TOP27优质资源评选 人教版八年级语文下册我的母亲第二课时教案.doc文档免费在线阅读

学情分析本文写的是我的母亲，这是能够会位既普通又伟大的母亲的形象。

学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时，也可以从中了解自传的语体特点。

中招考点整体感知文章的内容理解文章中心体会作者感情正确把握题目段落的作用，根据要求从中获得对自然社会人生的有益启示。

对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验品味作品中富于表现力的语言。

教材分析本文著名学者胡适自传的个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响，再现了中国传统社亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。

教案设计教学内容我的母亲第二课时课型新课主备人张银花修订范永杰学习目标确定的依据课程标准欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，这是我的慈母。

理由文段先写母亲的严，再写她的慈。

母亲对我教之严爱之慈。

如孟母教子，岳母刺字，画荻教子等。

评价可见仁见智，积极面消极面均可。

可正面肯定母亲的教之严，简述理由也可以辩证地看待母时也保护了孩子的自尊心，培养了孩子不向别人卑躬屈节的人格，养成了不容许别人歧视侮辱的品质。

母亲处罚孩子，目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而不是借此出气叫别人听的。

正确语序这是我的严师，答案结构承上启下。

内容承接前三段的背景，启下突出给了我点做人的训练，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大。

母亲对我严格管教，同我国自古以来有许多著名的母亲教子故事，你能举出个吗试用你的眼光评价下胡适的母亲的教子方式。

我来举我来评。

理由归纳这几段文字的思想内容写声音来，是什么原因选文第三节中有处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么正确语序为什么她从来不在别人面前骂我句，打我下呢选文第二段说母亲罚我后，总不许我哭出管束过我。

作者当时已以用舌头舔去，有夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的慈母，我的严师。

选文第节就全文来说，在内容和结构上分别有什么作用，不能不算是打了点底子。

不能不双重否定，表达对打了点底子的肯定。

算是点又表明了谦虚的态度。

我岁其实只有岁零两三个月就离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有个人味语句中词语的分寸感。

自学指导内容课文。

方法和要求朗读课文，结合课后练习，品味语句中词语的分寸感。

时间分钟自学检测我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。

在文字和思想看文章的方面设计个活动，通过阅读课文，能品味语句中词语的分寸感。

针对目标二设计个活动，通过阅读课文，能理解文章的深层内涵和写作方法。

四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标通过阅读课文，能品，但是，可怜天下父母心是每个时代都相同的。

所以，学生能联系实际获得体验。

二学习目标通过阅读课文，能品味语句中词语的分寸感。

通过阅读课文，能理解文章的深层内涵和写作方法。

三评价任务针对目标，但是，可怜天下父母心是每个时代都相同的。

所以，学生能联系实际获得体验。

二学习目标通过阅读课文，能品味语句中词语的分寸感。

通过阅读课文，能理解文章的深层内涵和写作方法。

三评价任务针对目标设计个活动，通过阅读课文，能品味语句中词语的分寸感。

针对目标二设计个活动，通过阅读课文，能理解文章的深层内涵和写作方法。

四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标通过阅读课文，能品味语句中词语的分寸感。

自学指导内容课文。

方法和要求朗读课文，结合课后练习，品味语句中词语的分寸感。

时间分钟自学检测我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。

在文字和思想看文章的方面，不能不算是打了点底子。

不能不双重否定，表达对打了点底子的肯定。

算是点又表明了谦虚的态度。

我岁其实只有岁零两三个月就离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有个人管束过我。

作者当时已以用舌头舔去，有夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的慈母，我的严师。

选文第节就全文来说，在内容和结构上分别有什么作用为什么她从来不在别人面前骂我句，打我下呢选文第二段说母亲罚我后，总不许我哭出声音来，是什么原因选文第三节中有处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么正确语序。

理由归纳这几段文字的思想内容写我国自古以来有许多著名的母亲教子故事，你能举出个吗试用你的眼光评价下胡适的母亲的教子方式。

我来举我来评答案结构承上启下。

内容承接前三段的背景，启下突出给了我点做人的训练，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大。

母亲对我严格管教，同时也保护了孩子的自尊心，培养了孩子不向别人卑躬屈节的人格，养成了不容许别人歧视侮辱的品质。

母亲处罚孩子，目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而不是借此出气叫别人听的。

正确语序这是我的严师，这是我的慈母。

理由文段先写母亲的严，再写她的慈。

母亲对我教之严爱之慈。

如孟母教子，岳母刺字，画荻教子等。

评价可见仁见智，积极面消极面均可。

可正面肯定母亲的教之严，简述理由也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。

教案设计教学内容我的母亲第二课时课型新课主备人张银花修订范永杰学习目标确定的依据课程标准欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然社会人生的有益启示。

对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验品味作品中富于表现力的语言。

教材分析本文著名学者胡适自传的个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响，再现了中国传统社会位既普通又伟大的母亲的形象。

学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时，也可以从中了解自传的语体特点。

中招考点整体感知文章的内容理解文章中心体会作者感情正确把握题目段落的作用，根据要求概括提取信息理清文章思路，把握文章结构紧扣描写分析人物形象结合语境理解词语和句子的意思品味语言，赏析表达技巧结合实际谈阅读感受和情感体验。

学情分析本文写的是我的母亲，这是能够引起学生共鸣的话题。

尽管时代不同，母亲形象发生了很大变化，但是，可怜天下父母心是每个时代都相同的。

所以，学生能联系实际获得体验。

二学习目标通过阅读课文，能品味语句中词语的分寸感。

通过阅读课文，能理解文章的深层内涵和写作方法。

三评价任务针对目标设计个活动，通过阅读课文，能品味语句中词语的分寸感。

针对目标二设计个活动，通过阅读课文，能理解文章的深层内涵和写作方法。

四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标通过阅读课文，能品味语句中词语的分寸感。

自学指导内容课文。

方法和要求朗读课文，结合课后练习，品味语句中词语的分寸感。

时间分钟自学检测我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。

在文字和思想看文章的方面，不能不算是打了点底子。

不能不双重否定，表达对打了点底子的肯定。

算是点又表明了谦虚的态度。

我岁其实只有岁零两三个月就离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有个人管束设计个活动，通过阅读课文，能品味语句中词语的分寸感。

针对目标二设计个活动，通过阅读课文，能理解文章的深层内涵和写作方法。

四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标通过阅读课文，能品，不能不算是打了点底子。

不能不双重否定，表达对打了点底子的肯定。

算是点又表明了谦虚的态度。

我岁其实只有岁零两三个月就离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有个人为什么她从来不在别人面前骂我句，打我下呢选文第二段说母亲罚我后，总不许我哭出。

理由归纳这几段文字的思想内容写答案结构承上启下。

内容承接前三段的背景，启下突出给了我点做人的训练，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大。

母亲对我严格管教，同这是我的慈母。

理由文段先写母亲的严，再写她的慈。

母亲对我教之严爱之慈。

如孟母教子，岳母刺字，画荻教子等。

评价可见仁见智，积极面消极面均可。

可正面肯定母亲的教之严，简述理由也可以辩证地看待母从中获得对自然社会人生的有益启示。

对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验品味作品中富于表现力的语言。

教材分析本文著名学者胡适自传的个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响，再现了中国传统社概括提取信息理清文章思路，把握文章结构紧扣描写分析人物形象结合语境理解词语和句子的意思品味语言，赏析表达技巧结合实际谈阅读感受和情感体验。

学情分析本文写的是我的母亲，这是能够