流通中所需要货币量为限度,否则会引发通货膨胀或通货紧缩。特别提醒国家有权规定纸币发行量面值大小及种类,但无法规定纸币实际购买力。国家不能任意发行纸币,纸币发行过多,超过流通中所需要货币量,往往是引发通货膨胀主要原因之。影响纸币购买力因素纸币发行量多少。定时期内,如果纸币发行量过多,纸币就贬值,购买力下降,反之购买力上升。商品供求关系。定时期内纸币发行量定,如果商品供应量增加,商品价格下跌,纸币购买力就会增强。反之,购买力就会减弱。商品价值变化。如果商品价值变化,商品价格也会。

10、平物价上涨率是从低到高,以基期物价水平为基数纸币贬值率现期物价水平基期物价水平现期物价水平纸币贬值率是由高到低,以现期物价水平为基数考题示范海南高考年国国民经济总体上是平衡。假设年该国待售商品量增加,货币流通速度提高,物价水平上涨,在其他条件不变情况下,国民经济要保持平衡,流通中所需要货币量应减少增加减少增加解析流通中所需要货币量商品价格总额货币流通速度,与原来所需货币量相比增加了,即增长。湖南五市十校模拟假定个国家在定时期内,待售商品数量增加,价格水平下跌,货币平均流通次数由次减为次。其他条件不变,若该国要保持币值稳定,流通中货币量应为增加增加增加减少解析本题考查货币流通规律知识。流通中所需要货币量待售商品数量商品价格水平货币流通速度。待售商品数量为原来,价格水平为原来,货币平均流通次数为原来即,依公式,流通中实际需要货币量应为原来。

11、进口增长看升值。出国旅游升值时,引进外资本币贬波动牵动经济力,稳定才是最根本。考题示范假定年我国企业生产商品价值用美元表示为美元,当年平均汇率为美元兑换人民币元,而年该行业劳动生产率提高,美元对人民币贬值。在其他条件不变情况下,年该商品出口用美元表示约为美元美元美元美元解析解答本题可分三步第步,计算出年用人民币表示该商品价值量,即元第二步,计算出年美元对人民币汇率,年美元对人民币贬值,则年美元对人民币汇率为∶∶∶第三步,计算出年该出口商品用美元标价,即美元。小张年春节前看中了款标价为欧元皮包,那时元人民币可以兑换欧元,她未舍得买。恰逢年春节前欧元对人民币汇率下跌,元人民币可以兑换欧元,于是小张决定出手购买。假定其他条件不变,此时小张用人民币购买这款皮包要比年春节前购买约多支付元约少支付元约少支付元约多支付元解析本题考查汇率计算。年春节。

12、供求,稳定人民币币值增进人民币自由流通,加快其国际化提高人民币汇率,吸引中国人赴澳旅游解析此题只涉及“人民币与澳元可直接兑换结算”,没有涉及两种货币间币值汇率变化问题。因此不符合题意。课终课考能素养培优学法指导悟悟流通中所需货币量计算货币流通量计算货币流通量公式流通中所需要货币量商品价格总额即待售商品数量价格水平货币流通速度通货膨胀率物价上涨率与纸币贬值率概念不同通货膨胀率物价上涨率是纸币超发部分与实际需要货币量之比纸币贬值率则是纸币超发部分与实际发行纸币量之比。计算方法不同方法利用概念推导计算通货膨胀率物价上涨率纸币发行量流通中实际需要货币量流通中实际需要货币量纸币超发量实际需要量纸币贬值率纸币发行量流通中实际需要货币量纸币发行量纸币超发量纸币发行量方法二通过价格指数变化计算通货膨胀率物价上涨率现期物价水平基期物价水平基期物价水。

参考资料:

[1]2017年高考语文复习实用类文本阅读讲解4把握观点课件PPT文档(定稿)(第20页,发表于2022-06-24)

[2]2017年高考语文复习实用类文本阅读讲解1文本探究课件PPT文档( 19页)(第19页,发表于2022-06-24)

[3]2017年高考语文复习文言文讲解2文言文虚词课件PPT文档(定稿)(第18页,发表于2022-06-24)

[4]2017年高考语文复习文言文讲解1文言文实词课件PPT文档( 15页)(第15页,发表于2022-06-24)

[5]浦东开发开放三十周年PPT 编号60(第24页,发表于2022-06-24)

[6]2017年高考语文复习实用类文本阅读讲解2筛选信息课件PPT文档(定稿)(第23页,发表于2022-06-24)

[7]2017年高考语文复习文学类文本阅读讲解2分析结构课件PPT文档( 24页)(第24页,发表于2022-06-24)

[8]2017届高三政治一轮总复习课时课件(新课标)必修4第1单元第1课 52页(定稿)(第52页,发表于2022-06-24)

[9]浦东开发开放三十周年PPT 编号104(第24页,发表于2022-06-24)

[10]2017年高考语文复习文学类文本阅读讲解1文本探究课件PPT文档(定稿)(第46页,发表于2022-06-24)

[11]2017年高考英语书面表达总动员1话题讨论课件 168页(PPT文档)(第168页,发表于2022-06-24)

[12]2017年高考政治一轮复习特训课件1_1_3_多彩的消费 75页(完稿)(第75页,发表于2022-06-24)

[13]2017届高三政治一轮总复习课时课件(新课标)必修4第3单元第7课 65页(定稿)(第65页,发表于2022-06-24)

[14]2017届全国1卷语文高考备考作文指导时评类作文写作技巧(共154张PPT)PPT文档(共 154页)(第154页,发表于2022-06-24)

[15]浦东开发开放三十周年PPT 编号48(第24页,发表于2022-06-24)

[16]2017届高三数学(文)一轮总复习(新课标)课件第4章三角函数、平面向量与复数_第19讲PPT文档(定稿)(第35页,发表于2022-06-24)

[17]2017届高三数学(文)一轮总复习(新课标)课件第4章三角函数、平面向量与复数_第23讲PPT文档( 31页)(第31页,发表于2022-06-24)

[18]2017届高三数学(文)一轮总复习(新课标)课件第4章三角函数、平面向量与复数_第18讲PPT文档(定稿)(第32页,发表于2022-06-24)

[19]浦东开发开放三十周年PPT 编号66(第24页,发表于2022-06-24)

[20]2017届高三数学(文)一轮总复习(新课标)课件第4章三角函数、平面向量与复数_第26讲PPT文档( 36页)(第36页,发表于2022-06-24)

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