正确，所以选。错在“主导地位”，社会主义文化在人民文化生活中占据主导地位,错在“根本动力”，社会基本矛盾才是根本动力。江苏高考方水土养方人，故乡牵挂着我们生。然而，只有离乡人才会想回乡只有离乡人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。这说明实践是认识来源文化对人影响是深远持久认识来自实践需要优秀文化能增强人精神力量解析本题考查实践与认识及文化影响人特点等知识。题干未涉及实践需要，未涉及优秀文化作用，故排除。“离乡人才会想”与“离乡人才会发现”均说明实践是认识来源，故入选“乡愁便愈深”说明文化对人影响是深远持久，故切题，入选，答案选。重庆高考阅读材料，回答问题。铺张浪费是背离我国优秀文化传统落后文化现象，公务上铺张浪费更是种腐败行为，败坏党风政风和社会风气。年月，中共中央提出关于改进工作作风密切联系群众八项规定，要求各级政府女教育成对社会有用人才，家风力量很重要。好家教好家风能让晚辈得到心灵滋养思想引导以及精神激励。家风家教对孩子影响是耳濡目染潜移默化过程与家庭贫富学历高低密切相关集中体现在世界观人生观和价值观上伴随其成长终生，不会发生改变解析文化对人影响是潜移默化过程，家长通过言传身教逐渐影响后辈，正确世界观人生观价值观是人核心素养，好家风家教重在培育正确“三观”，正确错误，家风家教与贫富学历高低无关，重在道德错在“不会发生改变”上。四川德阳二诊年十大“感动中国”人物张纪清以自己行动记录时代前进足音，弘扬中华传统美德，倡导良好社会风尚，给人以力量给人以鼓舞，影响越来越广泛，使广大观众受到心灵震撼精神洗礼思想升华。这表明文化能够促进社会全面发展文化对人具有潜移默化影响有文化知识人才会有崇高道德优秀文化能够增强人精神力量解析“感动中国”人物张纪清事迹使广大观众受到心灵震撼精神洗礼思想升华，表明文化对人具有潜移默化影响，故应选“感动中国”人物张纪清事迹给人以力量给人以鼓舞，这表明优秀文化能够增强人精神力量，故应选文化有先进和落后之分，只有先进文化才能促进社会全面发展，故错误没有文化知识人也可以具有崇高道德，故错误。考向聚焦动态发布命题特点浙江卷安徽卷山东卷山东卷安徽卷„„本考点在高考中选择题与非选择题形式都出现较多，主要结合社会具体热点或事例考查学生调动和运用知识分析探究问题能力命题点文化对人影响表现例浙江高考吸毒严重损害健康，危害社会，但在些小圈子里却被认为是种时尚，够酷够嗨。个别“偶像”级演员也身陷其中，聚众吸毒，令众多粉丝失望不已，自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们文化影响人交往方式与交往行为提高辨别不同性质文化眼力非常重要对于文化环境影响人是无能为力文化对人影响是深远持久解析吸毒从文化生活角度看，属于腐朽文化，但在些小圈子里却被认为是种够酷够嗨时尚，个别演员聚众吸毒，说明文化影响人们交往方式和交往行为，对于这种腐朽文化，我们应该提高眼力，拒绝污染，正确。人意识具有能动性，对文化选择也是如此，中“无能为力”说法错误。材料没有体现文化对人影响具有深远持久特点，不符合题意。例山东高考大道鲁商是部跨越人文和经济两个领域文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信仁义和气胸怀天下优秀品质，揭示了鲁商成功背后文化内核。这反映了文化影响人实践活动商业贸易促进文化发展文化对经济发展起推动作用鲁商文化是齐鲁文化全方位展示解析本题考查文化对人影响知识，旨在考查分析材料和运用知识能力。大道鲁商揭示了鲁商成功背后文化内核，强调文化对鲁商成功作用，故项正确。项在材料中没有体现项错误，先进文化对经济发展起推动作用项“全方位展示”错误。命题点文化对人影响特点例安徽高考“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”完成下题。回首三十多年来神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄乡愁是不可泯灭记忆，是挥之不去乡音缭绕，是故乡风土人情在灵魂上烙印。由此可见乡愁影响深远而持久乡愁增进了文化归属感乡愁是乡土文化标志乡愁是民族文化灵魂解析乡愁是不可泯灭记忆体现了乡愁是挥之不去乡音缭绕，是故乡风土人情在灵魂上烙印说明正确说法错误民族精神是民族文化灵魂，故错误。例安徽高考近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每座城市，更改变了每个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明文化是人类社会赖以存在发展基础文化对人影响，具有潜移默化特点优秀文化能塑造人生，促进人全面发展文化能够转化为物质力量，促进社会发展解析本题考查文化对人影响。生产活动是人类社会存在和发展基础，错误文化有先进与落后之分，先进健康文化会促进社会发展，落后腐朽文化则会阻碍社会发展，错误均正确切题，故选。随堂高考山东高考在路遥平凡世界里，我们读出了其故乡黄土地厚重与粗犷在莫言红高粱中，我们领略了其故乡红高粱质朴与热烈„„故乡是作家摆脱不了存在。这说明文化对人影响深远持久优秀文学作品对经济发展具有促进作用不同地域文化渐趋融合文化力量集中表现为民族精神力量解析“故乡是作家摆脱不了存在”，表明文化对人影响深远持久，项符合题意。项与题意不符。中“渐趋融合”说法错误项材料体现不出来。福建高考小王为撰写大众传媒与现代公民素养论文，在图书馆查到了下面四篇文章。从篇名判断，最符合论文主题是现代社会互联网传播特点探究网络时代文化传播手段研究网络背景下高中生形象塑造年央视收视率调查分析解析论文题目涉及大众传媒和公民素养两个方面，“网络”对应“大众传媒”，“高中生形象”对应“公民素养”，当选，排除。广东高考年月，广东市读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中，读书意义不可替代。强调读书文化意义，是因为文化在人民大众生活中占据主导地位先进文化是社会发展根本动力文化为社会发展提供精神动力和智力支持文化影响人实践活动认识活动和思维方式解析抓住材料中关键信息点“强调读书文化意义”，结合教材分析应该是考查文化作用，只有观点正确，所以选。错在“主导地位”，社会主义文化在人民文化生活中占据主导地位,错在“根本动力”，社会基本矛盾才是根本动力。江苏高考方水土养方人，故乡牵挂着我们生。然而，只有离乡人才会想回乡只有离乡人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。这说明实践是认识来源文化对人影响是深远持久认识来自实践需要优秀文化能增强人精神力量解析本题考查实践与认识及文化影响人特点等知识。题干未涉及实践需要，未涉及优秀文化作用，故排除。“离乡人才会想”与“离乡人才会发现”均说明实践是认识来源，故入选“乡愁便愈深”说明文化对人影响是深远持久，故切题，入选，答案选。重庆高考阅读材料，回答问题。铺张浪费是背离我国优秀文化传统落后文化现象，公务上铺张浪费更是种腐败行为，败坏党风政风和社会风气。年月，中共中央提出关于改进工作作风密切联系群众八项规定，要求各级政府了实现人生价值必由之路似春雨般润物，催生人们对永恒真理不懈追求解析本题考查学生对文化作用理解和应用能力。“青苔花特别小，但不自惭形秽，不自暴自弃，而是象牡丹样自豪绽放”这段优美话属于优秀文化，会对人产生积极影响。优秀文化能够丰富人精神世界，增强人精神力量，促进人全面发展，故答案选。说法不符合题意。北京高考优秀城市雕塑体现了城市精神品质和文化追求。北京“十二五”期间将新建批呈现北京历史文化特色和“北京精神”城市雕塑，分布在京城大街小巷。优秀城市雕塑文化价值主要表现为显示城市文化底蕴活跃城市文化市场增强人们精神力量培育优秀文化人才解析本题以城市雕塑为背景，考查文化生活有关知识。正确，优秀城市雕塑显示了该城市文化底蕴错误，活跃文化市场不是文化价值，而是经济价值，故排除正确，作为优秀文化城市雕塑可以增强人们精神力量错误，培育优秀文化人才是教育功能，因此本题正确答案是项。海南高考阅读材料，完成下列问题。为了发展素质教育，我国些中小学结合实际开展“校品”活动有学校以本地区“最美妈妈”“最美教师”感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化有学校开展生活自理学习自主行为自律身心自强“四自”活动，培养学生自理能力和责任感有学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠古筝声静心习字分钟有学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品„„“校品”活动为学生健康成长创造了良好文化氛围，受到学生普遍欢迎。运用文化对人影响知识，分析开展“校品”活动对学生成长意义。答案“校品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上校园文化环境，有利于丰富学生精神世界，增强学生精神力量，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。解析审设问要求文化对人影响。明确设问指向“校品”活动对学生成长意义。解读材料信息，理清答题思路海南高考阅读材料，完成下列问题。年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生深刻感悟“人生命是有限，可是，为人民服务是无限，我要把有限生命，投入到无限为人民服务中去。”他是这样说，也是这样做。雷锋生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒。年，毛泽东发出“向雷锋同志学习”号召，雷锋精神自此广泛传扬。年，刚入伍郭明义代表新兵宣誓“雷锋道路就是我人生选择，雷锋境界就是我精神追求。”几十年来，郭明义多次发起无偿献血捐献造血干细胞捐资助学义务献工等活动，感动了千千万万中国人，年他被评为“感动中国人物”。年被人们称为“最美感动年”，涌现出“最美司机”吴斌“最美女教师”张丽莉等大批平凡英雄，他们在不同岗位上，用不同方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上精神力量。今天，越来越多人成为雷锋精神践行者。结合材料和文化生活知识，分析践行雷锋精神对于塑造人生作用。答案雷锋精神是先进文化集中体现，激励着代又代人。践行雷锋精神有助于人们树立正确世界观人生观价值观。有利于丰富人精神世界增强人精神力量促进人全面发展。课终课考能素养培优学法指导悟悟用标志词区分文化对人影响特点能够体现“潜移默化”词语或句子无形中熏陶耳濡目染润物细无声“近朱者赤，近墨者黑”等能够体现“深远持久”词语或句子难以改变保持“乡音无改鬓毛衰”等。二区分“丰富精神世界”和“增强精神力量”标志词区分法文化“丰富精神世界”常用欣赏到感受到享受了体验到体会到领略到修养境界等词语文化“增强精神力量”常用增强鼓舞激励振奋促进等词语。对“主观”还是对“实践”“丰富精神世界”强调文化对主观领域作用，“增强精神力量”强调文化能够通过实践转化为人们行动动力。有些选择题需要把二者区分开来，而有些选择题可能同时体现这两个作用，做题时要正确解读材料信息。考题示范福建泉州模如果你缺乏学习动力，可以看看电影幸福终点站如果你厌倦生活，可以听听歌曲我未来不是梦。这表明文化能丰富人精神世界立德树人是教育根本任务优秀文化能增强人精神力量优秀电影是种重要物质力量解析产生“缺乏学习动力”“厌倦生活”等问题，分别通过看看电影和