TOP29优质资源评选 人教版八年级语文下册《岳阳楼记》第二课时教案.doc文档免费在线阅读

针对目标二，设计个活动通过让学生自行总结本文的通假字词多义词类活用古今异义，能准确地完成检测题四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归学习目标借助工具书和课下注释，疏通文意。

总结本文的通假字词多义词类活用古今异义。

三评价任务针对目标，设计个活动通过让学生借助工具书和课下注释翻译课文，小组讨论自己不能解决的问题考查的点出了实词的理解和句子翻译外，还有文意理解和迁移运用。

题量为两个小题，总分值为分。

学情分析八年级的学生，对阅读文言文的方法有了初步的了解，通过朗读领会文章写作特色和作者情感能力还要加强训练。

二情说理，表达了作者不以物喜，不以己悲的旷达胸怀和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负，也表达了对老友的慰勉之意。

分析本文写作特点，把握文章主旨是本节课训练重点。

中招考点年河南中招岳阳楼记阳楼记第二课时课型新授课备课单位商水县直中备课人蒋智慧学习目标确定的依据课程标准相关要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

教材分析本文大量用赋体，骈散结合，层层深入地抒是居居庙堂之高则忧其民不可久居明至若春和景明晦明变化者求予尝求古仁人之心安求其能千里也观予观夫巴陵胜状无从致书以观基于课程标准中招考点两类结构的教案设计教学内容岳。

微斯人，吾谁与归不以物喜，不以己悲。

解释下列句子中红色词语的意思。

去国怀乡至若春和景明连月不开此则岳阳楼之大观也居庙堂之高微斯人，吾谁与归下面各组句子中加点字的意思相同的项此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎浮光跃金，静影沉璧。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君春和景明古义今义景色宠辱偕忘古义今义偏爱予尝求古仁人之心古义今义品尝进亦忧，退亦忧古义今义与退相对微斯人古义今义细小当堂检测翻译下列句子越明年，政通人和，百废俱兴。

今义天气情况前人之述备矣古义今义准备薄暮冥冥古义今义跟厚相对去国怀乡•古义今义由自己方到另方，与来相对•春和景明目标二古义今义由自己方到另方，与来相对而忧，后天下之乐而乐形容词作状语，忧谗畏讥名词作动词，古今异义越明年古义今义越过增其旧制古义今义制度属予作文以记之古义今义文章予观夫巴陵胜状古义今义丈夫，男子气象万千古义活用滕子京谪守巴陵郡名词用作动词，北通巫峡，南极潇湘名词作状语，•百废具兴动词用作名词，前人之述备矣动词用作名词，或异二者之为动词用作名词，刻唐贤今人诗赋于其上形容词用作名词，先天下之忧解决疑难问题。

•时间分钟•要求翻译时先读句子，再翻译重点字词，最后翻译句子。

自学检测疏通文意翻译原则信达政通人和至若春和景明或而或长烟空或异二者之为阴朝晖夕阴阴风怒号词类文意二自学指导•内容课文翻译•方法借助工具书和课下注释，自行翻译。

•如遇到问题，先在小组内讨论解决。

•小组讨论中无法解决的问题，把本组讨论无法解决的问题板书到黑板上•师生共同标二，设计个活动通过让学生自行总结本文的通假字词多义词类活用古今异义，能准确地完成检测题四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳导语设计导入课题学习目标借助工具书和课下注释，疏通字词多义词类活用古今异义。

三评价任务针对目标，设计个活动通过让学生借助工具书和课下注释翻译课文，小组讨论自己不能解决的问题，最后师生共同解决难题，让学生能够准确地翻译全文。

针对目标字词多义词类活用古今异义。

三评价任务针对目标，设计个活动通过让学生借助工具书和课下注释翻译课文，小组讨论自己不能解决的问题，最后师生共同解决难题，让学生能够准确地翻译全文。

针对目标二，设计个活动通过让学生自行总结本文的通假字词多义词类活用古今异义，能准确地完成检测题四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳导语设计导入课题学习目标借助工具书和课下注释，疏通文意二自学指导•内容课文翻译•方法借助工具书和课下注释，自行翻译。

•如遇到问题，先在小组内讨论解决。

•小组讨论中无法解决的问题，把本组讨论无法解决的问题板书到黑板上•师生共同解决疑难问题。

•时间分钟•要求翻译时先读句子，再翻译重点字词，最后翻译句子。

自学检测疏通文意翻译原则信达政通人和至若春和景明或而或长烟空或异二者之为阴朝晖夕阴阴风怒号词类活用滕子京谪守巴陵郡名词用作动词，北通巫峡，南极潇湘名词作状语，•百废具兴动词用作名词，前人之述备矣动词用作名词，或异二者之为动词用作名词，刻唐贤今人诗赋于其上形容词用作名词，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐形容词作状语，忧谗畏讥名词作动词，古今异义越明年古义今义越过增其旧制古义今义制度属予作文以记之古义今义文章予观夫巴陵胜状古义今义丈夫，男子气象万千古义今义天气情况前人之述备矣古义今义准备薄暮冥冥古义今义跟厚相对去国怀乡•古义今义由自己方到另方，与来相对•春和景明目标二古义今义由自己方到另方，与来相对春和景明古义今义景色宠辱偕忘古义今义偏爱予尝求古仁人之心古义今义品尝进亦忧，退亦忧古义今义与退相对微斯人古义今义细小当堂检测翻译下列句子越明年，政通人和，百废俱兴。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎浮光跃金，静影沉璧。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

微斯人，吾谁与归不以物喜，不以己悲。

解释下列句子中红色词语的意思。

去国怀乡至若春和景明连月不开此则岳阳楼之大观也居庙堂之高微斯人，吾谁与归下面各组句子中加点字的意思相同的项是居居庙堂之高则忧其民不可久居明至若春和景明晦明变化者求予尝求古仁人之心安求其能千里也观予观夫巴陵胜状无从致书以观基于课程标准中招考点两类结构的教案设计教学内容岳阳楼记第二课时课型新授课备课单位商水县直中备课人蒋智慧学习目标确定的依据课程标准相关要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

教材分析本文大量用赋体，骈散结合，层层深入地抒情说理，表达了作者不以物喜，不以己悲的旷达胸怀和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负，也表达了对老友的慰勉之意。

分析本文写作特点，把握文章主旨是本节课训练重点。

中招考点年河南中招岳阳楼记考查的点出了实词的理解和句子翻译外，还有文意理解和迁移运用。

题量为两个小题，总分值为分。

学情分析八年级的学生，对阅读文言文的方法有了初步的了解，通过朗读领会文章写作特色和作者情感能力还要加强训练。

二学习目标借助工具书和课下注释，疏通文意。

总结本文的通假字词多义词类活用古今异义。

三评价任务针对目标，设计个活动通过让学生借助工具书和课下注释翻译课文，小组讨论自己不能解决的问题，最后师生共同解决难题，让学生能够准确地翻译全文。

针对目标二，设计个活动通过让学生自行总结本文的通假字词多义词类活用古今异义，能准确地完成检测题四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳导语设计导入课题学习目标借助工具书和课下注释，疏通文意二自学指导•内容课文翻译•方法借助工具书和课下注释，自行翻译。

•如遇到问题，先在小组内讨论解决。

•小组讨论中无法解决的问题，把本组讨论无法解决的问题板书到黑板上•师生共同解决疑难问题。

•时间分钟•要求翻译时先读句子，再翻译重点字词，最后翻译句子。

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•时间分钟•要求翻译时先读句子，再翻译重点字词，最后翻译句子。

自学检测疏通文意翻译原则信达政通人和至若春和景明或而或长烟空或异二者之为阴朝晖夕阴阴风怒号词类而忧，后天下之乐而乐形容词作状语，忧谗畏讥名词作动词，古今异义越明年古义今义越过增其旧制古义今义制度属予作文以记之古义今义文章予观夫巴陵胜状古义今义丈夫，男子气象万千古义春和景明古义今义景色宠辱偕忘古义今义偏爱予尝求古仁人之心古义今义品尝进亦忧，退亦忧古义今义与退相对微斯人古义今义细小当堂检测翻译下列句子越明年，政通人和，百废俱兴。

。

微斯人，吾谁与归不以物喜，不以己悲。

解释下列句子中红色词语的意思。

去国怀乡至若春和景明连月不开此则岳阳楼之大观也居庙堂之高微斯人，吾谁与归下面各组句子中加点字的意思相同的项阳楼记第二课时课型新授课备课单位商水县直中备课人蒋智慧学习目标确定的依据课程标准相关要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

教材分析本文大量用赋体，骈散结合，层层深入地抒考查的点出了实词的理解和句子翻译外，还有文意理解和迁移运用。

题量为两个小题，总分值为分。

学情分析八年级的学生，对阅读文言文的方法有了初步的了解，通过朗读领会文章写作特色和作者情感能力还要加强训练。

二，最后师生共同解决难题，让学生能够准确地翻译全文。

针对目标二，设计个活动通过让学生自行总结本文的通假字词多义词类活用古今异义，能准确地完成检测题四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归