宁阳四中2017届高三历史一轮复习第2讲古代政治制度的成熟和专制集权的不断加强（岳麓版必修一，共64张PPT） 64页（完稿）

皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，这样在定程度上可节制君权，弥补君主才干不足。

核心探究科举制。

科举制将儒家思想全面推行到社会各层面，强化了读书尚文文化传统，促进了学校教育发展。

选官主要标准以才学为主，选拔方式渐趋严密科学，形式趋向公开公平客观，有利于社会阶层合理流动。

科举制将官员选拔权收归中央，加强了中央集权。

北宋初期加强中央集权特点及影响特点。

吸取藩镇割据教训，从集中兵权入手。

在中央和地方全面分割行政军政和财政权。

重文轻武文人治国。

强干弱枝守内虚外。

影响。

地方全面分权基本铲除了地方割据基础，有效地加强中央集权。

同时，也导致地方自主性削弱，制约地方发展。

核心问题归纳核心探究全面分权导致行政机构臃肿，人浮于事，影响了办事效率，增加了政府财政负担。

强干弱枝守内虚外造成积弱和边防空虚，成为北宋题北宋加强中央集权特点和影响材料诸府置知府事人，州军监亦如之。

掌总理郡政其赋役钱谷狱讼之事，兵民之政皆总焉。

通判建隆四年公元年，诏知府公事并须长吏通判签议连书，方许行下职掌贰郡政，凡兵民钱谷户口赋役狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。

元脱脱等宋史材料二本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，切收了，州郡遂日就困弱。

朱子语类问题探究核心探究问题材料中反映宋代州县知府与通判地位和关系如何反映出宋代加强中央集权什么特点提示通判监督知府，知府与通判互相牵制，反映宋代通过地方分权而强化中央集权。

问题结合材料二和所学知识指出宋朝分权措施利弊。

提示利改变了长期藩镇割据分裂局面。

弊造成“三冗”“二积”后患。

考点三从汉至元选官制度演变汉朝汉初沿袭战国及秦朝军功爵制度。

汉武帝开始实行推荐孝廉为主要标准。

魏晋南北朝实行以家世高低为选官标准。

郡国察举制门第九品中正制隋朝以后实行。

出现背景士族没落，九品中正制不能适应社会政治发展。

演变发展设立进士科以试策取士，科举制形成唐宋元明清沿用。

意义打破了特权垄断，扩大了官吏来源，巩固了统治基础提高了官僚队伍素质加强了中央集权。

科举制隋炀帝拓展提升察举制下，选官权在地方，不利于中央集权。

科举制曾对中国社会稳定与发展发挥了积极作用，但到明清时期日益阻碍社会进步。

科举制为英国借鉴发展为文官制度。

选官制度演变图示核心探究主题古代中国选官制度发展趋势材料与分封制相适应，商周官员选拔采用“世卿世禄制”从诸侯到士，根据出身高低贵贱来兼任政府职务，世代为官。

张岂之中国历史十五讲材料二这制度他们通过考试，品评人才优劣，为政府机构配备文官这制度达到充分发展，是由系列考试组成。

美斯塔夫里阿诺斯全球通史问题探究核心探究材料三科举制冲破了“九品中正制”造成“世胄蹑高位，英俊沉下僚”封闭局面，使出身寒微知识分子也有可能通过努力改变自己社会地位，获得从政机会。

倪峻姚立建科举制历史作用问题依据材料材料二材料三概括中国古代选官制度演变趋势。

提示选官标准由家世门第逐渐发展为才学，选官方式由举荐到考试选拔，选官范围日益扩大。

核心探究主题科举制影响材料科举之善，在能破朋党之私前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。

既可科举不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得苟能应试，终必有若干人可以获举也。

此实选举之官徇私舞弊之限制。

吕思勉中国制度史材料二渐渐地，这些考试指科举开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后结果是形成种制度，为中国提供了种赢得欧洲人尊敬和羡慕有效稳定行政管理只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。

美斯塔夫里阿诺斯全球通史问题探究问题根据材料材料二说明科举制历史进步性。

提示科举制有利于破除结党营私之弊，打破了世家大族垄断官场特权，扩大了官吏来源，提高了从政人员文化素质，加强了中央集权，保证儒家思想成为主流正统，维护了文明稳定性和连续性。

考点四明清君主专制加强明太祖废除宰相丞相制度根本原因明初，丞相权势过大，威胁皇权。

措施裁撤和丞相，以分理全国政务。

内阁制度确立与发展正式确立时，内阁大学士参与机密事务决策。

发展明宣宗时，授予内阁大学士权。

性质为皇帝提供顾问内侍机构。

中书省六部明成祖票拟清代雍正帝设立军机处原因。

根本原因清初权力过大，严重威胁皇权。

直接原因处理西北军务。

职责参与军国机要政务，但只能上传下达。

影响极大提升了行政效率，达到顶峰。

议政王大臣会议跪受笔录君主专制拓展提升内阁制与宰相制比较项宰相制内阁制地位“百官之首”，地位巩固顾问侍从，权力源于皇帝个人信任职权总领行政，参与决策，有属官侍从咨询，无决策权，无属官性质国家法定机构顾问机构影响对皇权有定制约作用对皇权无约束力主题明清君主专制制度强化措施影响材料明太祖说自秦始置丞相，不旋踵而亡我朝罢相，设五府六部都察院通政司大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。

材料二清代内阁处理公务案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。

画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。

”问题探究问题结合材料分析明太祖废除宰相制度利与弊。

提示废除宰相制度对加强皇权防止权臣专权有利。

但废除宰相制度造成皇权过于集中，在“人治”封建时代，当皇帝无能或不理朝政时就会造成皇权旁落，出现太监乱政宦官专权。

问题材料二表明了什么问题提示“惟揣摹此样本为急”这种依样画葫芦反映清代内阁官员拘泥规制，说明君主专制不断强化导致政治体制僵化。

从西汉到元朝政治制度是中国古代政治制度发展与完善阶段。

复习备考时注意个“继承”把握两个“趋势”抓住三个“创新”。

个继承西汉和唐朝明显继承了秦朝和隋朝政治制度。

两个趋势是从汉至元宰相制度变化体现了君主专制不断强化趋势二是从汉至元地方行政制度变化体现了中央集权不断加强趋势。

方法突破命题研判三个创新从汉至元，相继开创了三省六部制中央机构科举制人才选拔制度行省制度地方行政制度，这三大制度对中国古代乃至现代都有重大影响。

明清时期是专制主义中央集权空前强化阶段。

复习备考时要注意个“趋势”注意两个“联系”抓住三个“核心”。

个趋势君主专制空前强化。

两个联系是联系明清时期资本主义萌芽缓慢发展和文化专制状况，说明专制主义强化消极作用二是联系同时期西方资产阶级代议制确立，说明中国政治制度落后。

三个核心明清专制主义强化有三大核心内容，即丞相制度废除内阁制形成军机处设立。

核心问题归纳理解唐朝官僚体制成熟唐朝政治制度改革促进了官僚体制成熟，这集中体现在三省六部制和科举制完善。

三省六部制。

相权三分，互相制衡，从而削弱了相权，加强了皇权。

三省职权按行政程序划分，分工合作，提高了行政效率。

皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，这样在定程度上可节制君权，弥补君主才干不足。

核心探究科举制。

科举制将儒家思想全面推行到社会各层面，强化了读书尚文文化传统，促进了学校教育发展。

选官主要标准以才学为主，选拔方式渐趋严密科学，形式趋向公开公平客观，有利于社会阶层合理流动。

科举制将官员选拔权收归中央，加强了中央集权。

北宋初期加强中央集权特点及影响特点。

吸取藩镇割据教训，从集中兵权入手。

在中央和地方全面分割行政军政和财政权。

重文轻武文人治国。

强干弱枝守内虚外。

影响。

地方全面分权基本铲除了地方割据基础，有效地加强中央集权。

同时，也导致地方自主性削弱，制约地方发展。

核心问题归纳核心探究全面分权导致行政机构臃肿，人浮于事，影响了办事效率，增加了政府财政负担。

强干弱枝守内虚外造成积弱和边防空虚，成为北宋审设问知识角度明清君主专制制度加强英国君主立宪制确立等设问角度从建筑和政治关系角度进行中英政治制度比较设问限定提取材料中信息，结合所学知识列思路“是什么”，提炼信息应该完整把主图和图注信息结合起来，在比较中“求同求异”“为什么”，建筑特点不同背后原因是什么也就是政治制度理念不同“怎么样”，从相关建筑历史传承历史归宿现实影响等角度进行拓展性做答山东省宁阳第四中学答案示例太和殿高大雄伟，象征皇权至上。

白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下国王享有尊贵地位唐宁街号平实素朴，却是英国行政中枢，体现民主政治风格。

示例历史上些建筑可视为物化政治制度直观权力结构和有形政治文化。

考生从相关建筑历史传承历史归宿现实影响等角度进行拓展性做答也可，如太和殿现为供人参观古迹，反映出中国已经告别君主专制走上民主道路。

命题研判题点三省六部制当今政治体制改革费正清在中国传统与变迁书中说“隋及初唐时制度和文化也取得了突破性进展。

”下列有关隋唐政治制度“突破性进展”叙述，正确是相权三分，施政中央集权，地方分权分工明确，相互牵制完善机构，皇权顶峰尝试命题解析本题考查理解分析能力。

根据所学知识可知隋唐政治制度应为三省六部制。

三省六部制下，相权虽然分为三，但相互合作，不是施政，项错误。

三省分工明确，相互牵制和监督，保证皇权独尊。

故项正确。

命题研判题点古代中国选官制度当今人事制度改革“士地位介于贵族与平民之间，在社会流动中，成为上下升降汇聚之所，观念转变也较快”。

以下解读正确是察举制导致知识分子最善于接受新思想九品中正制促成士中大部分成为社会上层科举制为知识分子上升提供制度性途径农民起义式社会流动知识分子不能上升解析本题考查再认再现和分析能力。

察举以“孝廉”为参考，与善于接受新思想群体没有必然联系，项错误九品中正制选才以门第出身为标准，而介于贵族与平民之间士，是很难成为社会上层，项错误项说法过于绝对。

命题研判北宋初期，行使监察职能御史弹劾官员时很少涉及宰相。

至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。

这种现象反映了官僚内部斗争集中于相位之争宰相位尊权重传统开始改变专制权力得到进步强化监察官员与宰相权力基本对等解析本题考查材料解读能力。

题干主要反映宋代御史与宰相关系变化，以此说明相权削弱专制权力进步强化。

故选项。

题点汉代中央集权措施汉武帝时出界律规定诸侯王只能在自己封地活动，绝对不能私出国诸侯国界。

这规定根本目是强化君主专制加强思想控制防止诸侯割据加强中央集权解析本题考查历史概念准确把握。

根据材料中“绝对不能私出国诸侯国界”，结合所学秦汉时期中央集权制内容和目，即可推断出选项。

命题研判题点核心概念军机处下图文字节选自则清代档案史料。

其撰拟者应是嘉庆二十年七月初六日内阁奉上谕和世泰等奏，咭唎国贡使连日演习礼仪极为敬谨即派苏楞额广惠各载原品顶戴沿途伴送。

钦此。

中书省内阁军机处礼部解析本题考查知识再认和材料解读能力。

嘉庆二十年在雍正之后，此时军机处已经设立，军机处每日跪受笔录上传下达，军国大事均由皇帝裁决，故选项。

命题研判题点宋朝加强中央集权德州市模拟“惩唐季藩镇，削其兵柄，收其赋入。

兵之籍，财之源，地之守，皆人主自为之也。

”这评论是针对西周分封制瓦解北宋强化中央集权西周分裂割据局面北宋“重文轻武”治国理念解析本题考查材料解读能力。

“惩唐季藩镇”，可见材料所述与北宋有关，“兵之籍，财之源，地之守，皆人主自为之也”说明宋